初三数学试题 平移与旋转

1、.初三数学试题 平移与旋转初三数学试题 平移与旋转平移与旋转【课前热身】1. 08长春以下四个图案中，可能通过右图平移得到的是 2. 08广州将左图所示的图案按顺时针方向旋转90后可以得到的图案是 3. 08无锡如图， 绕点 逆时针旋转 到 的位置， ，那么 等于 A. B.C. D.4. 08广州 将线段AB平移1cm，得到线段 ，那么对应点A与 的间隔 为 cm.【考点链接】1. 一个图形沿着一定的方向平行挪动一定的间隔 ，这样的图形运动称为_，它是由挪动的 和 所决定.2. 平移的特征是：经过平移后的图形与原图形的对应线段 ，对应 ，图形的 与 都没有发生变化，即平移前后的两个图形 ;且

2、对应点所连的线段 .3. 图形旋转的定义：把一个图形 的图形变换，叫做旋转， 叫做旋转中心， 叫做旋转角.4. 图形的旋转由 、 和 所决定.其中旋转 在旋转过程中保持不动.旋转 分为 时针和 时针. 旋转 一般小于360.5. 旋转的特征是：图形中每一点都绕着 旋转了 的角度，对应点到旋转中心的 相等，对应 相等，对应 相等，图形的 都没有发生变化.也就是旋转前后的两个图形 .【典例精析】例1 08长沙在下面的格点图中，每个小正方形的边长均为1个单位，请按以下要求画出图形：1画出图中阴影部分关于O点的中心对称图形;2画出图中阴影部分向右平移9个单位后的图形;3画出图中阴影部分关于直线AB的轴

3、对称图形.图 图 图例2 08绵阳如图是由假设干个边长为1的小正方形组成的网格，在图中作出将五角星 向其东北方向平移个单位的图形.【中考演练】1. 08宜昌如图，将三角尺ABC其中ABC=60，C=90绕B点按顺时针方向转动一个角度到A1BC1的位置，使得点A，B，C1在同一条直线上，那么这个角度等于 A.120 B.90 C.60 D.302. 07遵义如下图是重叠的两个直角三角形.将其中一个直角三角形沿 方向平移得到 .假如 ， ，那么图中阴影部分面积为 .3. 08哈尔滨ABC在平面直角坐标系中的位置如下图.1将ABC向右平移6个单位得到A1B1C1，请画出A1B1C1;并写出点C1的坐

4、标;2将ABC绕原点O旋转180得到A2B2C2，请画出A2B2C2.4. 08 金华在平面直角坐标系中，ABC 的三个顶点的位置如下图， 点A的坐标是一2，2 ，现将 ABC 平移.使点A 变换为点A， 点B、C分别是B、C 的对应点. 1 请画出平移后的像 不写画法 ，并直接写出点 、 的坐标： 、 .2 假设ABC内部一点P的坐标为a，b，那么点P 的对应点 的坐标是 .5.08枣庄把一副三角板如图甲放置，其中 ， ， ，斜边 ， .把三角板DCE绕点C顺时针旋转15得到D1CE1如图乙.这时AB与CD1相交于点 ，与D1 E1 相交于点F.老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用

5、范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。1求 的度数; 2求线段AD1的长;3假设把三角形D1 C E1 绕着点 顺时针再旋转30得D2 C E2 ，这时点B在D2 C E2的内部、外部、还是边上?说明理由.老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我