中班健康课件：《眼睛的秘密》

1、健康领域说课健康领域说课眼睛的秘密（身体保健教育）眼睛的秘密（身体保健教育）中班中班说教材说教材 幼 儿 园 教 育 指 导 纲 要幼 儿 园 教 育 指 导 纲 要 中 指 出 ：中 指 出 ： 孩 子 要 有 初 步 的 安 全 和 健 康 知 识 ，孩 子 要 有 初 步 的 安 全 和 健 康 知 识 ， 知 道 关 心 和 保 护 自 己 。 眼 睛 是 我 们知 道 关 心 和 保 护 自 己 。 眼 睛 是 我 们 人 体 重 要 的 感 觉 器 官 ， 对 于 我 们 的人 体 重 要 的 感 觉 器 官 ， 对 于 我 们 的 生 活 、 工 作 、 学 习 都 非 常 重

2、要 。 由生 活 、 工 作 、 学 习 都 非 常 重 要 。 由 于 幼 儿 在 日 常 生 活 中 看 书 、 画 画 、于 幼 儿 在 日 常 生 活 中 看 书 、 画 画 、 看 电 视 等 一 些 姿 势 的 不 正 确 ， 严看 电 视 等 一 些 姿 势 的 不 正 确 ， 严 重 影 响 了 眼 睛 的 健 康 。 为 了 让 幼重 影 响 了 眼 睛 的 健 康 。 为 了 让 幼 儿 能 了 解 眼 睛 ， 并 在 此 基 础 上 树儿 能 了 解 眼 睛 ， 并 在 此 基 础 上 树 立 正 确 保 护 眼 睛 的 意 识 和 方 法 ，立 正 确 保 护 眼 睛

3、的 意 识 和 方 法 ， 所 以 设 计 了所 以 设 计 了 “ 眼 睛 的 秘 密眼 睛 的 秘 密 ” 教 学 活 动 。教 学 活 动 。 了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。懂得保护眼睛了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。懂得保护眼睛 的重要性。的重要性。 学会做眼保健操。学会做眼保健操。 掌握更多保护眼睛掌握更多保护眼睛(视力视力)的方法。的方法。 情感态度目标：情感态度目标：技能目标：技能目标：说活动目标说活动目标认知目标：认知目标：说活动准备说活动准备1、每人一面小镜子。、每人一面小镜子。 2、眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图、眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图

4、眼睛生病了眼睛生病了。 3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。自制的小老鼠指偶人手一个。 活动前带幼儿玩活动前带幼儿玩捉迷藏捉迷藏的游戏。的游戏。 物质准备：物质准备：经验准备：经验准备：说教法学法说教法学法教教 法法学学 法法观察法观察法自由讨论法自由讨论法体验法体验法观察法观察法交流讨论法交流讨论法游戏法游戏法讲解法讲解法说活动过程说活动过程一、黑暗体验，感受眼睛的重要性一、黑暗体验，感受眼睛的重要性二、初步了解眼睛的功能二、初步了解眼睛的功能 三、了解眼睛各部分的名称三、了解眼睛各部分的名称 四四.知道眼睛受损的危

5、害知道眼睛受损的危害 五、讨论学习保护眼睛的方法五、讨论学习保护眼睛的方法 六、学做六、学做“眼保健操眼保健操” 根据活动由浅入深展开，通过幼儿看一看、听一听、说一说、做一做，来激发了幼儿求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保护眼睛(视力)的知识，提高了科学认知能力上将活动分为以下六部分：一、黑暗体验，感受眼睛的重要性一、黑暗体验，感受眼睛的重要性 幼儿戴上自制的眼镜体验看不见东西时的感幼儿戴上自制的眼镜体验看不见东西时的感受，认识眼睛在生活中的重要性。受，认识眼睛在生活中的重要性。 二、初步了解眼睛的功能二、初步了解眼睛的功能 1、谈谈在捉迷藏的时候眼睛被蒙住的感受。、谈谈在捉迷

6、藏的时候眼睛被蒙住的感受。 2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展拓展幼儿的思维空间幼儿的思维空间) 教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗眼睛吗? 三、了解眼睛各部分的名称三、了解眼睛各部分的名称 1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼眼睫毛有什么用处睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑眼睛最中间的小黑点是什么点是什么? 2、出示

7、眼睛结构图，引导幼儿观察。、出示眼睛结构图，引导幼儿观察。 教师小结：眼睫毛对眼教师小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落被强光照射，也可防止尘土落入眼内。入眼内。 眼睛里面像黑葡萄眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼的是眼珠，眼 珠最中间珠最中间的小黑点叫瞳孔。的小黑点叫瞳孔。 四四.知道眼睛受损的危害知道眼睛受损的危害 1.师：我们知道了眼睛的这么多名称，那么你们知道师：我们知道了眼睛的这么多名称，那么你们知道这些部位如果不正确使用，会导致哪些病症吗？这些部位如果不正确使用，会导致哪些病症吗？ 2.出示挂图出示挂图眼睛生病了眼睛生病了提问：这

8、个小朋友为什么要揉眼睛？提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了眼睛会生什么病呢？他的眼睛怎么了眼睛会生什么病呢？（近视眼（近视眼 红眼病红眼病 沙眼）沙眼）3.这些病症给我们带来的危害。这些病症给我们带来的危害。（1）近视眼：）近视眼： 近视学生看远物模糊，上课看不清黑板上的字近视学生看远物模糊，上课看不清黑板上的字体，会一定程度地影响学习。体，会一定程度地影响学习。（2）红眼病：传染性很强，发病时病人眼睑和结膜有红肿，）红眼病：传染性很强，发病时病人眼睑和结膜有红肿，会感到眼部发痒、疼痛、视力模糊，分泌物呈水样，并有异物会感到眼部发痒、疼痛、视力模糊，分泌物呈水样，并有异物感、怕光、

9、流泪感、怕光、流泪（3）沙眼：病情严重时，就会经常感到眼睛发痒、）沙眼：病情严重时，就会经常感到眼睛发痒、干燥、怕光、流泪、磨痛，重者视力就会下降。如干燥、怕光、流泪、磨痛，重者视力就会下降。如果角膜发生溃疡，就会出现眼痛、头痛、怕光、流果角膜发生溃疡，就会出现眼痛、头痛、怕光、流泪、视物不清，甚至丧失视力。泪、视物不清，甚至丧失视力。五、讨论学习保护眼睛的方法五、讨论学习保护眼睛的方法 1、讨论：眼睛为什么会生病、讨论：眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛，用如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。) 2、讨论：日常

10、生活中、讨论：日常生活中_我们应怎样保护眼睛我们应怎样保护眼睛? A.（1）看电视时，距离电视）看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能米以上，看电视时间不能过长；过长； （2）看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书）看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长时间长 了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；（3）不能在太强或太弱的光线下看书；）不能在太强或太弱的光线下看书；（4）画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一）画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离；尺、一寸的距离；（5）平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相）平时

11、毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染互传染。B.对视力有益的食物对视力有益的食物1、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，黑猫警长， 将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。眼一致、活动眼球的目的。 2、教师鼓励幼儿随音乐节拍运动眼球，使其充分放松、教师鼓励幼儿随音乐节拍运动眼球，使其充分放松 3、教师小结：今天我们知道了许多有关眼睛的秘密。、教师小

12、结：今天我们知道了许多有关眼睛的秘密。老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛。从现在起，改掉老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛。从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地保护我们的眼睛那些不好的习惯，好好地保护我们的眼睛。 六、学做六、学做“眼保健操眼保健操” 1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。 2、在日常生活中注意保护眼睛。、在日常生活中注意保护眼睛。 说活动延伸说活动延伸说活动特色说活动特色 在 活 动 过 程 中 ， 注 重在 活 动 过 程 中 ， 注 重 “ 三 个 最三 个 最 ” ， 即， 即最大的观察最大的观察(努力观察每位幼儿，适时提供帮助努力观察每位幼儿，适时提供帮助)，最小的干预最小的干预(教师不干预代替，突出幼儿为主体教师不干