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文档简介
1、【精品】Unit 6 In the kitchen Story time这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? (练习)译林版(三起)-五年级英语下一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”
2、。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、翻译词组和句子。要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1.一场足球游戏_
3、2.做晚饭_3.洗一些蔬菜_ 4.西红柿汤_5.土豆烧肉_ 6.寻找_ 7.在冰箱里_ 8.在厨房里_9.晚饭准备好了。_10.那个闻起来很棒。_二、看图补全对话。1.It is six oclock in the evening. Liu Tao comes home _ a football game. His parents are _ _ in the kitchen.Liu Tao: That _ nice, Mum. Are you cooking meat?Mrs Liu: _ , Im not. Im _ some vegetables. I want to _ some ta
4、mato soup.Mr Liu: Im cooking meat _ potatoes, Taotao.Liu Tao: Great! I cant _ , Dad! 2.Liu Tao is _ _ some juice in the fridge.Liu Tao: Mum, _ there _ apple juice in the fridge?Mrs Liu: No, but theres _ orange juice.Liu Tao: OK, thank you.3.Dinner is _. Liu Tao is _ the meat.Mu Liu: _ the meat, Taot
5、ao?Liu Tao: Its yummy, Dad. I love it! Youre a great _!Mrs Liu: _ my soup, Taotao?Liu Tao: Its nice, Mum. I love it too!三、单项选择。 ( )1- ? -Its nice A.How is the soupB. What is the soupC. Where is the soup( )2.-Do you want to eat meat potatoes? -Sure. A. at B. with C. On( )3. -Is there apple juice in t
6、he fridge? - Yes, there is. A. a B. some C. any( )4. -Do you like these ? -Yes, I do. A. tomato B. tomatoes C. tomatos( )5. - Liu Tao the meat? -Yes, he does. A. Does;likeB. Do;like C.Is;like答案及解析:一、1. a football game2. cook dinner 3. wash some vegetables4. tomato soup 5. meat with potatoes 6. look for 7. in the fridge 8. in the kitchen二、1. from cooking dinner smells No washing cook with wait 2. looking for is any some 三、ABCBA解析:1.由答句可知是询问怎么样,应该用特殊疑问词How提问,故选A。2.土豆烧肉是meat wit potatoes,用介词with,故选B。3.本
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