期末重点易错知识点复习（课件）-2025-2026学年一年级上册数学北师大版

2025北师大新版一年级数学上册

期末重点易错知识点复习

目

录231

生活中的数10以内数加与减4

整理与分类

5以内数加与减5

有趣的立体图形

生活中的数01生活中的数重点知识点生活中的数数数会用点数的方法数数“几”与“第几”1～10的认识及写法0的认识及写法比较比较的方法认识“＝”“＞”“＜”生活中的数重点知识点用点数的方法数数数物体的个数时，要按一定的顺序点数，说到最后一个物体所对应的那个数是几，就用几来表示物体的个数。一共有多少个苹果？12345678一共有8个苹果。

知识点一生活中的数重点知识点“几”与“第几”“几”表示物体的数量；“第几”表示物体的排列顺序，指的是总数中的某一个。

知识点二生活中的数重点知识点（1）一共有（）节车厢。（2）小狗在第1节车厢，小兔在第（）节车厢，小羊在第（）节车厢。4567746“几”与“第几”

知识点三生活中的数重点知识点1～10的认识及写法1～10正着数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。1～10倒着数：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。

知识点四生活中的数重点知识点0的认识及写法0的含义：0可以表示一个物体也没有，也可以表示起点，还可以表示分界点等。0的书写：

知识点五生活中的数重点知识点比较的方法①用一一对应的方法进行比较，谁有剩余谁

就多，没有剩余就一样；②用点数法数出各物体的个数，再根据数的

大小进行比较。

知识点六生活中的数重点知识点6……………5比较的方法

有剩余，所以

比多。

有6只，有5把，所以比多。

知识点七生活中的数重点知识点认识“＝”“＞”“＜”两个数相等时用“＝”连接；两个数不相等时用“＞”或“＜”连接，符号的开口朝向较大的数。

知识点八生活中的数重点易错点3.把“6”和“9”画颠倒

照镜子写，结果6当9、9当6，点数没错，方向一翻，读数全错。4.数到“拐弯”就跳号19后面直接喊30，或29后面跳回20，整十“坎”过不去，序列表瞬间断层。易错提醒！！！生活中的数重点易错点“前后左右”当“大小”

排队问“从前面数第3个是谁”，有的同学把排尾当“大”说成“第1”，方向基准一换，序数全乱。2.把“0”当“没有”扔掉

写门牌103漏0成13，或20写成2，觉得“0就是没有”，数位空位被抹，数值瞬间缩水。易错提醒！！！生活中的数重点易错点5.数物时“点到手到口不到”

小手指已指第5个，嘴里却只数到3，手口不同步，总数凭空少。6.把“十几”拆读成“几十一”

看到14直接喊“四十一”，十位与个位颠倒，位值概念全错位。易错提醒！！！

5以内数加与减025以内数加与减重点知识点5以内数加与减认识加法认识减法0的加减法5以内数加与减重点知识点认识加法“＋”加号。什么是加法？把两个数合在一起，求一共是多少，用加法计算。2+1=3一共有多少只小鸟？1+2=3

知识点一5以内数加与减重点知识点认识加法计算得数是5以内数的加法可以采用哪些方法？可以采用点数法、接数法和图示法等。只要是求把两部分合在一起是多少的问题一般都用加法来解决。哪种情况下可以用加法计算？

知识点二

5以内数加与减重点知识点认识减法什么是减法？从总数里去掉一部分，求剩下的部分，用减法计算。4-1=3还剩几个苹果？“－”减号。

知识点三5以内数加与减重点知识点认识减法计算得数是5以内数的加法可以采用哪些方法？可以采用点数法、倒数法和借助学具等。只要是求剩下的部分是多少的问题一般都用减法来解决。哪种情况下可以用减法计算？

知识点四5以内数加与减重点知识点认识加法与减法加法和减法有怎样的关系？加法和减法之间的关系是互逆的。任何数加0或减0仍得本身。有关0的加法和减法计算结果有什么特征？

知识点五5以内数加与减重点知识点等号“接力抄”3＋2＝5＋1＝6，一步写完，把5既当和又当加数，等号变成“传送带”，连等写歪。2.看图列式“左右颠倒”

左边1只兔右边4只兔，孩子写成4＋1＝5，老师要求“从左到右”列式，顺序一反，得数虽对也被圈错。易错提醒！！！5以内数加与减重点知识点3.减法“倒着减”

算4－1时从1开始倒数到4，数了4声就写4，把“减”当成“加”倒着数，差值瞬间变大。4.答案“超域”5以内题算出6、7，孩子照写不误，忘了“5是天花板”，结果一眼被判错。易错提醒！！！5以内数加与减重点知识点5.数手指“多数一次”

算3＋2时先弯3根再弯2根，最后却把这5根又数一遍，得数成6，忘记“弯下的是一批”。6.分解图“看错颜色”5分成2和3，图里2颗红3颗绿，孩子把绿色数成4，结果写5＝2＋4，颜色一花眼，分解全跑偏。易错提醒！！！

整理与分类03整理与分类重点知识点分类的方法：分类时先判断所给的物品中哪些具有相同的特征、用途等，再把同类的物品放在一起，最后把每类物品放在不同的位置上。把同类的物品放在一起就是分类。

知识点一整理与分类重点知识点分类标准确定，要统一按此标准进行分类，分类的标准不同，分类的结果一般也不同。

知识点二整理与分类重点知识点确定分类标准的过程就是寻找事物之间不同属性的过程，事物之间有几个不同的属性，就有几个分类标准。

知识点三整理与分类重点知识点计数“漏网卡”

分类完不回头点数，筐边掉了一张也不管，汇报总数少1。2.记录“符号乱”

用“｜”表示1，画到5不封顶，继续往右添线，结果7和8混成一根“长棍”，自己也数不清。易错提醒！！！整理与分类重点知识点3.颜色“看走眼”

浅蓝当蓝、粉当红，卡片一投错筐，整类全乱。4.形状“大小不分”

大圆进圆类，小圆“长得不一样”被踢出去，标准随眼睛乱变。易错提醒！！！整理与分类重点知识点5.用途“凭喜好”

把“玩具汽车”硬说成“交通工具”塞进车类，功能理解全靠“我觉得”。6.一卡“两筐跑”

红三角既想放颜色又想放形状，结果两边都投，分类重复，统计总数翻倍。易错提醒！！！10以内数加与减0410以内数加与减重点知识点10以内数的加与减6、7、8、9、10的加减法连加、连减与加减混合运算连加、连减与加减混合运算的运算顺序用加法表示谁比谁多解决问题学会6～10的加减法以及组成做加法表和减法表10以内数加与减重点知识点求总量用加法计算6、7的加减法6的组成7的组成0和7，1和6，2和5，3和4，4和3，5和2，6和1，7和0。0和6，1和5，2和4，3和3，4和2，5和1，6和0。

知识点一10以内数加与减重点知识点8、9的加减法8的组成9的组成0和9，1和8，2和7，3和6，4和5，5和4，6和3，7和2，8和1，9和0。0和8，1和7，2和6，3和5，4和4，5和3，6和2，7和1，8和0。

知识点二10以内数加与减重点知识点根据10的分与合来计算有关10的加减法。10的加减法10的组成0和10，1和9，2和8，3和7，4和6，5和5，6和4，7和3，8和2，9和1，10和0。

知识点三10以内数加与减重点知识点先算前两个数，再用前两个数的结果与第三个数相加减。计算加减混合运算时，要按从左往右的顺序进行计算。连加、连减与加减混合运算连加、连减与加减混合运算的运算顺序

知识点四10以内数加与减重点知识点通常情况下，求一共是多少，就表示把两部分合起来，用加法计算。已知整体和其中的一部分，求另一部分，用减法计算。解决实际问题

知识点五10以内数加与减重点知识点1.数手指“多数一次”

算4＋3时先弯4根再弯3根，最后把7根重新又数一遍，得数写成8，忘了“弯下的就是一批”。2.减法“倒着数”

算9－2时从2开始倒数到9，数了8声就写8，把“减”当成“加”倒着数，差值瞬间变大。易错提醒！！！10以内数加与减重点知识点3.等号“接力抄”6＋3＝9＋2＝11，一步写完，把9既当和又当加数，等号变成“传送带”，连等写歪。4.看图列式“左右颠倒”

左边2只鸟右边6只鸟，孩子写成6＋2＝8，老师要求“从左到右”列式，顺序一反，得数虽对也被圈错.易错提醒！！！10以内数加与减重点知识点5.分解图“颜色干扰”10分成4和6，图里4颗红6颗绿，孩子把红色数成5，结果写10＝5＋5，颜色一花眼，分解全跑偏。6.答案“超10”7＋4算出11，孩子照写不误，忘了“10是天花板”，结果一眼被判错。易错提醒！！！

有趣的立体图形05有趣的立体图形重点知识点长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。长方体正方体

知识点一有趣的立体图形重点知识点直直的，上下一样粗，两头都是圆圆的、平平的面。圆圆的，没有平平的面。圆柱体球

知识点二有趣的立体图形重点知识点长方体和正方体摆放时较稳定，球和横放的圆柱易滚动。要想摆放得高，圆柱和长方体要竖着放。球上面不能摆放其他物体。

知识点三有趣的立体图形重点知识点长方体和正方体摆放时比较稳定，球容易滚动；横着放的圆柱容易滚动，竖着放的圆柱比较稳定。

知识点四有趣的立体图形重点知识点滚一滚后下错结论

圆柱横放能滚，竖放不能滚，却总结成“圆柱不会滚”，一次实验定终身。2.画立体图“平面化”让画一个“盒子”，只画一个长方形就完事，没有画出“能看到的前面、