七年级语文下册期末总复三综合性学习与名著阅读

1、七年级语文下册期末总复习（三）-综合性学习与名著阅读（一）综合性学习一、天下国家1某校七年级举行了以“爱国”为主题的综合性学习，请你参加。“祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口号。自古以来，中华民族多少贤人志士，为了自己的祖国抛头颅，洒热血。他们在国家危急存亡之时，敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；当在祖国建设蓬勃发展之际，他们可以义无反顾，甘愿付出自己毕生的精力。因此，民族的兴旺，要靠每一位有爱国之心的人去奉献，国家的强大，需由每一位有爱国之情的人去建设。(1)请你举一个有关爱国的历史人物，并简单说说他的爱国表现？(2)作为现在的青少年，生活在一个繁荣富强的时代，无须用牺

2、牲生命来表达自己的爱国情怀。但作为新时代的我们也有自己的爱国情怀，请问我们该以怎样的行动来实现自己的爱国之情呢？2学完黄河颂后，某班开展了“祖国，您在我心中”的综合性学习活动，请你也来参加。(1)请你介绍一下我国的国旗五星红旗的构成及其内涵。 (2)活动中，有位同学写下了这样的上联，请根据提示，修改下联，使其工整。上联：看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。下联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，老百姓多灾多难，漫长的黑夜何时才有尽头。3某校七(6)班在学完黄河颂后，举行了“爱我祖国，从我做起”的主题班会。(1)假如你是这次活动的主持人，请你准备一段开场白。 (2)爱国主义是诗歌的永恒主题，

3、更是诗人的永恒歌唱。请你仿照所给的示例，用诗化的语言回答祖国是什么。示例：祖国是什么？太阳回答：是迎风招展的五星红旗。祖国是什么？松涛回答：是飞越群山的巍峨长城。祖国是什么？青松回答：4.七年级(2)班开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（9分）（1）为本次活动设计一段开场白（4分） （2）香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”。你如何看待这一问题？（3分） （3）美国在韩国部署萨德系统，结果没有原则和底线的乐天集团竟然就把自己的高尔夫球场让给了美国，一时间激起了千层浪，对于这种公然不顾

4、中国人民感情的行为，中国人民也选择了最直接的办法，抵制！请写出一句爱国名言，展示你的爱国情怀。（2分） 5.“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。（1） 请写出一句关于爱国的名言或诗句。（2分） （2）请结合前半学期所学课文及人物，谈谈你对这一话题的看法。（3分） 二、孝亲敬老，从我做起6观察下面这幅图，按要求答题。（1）这幅图表现了什么主题？ (2)用生动的语言描述画面内容。7阅读下面这则新闻，回答后面的问题。本报讯人民网

5、联合搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果显示，当前最具价值的前10个汉字分别为：德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。第11至第20个汉字分别为：爱、正、公、法、廉、智、理、忠、学、敬。在征集过程中，受访者围绕“德”字发表了很多看法。大家普遍认为“德”是做人的根本，古人强调“为政以德”“以德服人”，现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。同时，受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑，如何加强道德教育、提高国民道德水平，值得我们思考、探索。“信”字排在第二位，表明公众对当前社会上“诚信危机”的关注与忧虑，以及对建立新信用体系的期待。(1)给这则新闻拟一个恰当

6、的标题。(2)请你就排在第三位的“孝”字谈谈自己的看法。8继承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性学习活动。【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代“90后”的孝顺观又有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。材料一：节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。材料二：我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。材料三：我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。我的发现：【说“孝”理】孙萌向好友倾

7、诉了自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是孙萌的好友，将怎样劝阻他？引用以下论语中的一句名言进行劝说。(60字左右)A父母在，不远游，游必有方。(意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。)B事父母几谏。(意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。)9学习了本单元，七年级(2)班准备开展“孝亲敬老，从我做起”的综 合性学习，请你一起完成下列任务。 (1)说说下面图片的内容。 (2)这幅图片给你什么启示？10感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(1)

8、班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。(1)知孝道：请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。(2)明孝义：请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。仿句：_，_。(3)践孝行：作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。2最近，某校开展践行弟子规活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到弟子规中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么？(30字左右)3传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，

9、猜猜“孝”的本义。本义：【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的发现。A节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。B我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。C我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。你的发现：【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下论语

10、中的一句名言进行劝说。(60字左右)A父母在，不远游，游必有方。(意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。)B事父母几谏。(意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。) 三、我的语文生活10、某学习小组利用课外开展“我的语文生活”综合性学习活动，向语文老师提交了如下的结果：(1)从上面这个结果中，你发现了哪些现象？(2)请帮助这个小组写出这次活动给我们的思考。10某班举行“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加。(1)如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动的目的。示例：活动项目：举行作文竞赛活动目的

11、：增强学生写作的兴趣，提高写作能力活动项目： .活动目的： .2)活动中，你班同学搜集了下列资料，通过筛选、梳理，编成各种小册子。请你为各个小册子取一个靓丽的名字。示例：第一个小册子：取名：广告语集萃内容：六神有主，一家无忧。(六神特效花露水)平时节约一滴水，难时拥有太平洋。(太平洋保险公司)第二个小册子：取名： 内容：校园流行语神马、浮云、给力、超级女声第三个小册子：取名： 内容：几处笙歌邀月老，万家糕饼乐中秋。(中秋节)猴岁三十爆竹脆，鸡年初一对联红。(春节)劝君一醉重阳酒，邀月同观敬老花。(重阳节)11某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中一些问题，请你参与解决。(1)普

12、法活动我宣传活动中，班级进行环保法普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。(2)道德风尚我倡议陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮她修改。为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议：一、爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法令制度；二、诚实守信，严于律己，A 坚决杜绝考试没有舞弊行为；三、团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人；四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。B同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。A处画线句中有不合逻辑的问题，应将“ ”一词删除。B处画线句

13、中有搭配不当的语病，应将“ ”一词改为“ ”。(3)助人为乐我践行张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷，要求语言简明，表达得体，不超过30字。性状本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。适应症用于治疗高血压。规格5mg/片。用法用量成人每日推荐剂量为10mg，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。 （二）名著阅读1、肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过，要干净利落就得花

14、钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！(1)文段选自 骆驼祥子，作者 。（1分）(2)请联系原著内容，简要说说祥子在前后性格有什么变化？（2分）是什么原因导致这样的变化？（2分） 2、名著阅读。文段一：他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。文段二：街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。(1)文段一中的“他”指的是_ ，这两段文字均出自老舍的长篇小说 。(2)文段二运用了什么描写方法？有何作用？3、阅读名著，是一种快乐的享受。读老舍的骆驼祥子，我们会被生动的各色人物形象所吸引，如_ 虎妞；读凡尔纳的海底两万里，我们除了感叹凡尔纳小说的构思巧妙、情节惊险外，更对作者的社会正义感和 精神肃然起敬。4、阅读下面的片段，完成练习。我现在已经看完了这只潜水艇前头的整个部分，从船中心到船前头，前半部的