下学期国际象棋

1、课时序号第一课授课班级授课日期课 题兵的走法与吃子教学目标1、原始兵的概念；2、兵的走法与吃子；3、兵的升变；4、吃过路兵。重 点兵的走法与吃子。难 点吃过路兵、兵升变。教学过程棋盘示教设计1、 复习上一课的知识要点。引入：兵的走法是国际象棋中最为复杂的一种走法。2、 原始兵的概念。3、 兵的走法。4、 兵的吃子。5、 吃过路兵。6、 兵的升变。7、 对局：只有兵的局。教学后记：课时序号第二课授课班级授课日期课 题车的走法与吃子教学目标学会车的走法及吃子重 点车的走法及吃子难 点教学过程棋盘示教设计1、 复习上一课的知识要点。2、 车的走法。3、 车的吃子。4、 对局：车兵对局。车走法：车沿横

2、竖直线行，不限格数任纵横。教学后记：课时序号第三课授课班级授课日期课 题象的走法与吃子教学目标1、学会象的走法与吃子。2、知道白格象与黑格象。重 点象的走法与吃子难 点教学过程棋盘示教设计1、 复习上一课的知识要点。2、 象的走法。3、 象的吃子。4、 白格象与黑格象。5、 对局：车象兵对局。象走法：大象斜行对角线，白格黑格永不变。教学后记：课时序号第四课授课班级授课日期课 题后的走法与吃子教学目标学会后的走法与吃子。重 点后的走法与吃子难 点教学过程棋盘示教设计1、 复习上一课的知识要点。2、 后的走法。3、 后的吃子。4、 对局：后车象兵对局。后走法：后在军中最威风横竖斜线任驰聘弈者须知身

3、价重动静进退不可轻教学后记：课时序号第五课授课班级授课日期课 题马的走法与吃子教学目标学会马的走法与吃子重 点马的走法与吃子难 点马没有“绊马腿”，总是由一种颜色的格跳到另一种颜色的格子。马在分别在棋盘中间、边上、与角上的威力。教学过程棋盘示教设计1、 复习上一课的知识要点。2、 马的走法。3、 马的吃子。4、 马在棋盘不同位置的威力。5、 对局：后车象马兵对局。马的走法：一马立中央丁步踏八方如在棋盘角威力大损伤教学后记：课时序号第六课授课班级授课日期课 题王的走法与吃子教学目标学会王的走法与吃子重 点王的走法与吃子难 点王是最重要的棋子，不能送吃，也不能被吃。教学过程棋盘示教设计1、 复习上

4、一课的知识要点。2、 王的走法。3、 王的吃子。4、 王的重要性。5、 对局。王的走法：国王不住紫禁城一步一格缓缓行六军之中最尊贵一旦杀王定输赢教学后记：课时序号第七课授课班级授课日期课 题王车易位教学目标学会王车易位的走法。重 点王车易位的目的。长易位和短易位。难 点王车易位的条件限制。教学过程棋盘示教设计1、 复习上一课的知识。2、 王车易位的目的。3、 王车易位的走法。4、 长易位与短易位的概念。5、 王车易位的条件限制。6、 对局。王车易位的具体走法：先把王朝一侧车的方向横走两格，然后再把车越过王放在紧挨着王的一格上。教学后记：课时序号第八课授课班级授课日期课 题将军与应将教学目标学会

5、什么叫做将军。学会在己方王被将军时懂得应将。学会怎样叫做将死。重 点将军与应将的概念将死即是棋局结束。难 点将军的四种方法：直接将军、闪将、抽将、双将。应将的三种方法：王躲开攻击、用己方的棋吃掉对方将军的棋、用己方的棋挡住对方将军的棋。教学过程棋盘示教设计1、 复习上一课的知识。2、 将军。3、 应将。4、 将死。5、 将军的方法。6、 应将的方法。7、 对局。教学后记：课时序号第九课授课班级授课日期课 题胜负的规定教学目标让学生懂得判定一盘棋的胜负重 点判定胜负的方法难 点教学过程棋盘示教设计1、 复习上一课的知识要点。2、 胜与负的概念。3、 判定胜负的方法。4、 分析几种杀王的基本图形。

6、5、 对局。教学后记：课时序号第十课授课班级授课日期课 题无力可胜与长将和棋教学目标让学生明白并不是所有对局的结果都有胜、负之分，常常还会出现和棋。重 点无力可胜和棋难 点长将和棋教学过程棋盘示教设计1、 复习上一课的知识。2、 无力可胜和棋。3、 无力可胜的三种情况。4、 长将和棋。5、 对局。教学后记：课时序号第十一课授课班级授课日期课 题逼和教学目标让学生明白国际象棋中的一个特别而有趣的规定逼和。重 点什么叫逼和。难 点如何在劣势中利用逼和这一规定求得和棋。教学过程棋盘示教设计1、 复习上一课的知识。2、 通过例子讲解逼和的定义。3、 逼和的相关习题。4、 对局。教学后记：课时序号第十二

7、课授课班级授课日期课 题棋子的实力价值教学目标通过本课的学习，了解棋子的实力价值。重 点重子：后、车轻子：马、象难 点在对局中子力的兑换问题教学过程棋盘示教设计1、 复习上一课的内容。2、 通过复习各棋子的走法与吃子，上学生比较它们的战斗力大小。3、 重子与轻子。4、 兵的价值、王的价值。5、 对局中子力的兑换问题。6、 分值表。7、 对局。教学后记：课时序号第十三课授课班级授课日期课 题棋谱记录法教学目标通过本课的学习，可以让学生欣赏高水平棋手下过的对局，也可以让学生将自己的对局记录下来。重 点完整记录法。走棋、吃棋、将军、将死、易位等记录的符号。难 点简易记录法。教学过程棋盘示教设计1、

8、复习上一课的知识。2、 为什么要学棋谱记录。3、 记录的符号。4、 举例讲解完整记录法。5、 简易记录法。6、 对局，可让学生用完整记录法记录下来。教学后记：课时序号第十四课授课班级授课日期课 题杀王的练习教学目标通过杀王的练习，一方面提高学生的计算力，另一方面让学生明白将杀对方王需要子力的配合。重 点分析各例题杀王的特点。难 点教学过程棋盘示教设计1、 复习上一课的内容。2、 讲解例题。3、 对局并记录。教学后记：课时序号第十五课授课班级授课日期课 题欣赏对局教学目标通过给学生介绍一盘简单而精彩的对局，让同学熟练记录的方法及提高阅读棋谱能力。重 点棋谱的记录。难 点每一步棋的行棋目的。教学过

9、程棋盘示教设计1、 复习上一课的内容。2、 欣赏对局。3、 对局并记录。附棋谱：1、 e2e4 e7e52、 马g1f3 马b8c63、 象f1c4 d7d64、 马b1c3 象c8g45、 00 马c6d4?6、 马f3Xe5! 象g4Xd1?7、 象c4Xf7+ 王e8e78、 马c3d5# 白胜教学后记：课时序号第十六课授课班级授课日期课 题开局原理教学目标通过本课的学习，让学生初步了解开局的基本原理。重 点开局的原理：尽快出动子力、夺取中心、保护王的安全。难 点开局的三大类：开放性、半开放性、封闭性。教学过程棋盘示教设计1、 通过讲解一盘简短的对局，让学生思考为什么白这么快就输了。2、 开局的重要性。3、 开局