大班社会活动《大脚丫跳芭蕾》_第1页
大班社会活动《大脚丫跳芭蕾》_第2页
大班社会活动《大脚丫跳芭蕾》_第3页
大班社会活动《大脚丫跳芭蕾》_第4页
大班社会活动《大脚丫跳芭蕾》_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班社会活动大脚丫跳芭蕾活动目标：n情感：学习尊重他人n认知：初步学会换位思考n技能：理解关心他人的情绪情感 活动准备n物质材料：大脚丫跳芭蕾绘本ppt和轻音乐；几个决定牌；欢快的音乐通过淘汰活动过程导语：小朋友们，今天老师给你们带来一个新朋友，但是啊，我们的这位新朋友她很害羞，她躲到了幕布后面，我们把她请出来好不好？一、教师引导幼儿阅读绘本（放ppt和轻音乐至“暂停”）导语：我们来看看她叫什么名字她喜欢做什么还有她发生了什么故事。问题：1、你们觉得评委们为什么说暂停呢？2、请猜一猜接下来评委们会做什么。（分组讨论）教师引导幼儿继续阅读绘本（放至“你永远也跳不好”）二、角色扮演：请四位自愿上台

2、表演的小朋友分别扮演评委和贝琳达问题：1、你认为评审委员做的对吗？2、如果你是评委你会怎么做呢？（分组讨论）三、引导小朋友换位思考问题：n1、如果你是贝琳达，当听到评审委员的话时你会怎么想？会怎么做？四、引导幼儿继续阅读绘本n看图，说一说贝琳达此时此刻的心情。如果你是贝琳达的朋你会怎么安慰她呢？看图，说一说贝琳达此时此刻的心情，想想看，如果评委们要是知道贝琳达这么难过他们还会那么说吗？四、引导幼儿阅读完绘本导语：好了， 故事圆满地结束了，贝琳达赢得了鲜花和掌声。五、总结问题1、小朋友们从这个故事中学到了什么？2、你们可以去找自己最要好的朋友说说看，看看好朋友又学到了什么，最后再来和老师分享一下。六、结束导语：我们来

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论