三年级下册英语期末试题Final Test年 译林版

1、Final Test (A)姓名 班级 得分 听力部分 30%一、 听录音，选出你所听到的内容。（听两遍） 5%( ) 1 A for B four C floor( ) 2 A those B this C that( ) 3 A evening B afternoon C morning( ) 4 A there B three C tree( ) 5 A on B in C under 二、 听录音，为下面的图片排序。（听两遍） 5% a bc ( ) ( ) ( ) ed三、 听录音，选择所听到的句子对应的中文意思。（听两遍） 10%( ) 1 A 那个妇女是谁？ B 那个男人是谁？

2、( ) 2 A 你几岁？ B 你身体怎么样？ ( ) 3 A 尺子在桌上。 B 尺子在桌上吗？( ) 4 A 这是什么？ B 这是谁？ ( ) 5 A 请坐。 B 请起立。四、 听录音，给下面的句子排序。（听两遍） 10%( ) His cat and mouse are also small. ( ) Welcome to Toy Museum.( ) Pigs on the farm go “oink, oink”. ( ) They are in the tree.1( ) Close your book and off we go.笔试部分 30%一、 根据中文，在四线三格内写单词。5

3、%1 蜡笔 2 早餐 3 十二 4 窗户 5 喝二、 读句子，选择适当的回答。5%( ) 1 How old is your little sister? A Im sorry.( ) 2 Is this a cake? B Its two.( ) 3 Would you like a cake? C Yes, it is.( ) 4 Dont run in the library. D Yes, please.( ) 5 What time is it now? E Shes two.三、 根据所给情境，选择恰当的表达。10%( ) 1 想要知道远处的东西是什么，你可以说： A What i

4、s that? B What is this? ( ) 2 告诉别人那是自己的叔叔，你可以说： A That man is my father. B That man is my uncle.( ) 3 想知道几点了，你可以说： A Whats this? B Whats the time? ( ) 4 告诉别人不要说话，你可以说： A Dont talk. B Dont run. ( ) 5 让别人开门，你会说： A Close the door, please. B Open the door, please.四、 连词成句。10%1 not, shout, do (.)2 at, boo

5、k, look, my (.) 3 this, grandma, my, is (.)4 a, book, has, Mike (.)5 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与

6、当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。in, please, come (.)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 唐宋或更早之前，针对“经学

7、”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

8、2Final Test (A) 听力原文一、1 This is for my mother.2 Whats that?3 Good afternoon.4 Its an apple tree.5 The pen is under the desk.二、1 Dont run.2 Its time for dinner.3 That man is my uncle.4 Sit down, please.5 The little bird is in the tree now.三、1 Who is that man?2 How are you?3 The ruler is on the desk.4 Who is this?5 Please stand up.四、1 They are in the tree.2 Welcome to Toy Museum.3 Close your book and off we go.4 His cat and mouse are also small.5 Pigs on the farm go “oink, oink”.参考答案听力部分一、 15 ACBCC二、a 4 b 2 c 5 d 3 e 1 三、15 BBABB 四、42513 笔试部分 一、1 crayon 2 breakfast