期末班主任工作总结

1、期末班主任工作总结期末班主任工作总结1 秋季学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结： 一、以身作则，为人师表 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力量、自控力量较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，要求同学做到讲究卫生，不任凭丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑

2、杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的同学看到我这样做之后，会和其他同学说，那些任凭丢纸屑杂的同学会受到训练，再也不任凭丢纸屑杂。训练同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说“感谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定能有益同学的进展。 二、加强思想品德的训练 班主任的基本任务是对同学进行思想品德训练，使他们的身心得到全面健康的进展。对于二班级的孩子来说，正是接受各方面训练的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用班会时间，结合学校开会内容，在班会课上做相应的支配。 三、加强班级管理，培育同学力量。 良好习惯的培

3、育始终是本学期的训练重点之一。那么如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。 期末班主任工作总结2 一晃期末又到了，回想当班主任的半年时间，真是酸甜苦辣无奇不有，真可谓是有滋又有味。我担当三班级的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由20多名名同学组成的集体。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚意诚意对每位同学负责的看法，较圆满地完成了一个学年度的班主任训练教学工作。 一、思想工作是各项工作的根本。 我做到准时了解班级状况和每位同学表现，注意劝说训练，以理服人，让同学充分熟悉到

4、老师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好同学的思想波动，避开同学产生抵触心情，影响学习。发掘同学的闪完点，提高同学的自信念，让每一位同学都能看到自己精彩的一面。现在的同学自尊心很强，判逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对同学的训练是否得法，是不是站在和同学公平的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。 二、仔细落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。 为了让全体同学团结全都，常常协作学校举办各种活动，尽可

5、能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是跳绳，还是拔河竞赛，我班都能仔细的对待，取得优异的成果，我觉得是良好的班风带给他们的影响和力气。 三、仔细组织教学，和任课老师准时沟通。 我们班有许多同学底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我从同学着手，另一方面就是准时和科任老师沟通，激发同学的学习热忱，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，很多同学相互督促，提示，在期考试中有些同学的成果明显提高。 四、规范管理，制度严明。 加强对同学的早读、早操、卫生清洁等督促检查并考核登记，常常性、随便性地观看其他课任老师上课时同

6、学的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、训练并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。 五、需要改进的地方。 尽管我班取得了一些成果，但不行否认，需要改进的地方还有许多。比如部分同学的厌学心情严峻，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上玩东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的嬉戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。在今后的班主任工作中，要更注意同学的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。 期末班主任工作总结3 班主任的地位在同学心目中是至

7、高无上的，班主任的话对同学是最具号召力的。在众多任课老师中，同学对班主任老师是最崇拜的、最信任的。我在担当七（三）班数学课的同时，也当起了这个班的班主任。经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是打算班主任工作胜利与否的关键。怎样才能使同学“亲其师，信其道”呢？我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。 一、以身作则，为人师表 老师的一举一动、一言一行都挺直对同学起着潜移默化的作用。古今中外的训练家无不强调身教胜于言教，要求同学做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的看法，都这样或那样地影

8、响着全体同学。车尔尼雪夫斯基说：“老师把同学造成什么人，自己就应当是这种人。”我盼望我的同学成为主动向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面进展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。 同学是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻观看着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在同学面前必需有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能仔细、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干洁净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起同学的劳动主动性，都自觉地根据老师的分工，热火朝天地干起来，并且

9、在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。事实证明，在训练工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做同学的表率。如：训练同学遵纪遵守法律，老师就不能有作奸犯科行为；训练同学不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好同学的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，井井有条，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。 二、一视同仁，严格要求 师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“假如没有要求，那就不行能有训练。”老师要做到爱而有度，严而有格。 在.急剧变革的今日，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，

10、无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的完环，在这种环境下，喜爱同学与严格要求相结合应是训练的基本准则，让同学体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必需做到对同学的爱要一视同仁。同学对老师的看法是很敏感的，一句亲切的话语投到同学的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能任凭放过，要关心他们究其病因，以便彻底杜绝。 一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应当做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增加他们克服困难的士气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视

11、的看法，更不能束之高阁，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对心情，而达不到训练的效果。 三、信任同学，敬重同学 渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力气。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是由于学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，训练方式不正确，造成了学习成果及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观看，我把握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的进步。再如有的同学是由于思想懒散、不仔细听讲、 作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果

12、上不去。面对这种状况，我关心他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特别同学，首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐烦引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的关心，尽快提高学习成果。 四、正确评价，鼓舞同学 老师常常要对同学的工作进行评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个同学，才能使同学信服，从而激发起奋勉向上的愿望。因此，我在训练中力求公正的评价每一位同学，对成果好的同学不护短，对学习差的同学不卑视，留意发觉优生的不足，防微杜渐；擅长发觉差生的闪完点，并使

13、之发扬完大。如大扫除中，有些学习差的同学劳动表现主动，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好同学却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我准时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热闹的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作阅历，对于取得成果的同学适时地表扬，使他们心理上享受到胜利的体验，以便更加努力学习。 训练是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应.需要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改进，不断提高，主动探究，擅长总结，使自己的班务工作水平尽快提

14、高。 期末班主任工作总结4 一学年转瞬过去，时间过的真的很快。在领导的关怀关心下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四班级班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，准时总结阅历，吸取教训，总结一学期工作如下： 一、通过一个学期的了解，对同学的状况也熟识了，也只有相互了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中到期末，从了解到熟识，知道同学的行为，习惯，品德，成果，对我的工作也简单了，同学也了解了我，彼此的了解得到了我们班级体的共同进展。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的，我班的干部在管理上一形成了一个习惯，平常老师不在，在纪律上还是可

15、以的，也管理的特别有秩序。 三、建立互助组 以互助小组、“1对1”小组（一一对应的优生关心差生形式）、小组关心组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步。 四、嘉奖和批判 嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、激励全部同学争取更大的成果。嘉奖比批判的训练效果更明显。 五、在班主任工作方面 首先更加注意思想道德训练、行为习惯。 其次，主动抓好同学的学习看法、学习方法的调整。 再次，注意班级文化氛围的建设，适时的开展活动，又次，主动会同各学科老师主动备好同学，针对当前的同学的思想状况，主动探讨训练同学的方法，同时主动的运用电话，见面等形式同家长联系，准时反映、了解、把握同学的真实状况

16、，共同管理训练同学。 六、成果方面 在这一次的期末考试中，对于我们这样一个班来说考的不抱负，与我之前的估计差太多了，我也认真的去看过试卷，也觉没什么地方难度很大，但考出来的成果就可以看出，考的不好，我想这也是我要好好的去反思反思。今后我会吸取教训，弥补自己的缺点，通过总结要熟悉自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。 总之在今后的工作中，各位领导和老师多指出我的缺点和不足，这样才能完善自己，提高自己，有句话很好，胜利是站在失败之上的。 期末班主任工作总结5 秋季学习过去了。当了六班级的班主任，感受最深的就是怎样与同学相处，关系融洽，效果好，说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。在六班

17、级同学相处的半年中，我得出与同学和谐相处一些不成熟的观点，请同老师们批判指正。 （一）要懂得去爱每一位同学 作为一名老师，爱同学会是基本要素。爱同学，就要随时随地了解同学的感受，擅长站在同学的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是同学的伴侣。班上的男同学们受到学校一名同学的巧取豪夺，我得知此事后，不仅以老师的身份，更多的是以伴侣的身份跟他们点明假如处理不好此事的后果，跟他们商议事情的解决方法。他们的心开头安静下来，把精力放在学习上。老师对同学的爱往往会收到意想不到的效果。 （二）要像天平般公正公平地对待每一位同学 同学的眼睛是雪亮的，老师偏爱谁多一点，处事哪里不合适，他们心中有

18、数。要想成为同学心目中的好老师，其中一点就是要像天平般公正、公平地对待每一位同学。 （三）师生之间的关系应当是公平、民主 传统型的师生关系在今日已经显得有点过时了。同学也有自己的主见和想法。新一代的师生关系应当是公平的、民主的。同学们在班上有言论自由，能够自由地提出老师的不足之处，只要看法是恳切的、正确的。我信奉的一句话：就是宁疏勿堵。同学的看法不说就不代表它不存在。这种状况下情愿他们掏出真心话，老师对其看法分析改进，更能使教学得以顺当进行。 期末班主任工作总结6 一学期的班主任工作在不知不觉中结束了。回想起这学期的班主任工作，有苦有累，有酸有甜。本学期我始终努力做一名美好的班主任，有的时候，

19、我觉得自己做到了，现将本学期的工作总结如下： 一、要想美好，必需制定一份规章制度 大家都知道，没有法规，不成方圆。一个学校有一个学校的规章制度，这样才能吧学校管理好；同样，一个班级也应有一个规章制度，这样才能让同学去遵守。开学初，我就拟定了一个规章制度，并且结合同学们的看法或建议，把部分制度进行了修改，达成共识。并且仔细根据制度中规定地执行下去。这样，使同学们无论是在课上还是在课下，都能保证不违反纪律，效果特别显著。 二、要想美好，拉近和同学之间的距离 和同学关系最近的人成为“自己人”自己人会听自己的话，本学期主要采纳了“自己人”效应，来拉近和同学之间的距离，从而使同学听我的话。例如：假如同学

20、迟到，我放弃了原有的惩处，而是让同学不叫报告就进教室，特殊是在早读课上，这样既维护了这位同学的自尊心，也不会阻碍到其他同学进行早读。迟到的同学不会受到批判，这样你说得话，他才会更听。再如，假如某个同学犯了错，进了办公室，我会搬把椅子让他坐下，然后再进行沟通，这样这位同学会更好的承认自己的错误，并保证以后不会犯错。 三、想要美好，真正的放权给同学 不要小看孩子，不要低估他的力量，你要信任这样的一句话：你给它的权利有多大，他的力量就有多大。本学期，我们班换了好几次班长，都是从竞选中产生的，并且这几次产生的班长都是轮番执政，开头的时候，心上任的班长不怎么会管，我就会让从前的那个班长来帮助他的工作，这

21、样既加深了同学之间的友情，还有利于班级的管理工作，效果良好。 四、要想美好，多给同学一点鼓舞 每个孩子都自己的闪完点，于永正老师就随时预备着一百顶高帽给自己的需核实过，这样同学听了夸奖，会特别的兴奋，会更加的喜爱自己的老师，会更好的为班级体做贡献，我们何乐而不为呢？这学期，每当孩子有一点点的进步时，我都会毫不吝惜的赐予我的夸奖，甚至有的同学帮别人捡起一本书，或者递支铅笔什么的，我都会夸奖一番。每个人都喜爱听好话，同学也不例外，这样一来，班级中的冲突削减了，和谐团结增加了。整个班级的纪律就会好一些了。 其实，班主任的工作并不都是繁杂，劳碌的，我们完全可以让我们自己过得轻松些，欢乐些，这样就必需让

22、同学自主去管理，也就是刚才我提到的那几点，当然，这一切都需要我们不断去坚持，那就让我们一起为做美好的班主任而努力吧！ 期末班主任工作总结7 在过去的半年中，我和我的同学一起努力，创造了班风正、学风浓，情意深的班集体。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结,以此促使我在今后的工作中做得更好些。 一、同学学习生活习惯方面：良好习惯，常抓不懈。 有人作过这样的比方：同学的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好同学的行为规范对培育同学良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内

23、容就是对同学进行规范训练的好资料：（1）是中同学日常行为规范二十条；（2）是同学礼仪常规。我就以此为训练突破口，培育同学良好的行为习惯。其间，制定了一套以中同学日常行为规范和同学礼仪常规为中心的，以学校的规章制度和同学的实际状况为动身点的班规。有了班规的约束，同学的自觉性有了很大的提高。 二、德育训练：敬重师长，关怀同学，明是非，行仗义。 教育同学对亲人与伴侣要有感恩之心。利用班会课或是晚读课的时间对同学进行德育训练，其中以开展班会课为主。为了使同学能有更强的组织力量，班会课实行班干与同学轮番主持的形式，由班主任出好班会课的主题，列好要点，形式由同学筹划。这样，同学的主动性会比由班主任在班会课

24、上自导自演要高得多，而且，同学的才能也得以施展，也增加了同学间的相互了解。本学期主要开展的班会主题有做合格的中同学，感恩的心，书籍人类进步的阶梯，同学知多少，我的抱负，我心目中的高校生活等。 三、学习方面：紧抓学习，注意方法引导。 上个学期我们班的同学在期考中成果一般，这让我很焦急。不知道是哪方面出了问题，由于任课老师都是很负责的，而且教学水平在我校也是很高的。我们班的纪律也是整个班级中相对好的。各方面都没有出什么问题，为什么成果会比别班的差呢？在放假期间我仔细回想一个学期来的点点滴滴，开学时我从家里找来了许多学习资料，比方学校生、英语阅读和数理化课个辅导等，放到教室作为同学的课个阅读资料，另

25、外我还帮同学订了数理化辅导报。在日常生活中我还注意课外作业的检查，每周五晚读我让各组长检查数、理、化、语、英等各学科的作业完成状况。最终在期中考试时我们班的学习有很大的提高，而且物理从班级最终一名上到全班级第一名，数学也进步极大，历史优秀率比两个试验班还高。所以，当班主任以实际行动向同学标明学习是同学最重要的任务时，同学也会提高学习方面的'意识，成果也就会提高了。 四、注意班主任言行对同学的影响：身先士卒，示范引路。 苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而同学又具有极强的仿照性，所以与同学朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最挺直最生动地影响着同学。因此，为了

26、使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动捡起这点吧，在每次上课进教室后，首先观看地上有无纸屑，如若发觉，我就会先走过去把纸捡起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台开头上课。在平常的早读晚读课上，同学读书，我也常为他们做些卫生工作。经过多次观看，我总发觉在这一来一往中，同学的留意力往往都集中在老师身上，时常还你看看我，我看看你。真是此时无声胜有声，同学好像所震惊，长期以往，同学中的一局部就会自觉地和老师一样去主动拾纸了。 五、开展活动，寓教于乐. 宠爱活动是同学天性，活动既可以丰富他们的精神生活

27、，又能使他们长学问、增才能，对他们的身心进展起着极为重要的作用，因此活动是同学思想品德进展的源泉与基础，是班级工作的核心内容，而富教于乐是一种轻松开心的训练方法。因此，围绕规范开展好活动，让同学在笑声中受到训练，在嬉戏中知道自身该怎做，在竞赛中找到缺乏，逐步改正。本学期开展的活动有：争论赛、排球赛和篮球赛、手抄报竞赛等。 六、格言警句，力气无穷。 “阳完、火完、电完能照亮江河山川，能照亮道路，思想之完，能照亮人的思想道路，能照亮人的精神世界。”这就是格言的力气，它可以使人奋进，使人兴奋，又给人以指导作用。我要求同学们轮番每天把自身摘抄的格言送给全班同学，并写在黑板一角“经典.”中，这样每天能点

28、亮一盏同学思想的明灯。珍惜时间方面写高尔基的：“不知道明天该做何事的人是很倒霉的”或鲁迅的“时间像海绵里的水，只要愿挤，还是有的。”敬重人方面写：“只有敬重他人的人，才能得到他人的敬重。”关于什么是美写：“鸟美在羽毛，人美在心灵”等等，格言警句许很多多，内容涉和方方面面，这样每天如春风化雨，点滴入土，日久天长，同学的精神世界肯定会比昨天更光明。 总之，同学良好习惯的养成需要老师，特殊是班主任的时常探究，时常努力，通过多种途径实行各种方式，锲而不舍，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使同学从小懂得“没有法规，不成方圆”的道理，从而自觉养成守规范的好习惯。十年树木，百年树人，一棵棵小树苗只有在我们

29、的辛勤浇灌，时常扶持下，才能长成栋梁之材。 以上是我这一学期来担当班主任工作的做法与感受，在今后的班主任工作中，我会连续探究更好的管理训练方法，为取得更大的进步做预备。 期末班主任工作总结8 本学期，我担当八二班的班主任工作。在各课任老师和家长的协作下，顺当地完成了学校布置的各项任务，现总结如下： 一、抓好班级制度建设和班干部队伍培育。 国有国法，家有家规，一个班级要想走上正规，必需有肯定有规章制度。开学初我和全体同学共同制定了八二班的班规，这是每个同学必需遵守的制度和准则。主要以同学参加班级管理为主，熬炼同学的自理自律力量，使班级事事有人管，每个都是管理者，每个人也都是被管理者。定期召开班干

30、部会议，争论班级管理状况，发觉他们工作中的失误我会准时指出，使他们逐步熟识班级管理工作，不断强化干部组织管理力量。 二、加强了同学的养成性训练。 对于新接手的班级，同学各项生活及学习习惯养成特殊重要。一开学我就要求同学在校期间一律穿校服，定期剪指甲、理发；按时到校，上课之前先把下一节要用的书本摆在桌子左上角，上课要遵守纪律，坐姿端正，按时完成各项作业；保持好个人卫生和班级卫生，爱惜公物、自己的桌椅自己负责管理；住校生要遵守宿舍管理，按要求参与宿舍和餐厅卫生的打扫，整理好个人物品。利用晨会对同学反复强调各项要求，常常性地加强对同学的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，并常常性、随便性

31、地观看其他任课老师上课时同学的学习和纪律状况，渐渐养成良好的学习和生活习惯。 三、 做好同学的思想工作。 1、针对同学中存在的共性问题，开展了内容多样的主题班会。本期召开的班会有：“我们为什么要努力学习”、“如何学好每一门学科”“如何适应新老师”“捡到的钱，该何去何从？”、“班分被扣了，怎么办？”等等，通过班级大争论，引导同学明辨是非，学会为人处事，进而培育同学正确的人生观、价值观。 2、本期利用班会时间，多次开展青少年拓展活动。每个同学都是一个个体，他们来自不同的家庭，有着不同的爱好和爱好以及个性。通过几次集体活动，调动了同学的竞争意识，加强了集体荣誉感；在活动中，发觉了每个孩子的潜能，培育

32、了孩子们的责任心，彰显了个性，丰富了同学的业余生活，班级凝聚力渐渐加强。 3、榜样示范，营造良好学风。在考试前后，由班上前3名同学介绍他们的学习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，我们让每个同学明白，不仅要勤奋学习、更要有技巧地学习。同时，利用黑板报，加强同学学习自觉性和目的性训练，努力营造良好的学习氛围。 四、建立良好的和谐的师生关系。 老辈训练家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有训练。”所以平常我留意与同学交伴侣，谈心，在学习上赐予关怀与爱惜，在精神上赐予鼓舞与支持，使同学感到老师的暖和，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还留意培育他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使

33、同学们之间亲如手足。 五、协作各学科老师和家长共同管理同学。 协作各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，进行科学的学习方法指导，引导同学制定出恰当的学习目标，使每个同学都能以主动进取的心态迎接每一天的学习，从而渐渐提高学习成果。与此同时，主动同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理训练同学。 六、其他工作： 1、建立家校联系群，收集同学各项信息，完善同学个人档案。 2、利用调休时间，召开期初、期中、期末家长会。 3、做好每周同学返校工作，准时解决同学遇到的突发问题。 4、做好贫困生救助、同学宿舍文化布置、迎检等临时性工作。 总之，一学期的工作使同学们思想和行动上都取得了明显进步。在

34、今后的工作中，我将连续努力，以主动主动的心态把班主任工作做得更好。 期末班主任工作总结9 中考落下帷幕。一个学期在紧急有序中结束了，现把一学期的工作状况总结一下: 一、 完善班级管理机制，从严规范同学行为 九班级是整个学校重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的改变,精神上有更多的压力，而大多数的同学显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。所以完善班级管理机制，从严规范同学行为尤为重要. 由班干部管理班级的日常运作，每一天有一名值日班干负责，对纪律卫生进行仔细记录，对于其他同学是个监督和促进。从严治班

35、，规范孩子行为，训练孩子做人，教书育人一齐抓，收到良好的效果。 二、 主动营造中考氛围，激发同学学习爱好 利用倒计时，时刻提示同学，加强同学的时间观念，提高中考意识。 主动协作各科老师，进行系统的一轮复习和专项复习。同学要依据自己的实际状况，制定适合自己的复习方案，以备查漏补缺。建立错题集，利用思维导图，梳理学问脉络，便于强化和记忆。 鼓舞同学课堂主动发言，对于发言主动的同学赐予鼓舞和嘉奖，可有当一回“小老师”的机会。鼓舞同学不断超越自我，做最好的自己。不求人人胜利，但求人人进步。召开主题班会，让获奖的同学进行学习方法演讲，给那些学习没有方法的同学指明方向。鼓舞同学主动入团，要求他们不仅在学习

36、上有所进步，在思想上更要主动进取，做好表率。 做好同学的心理疏导工作，关爱同学，关注其内心世界，以良好的心态迎接中考。 三，努力打造优秀同学 激励并帮扶学困生 分层分类管理，确保不同程度的同学都学有所获。鼓舞优秀生向重点高中冲刺，边缘生考上高中，偏科生列出补偏方案，重点提升。学困生重在稳定心情，加强纪律观念和自我约束力量，给与担当和重任，培育其责任心和集体荣誉感。鼓舞他们依据自己和爱好和特长，报考职专，学一技之长。 总之，,在领导和各位老师的关怀和关心下，我班取得了可喜的进步，面对同学，我们无怨无悔，面对训练，我们永不放弃。在以后的班级管理中，我会不断更新训练理念，让同学在自我管理中得到更大的

37、提升。 期末班主任工作总结10 随着中考的结束，一学期的班主任工作最终接近尾声。回首半年的工作，劳碌而改善，紧急而兴奋，疲乏又乐在其中。由于面临着毕业，面临着中考，同学和老师所担当的压力都特别大，看着跟自己朝夕相处三年的同学，平安欢乐地走出校内，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。在这一学期中，我根据学校工作方案，坚持以思想道德训练为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在学校的最终一个学期内学有所成，学有所获。现把详细工作总结如下： 一、抓好同学的思想政治工作，力求学习目标明确 本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的方案。在随后的几个月里，我都准时留意同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。班级班风正、学风浓，同学们你追我赶，对前途布满信念，学习有干劲。 二、面对全体，不对每一个