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文档简介

1、1414、焉耆县第二小学 徐娴学习目标：1 1、会写一个、会写一个“挂挂”字字。2 2、有感情地朗读课文，体会反、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同问句、感叹句与陈述句的不同语气。语气。3 3、学完课文明白了一个道理。、学完课文明白了一个道理。自学指导一： 自由朗读课文，读后自由朗读课文，读后想一想课文讲了一件什想一想课文讲了一件什么事？么事？（4 4分钟后，我们来交流）分钟后，我们来交流） 课文讲了一个人种一棵（ ），他的葫芦叶子上爬满了（ ），邻居劝他（ ），他不听，结果（ ）。自学指导二： 请同学们一边看第一幅图请同学们一边看第一幅图一边读第一自然段，想一想他一边读第一自

2、然段，想一想他种的葫芦长的怎么样？小葫芦种的葫芦长的怎么样？小葫芦可爱吗？你是从课文中哪句话可爱吗？你是从课文中哪句话看出来的？看出来的？（2 2分钟后，我们来交流）分钟后，我们来交流） 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂挂了几个小了几个小葫芦。葫芦。多么可爱的小葫芦哇！多么可爱的小葫芦哇！自学指导三： 自由读课文第二、第三自自由读课文第二、第三自然段，用然段，用“ - ”- ”画出种葫画出种葫芦的人说的话，用芦的人说的话，用“ ” ”画出邻居说的话。画出邻居说的话。（3 3分钟后，我们来交流）分钟后，我们来交流）有几个虫子有几个虫子怕什么怕什么！有几个虫子不可怕有几个虫子不可怕。叶子上的虫还用治？叶子上的虫_。不用治不用治自学指导四： 请同学们一边看第二幅图请同学们一边看第二幅图一边读第四自然段，说说葫芦一边读第四自然段，说说葫芦发生了什么变化？种葫芦的人发生了什么变化？种葫芦的人看到这样的变化会想些什么？看到这样的变化会想些什么？（2 2分钟后，我们来交流）分钟后，我

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