【最新】蛟川书院2017学年第一学期期中测试初二科学试卷

1、蛟川书院2017学年第一学期期中测试初二科学试卷考生须知:1.全卷分试题卷I、试题卷II和答题卷，试卷共8页，有5大题，7个小题，总分180分，专试时间120 分钟。2.请将班级、学号姓名考场座位号填写在答题卷的规定位置上。3.告案一律写在答卷卷上，做在试卷上将视为无效。4.本张试卷取10N/kg一、选择题（本大题共20小题，每题3 分共60分，请选出各小题中一个符合题意的选项，多选、不选、错选均不给分)1.2017年4月27日,我国的天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室成功对接,首次完成推进剂在轨补加试验,实现了空间推进领域的一次重大技术跨越。如图是它们成功对接时的情形,此时若认为天宫二号是

2、静止的,则所选的参照物是( )A. 太阳 B. 月亮 C. 地球 D. 天舟一号2.下列估测值中,最符合实际的是( )A. 中学生正常步行速度约为6m/s B. 一个普通矿泉水瓶的容积约为500L C. 人教版初中物理书的质量约为0.2kg D. 教室门的高度约为2dm3.关于运动和力,以下说法中正确的是(    )A.物体不受力的作用时，一定保持静止状态 B.速度大小不变的物体，一定不受力的作用 C.做曲线运动的物体，一定受到力的作用 D.只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变4.随着人们生活水平的提高,小汽车已经进入普通百姓家庭,如图关于小汽车的知识正确的是( )

3、A. 汽车高速行驶时对地面的压力小于静止时对地面的压力B. 前挡风玻璃采用倾斜安装主要是为了减小空气阻力C. 轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了减小与地面接触面积，从而减小摩擦力D. 使用安全带和安全气囊是为了减小惯性5.当一个人提起一个物体后,人对物体施加了一个拉力,物体也对人施加了一个拉力,则这两个拉力的三要素是( )A. 都相同 B. 作用点相同 C. 大小相同 D. 大小、作用点相同6.生活中有很多地方涉及物理知识,下列说法正确的是( )A.  甲乙两人在小车上静止，甲推乙， B. 乒乓球能被球拍击回是因为乒乓球太轻，两人都后退，说明力的作用是相互的 没有惯性C.

4、60; 如图的过程中，摩擦力会变大 D. 推箱子不动，是因为推力小于摩擦力7. 公交驾驶员进行驾驶技能比赛时,可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术。将一杯水静置在公交车的置物台上(如图),司机突然刹车时,杯中水可能发生的情况是( )A. 仍保持水平 B. 将向前溢出C. 将向后溢出 D. 会溢出，但不能确定溢出方向8. 如图所示,其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是( ) A. 对弓弦的拉力B. 汽车对地面的压力 C. 斧头对木柴的力 D. 小球受到的重力9.以下情境中没有受到浮力的物体是( )A. 深海中的礁石 B. 空中的热气球 C.

5、 地球同步卫星D. 池塘中的睡莲10.用两支不同的弹簧秤做一个图示的实验,两支弹簧秤的示数分别为F1和F2,则其关系正确的是( )A. F1>F2 B. F1<F2 C. F1=F2 D. F1F2，但无法判断其大小关系11.甲、乙两物体同时同地向东运动,运动的st图象如图所示,下列说法正确的是( )A. 0t1时间内选甲为参照物，乙是向东运动B. t1t3时间内甲为匀速直线运动,t2时刻甲、乙两物体相遇C. t2t4时间内甲的速度小于乙的速度D. 0t4时间内甲的平均速度比乙的平均速度大12.一轻质弹

6、簧的下端固定在容器底部,上端放一铁质实心小球(不连接),如图所示,向容器中缓慢倒入水,使小球完全浸没且静止在水中,此时小球受到的力( )A. 重力、浮力B. 重力、浮力和拉力C. 重力、浮力和弹力D. 重力、浮力、弹力和压力13. 如图所示,在两个大小相等的力F1和F2的作用下,质量为m的木块可在两长板之间以v的速度匀速向下滑落,如果保持两力F1和F2的大小方向不变,能使木块 m以3v的速度匀速向上滑动,那么木块向上的推力应是( )A.F1+F2 B.mg C.2mg D.3mg14.如图如示,在细杆上固定两片叶片便制成了玩具“竹蜻蜓”,用手搓动细杆,竹蜻蜓就能腾空而起(阻力不能忽略

7、).关于它的运动和受力,下列说法正确的是（） A. 竹蜻蜓上升是由于受到空气对它的作用力大于重力 B. 竹蜻蜓下降过程中，受到重力一定大于空气对它的作用力 C. 竹蜻蜓在上升的过程中，上升的动力始终不变 D. 竹蜻蜓上升到最高点时，只受到重力的作用15.关于浮力,下列说法不正确的是( )A. 浮力的方向总是竖直向上B. 在空中飘舞的氢气球受到浮力C. 浸在水中的物体受到浮力的原因是上下表面的压力差D. 沉到液体底部的物体都不受浮力16.据报道,一个普通农民发明了塑料袋小提手,能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。如图,使用这种小提手提塑料袋能()A. 减小对手的压强B. 减小对手的压力C. 增大对

8、手的压强D. 增大对手的压力17.已知甲、乙两个薄壁圆柱形容器的底面积为S甲和S乙,且S甲<S乙,先将两种不同液体分别倒入甲、乙容器中且使两容器底受到液体的压强相等,再将两容器中的液体全部交换倒入对方容器中,液体没有溢出,设两容器底受到液体压强的变化量分别为P甲和P乙,则以下说法中正确的是( )A. 甲底受到液体的压强减小,P甲一定小于P乙B. 乙底受到液体的压强增大,P甲可能小于P乙C. 甲底受到液体的压强增大,P甲一定大于P乙D. 乙底受到液体的压强减小,P甲可能等于P乙18.动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境,下列用压强知识解释错误的是( )A. 啄木鸟的喙又尖又长-减小

9、受力面积，增大压强，有利于摄食B. 狗的犬齿很尖-减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C. 卿鱼的身体呈梭形增大受力面积，减小压强，有利于水中游行D. 骆驼的趾特别宽大-增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走19.如图示的装置做“喷泉实验”，这个实验可以说明：容器A里的气压大于大气压容器A里的气压小于大气压喷泉停止时，容器A中的气压等于大气压；喷泉最后如能将水灌满A球，说明喷泉前A球内为真空。上述四点说明中，正确的是（）A. 只有 B. C. D. 20.用如图所示的装置抽水,当活塞上升到S管口后继续上升,则发现的现象有( )A. 水从S管口流出 B. 管内水随活塞继续上升 C. 管内水面开

10、始下落D. 水不能从S管口流出，水保持在管口附近不动，既不上升也不下降 试卷II2、 简答题(本大题共9题，每空2分，共36分）21.甲、乙两同学在平直的路面上同向进行，他们运动的st图象如图所示，由此可判断_同学运动较快，开始运动时两同学相距_m，图中的a点表示_. 22.如图是用力F把一块静止压在墙面上的示意图，以下受力分析的说法中正确的是_手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力A. 只有正确B. 只有正确C. 只有正确D. 只有正确 23. 如图所示，一端封闭的玻璃

11、管内水银面的上方留有一些空气，当外界大气压强为1标准大气压时，管内水银柱高度l1小于76厘米，此时弹簧秤示数为F1若在水银槽中缓慢地倒入水银，使槽内水银面升高2厘米，则玻璃管内的水银柱高度l2和弹簧秤的示数,则L1_L2,F1_F2（均选填“>”、“<”或“= ”） 24.2017年4月20日，“天舟一号”货运飞船发射升空，22日与“天空二号”太空舱顺利对接。如图所示，对接过程中，“天舟一号”多处向外“喷气”，调节运行姿态，此过程利用的力学知识：_.25.如图，三个相同的物体叠放在一起，当B受到5N的水平拉力时，三个物体一起向右匀速运动，则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为_N和

12、_N.26.随着电子商务的发展,人们购物变得十分便捷。如图所示的是分拣快递件的皮带传输机,转动轮带动水平皮带匀速向右运动。将一快递件轻轻放在皮带的左端,快递件在皮带的作用下向右做速度增加的变速直线运动,此时快递件受到的摩擦力的方向为_(选填“为零”、“向右”或“向左”).经过较短时间后,快递件随皮带一起以相同的速度向右做匀速直线运动,此时快递件受到的摩擦力_(选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”) 27. 如图是表示甲、乙两种物质“质量与体积关系”的图象。由图可知,物质_的密度比较大。用这两种物质分别做成A. B两个质量相等的实心正方体,把它们放在水平地面上,A、B两物体对水平地

13、面的压强之比pA:pB=_.28. 如图所示,某圆柱形容器装有适量的水,底面积为20cm2，将物体B的一半浸入水中且保持静止不动时，磅秤示数为/80g.将物体B全部放入水中时，通过磅秤测得总质量160g；此时测得容器内液面上升了1cm，且水不溢出。则水对容器底的压强增大_ Pa 29.如图甲和乙分别是托里拆利实验和自制的水气压计装置：(1)在托里拆利实验装置中，玻璃管内水银柱不会下落是由于_的作用。如果将玻璃管直径增大一倍，水银柱的高度是_cm.(2)将上述装置从大厦一楼移到20楼,会发现甲装置中的水银柱_,乙装置细管中的水_(均选填“上升、不变、下降”)三、作图题(本大题共1题，共

14、8分）30.按照题目要求作图(1)画出图甲中物体静止在斜面上时受到重力和物体对斜面压力的示意图。(2)请在乙图中画出小球所受绳子对它产生的4N拉力及墙壁对它3N弹力的图示。四、实验探究题（本大题共5题，每空3分，共63分）31.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，(1)在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其作_运动，弹簧测力计示数如图甲所示。根据_知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_N.(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题：_，只利用现有的器材，

15、如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”?简要说明你的做法：_.(3)在实验后交流的过程中,小华发现有同学将该实验改成了如图乙所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块A,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动。装置改进后的好处是_(写一条即可).32.如图所示装置为小明的课外小制作,A是去除了瓶底、瓶口无盖的硬塑料瓶,B是两端开口的U形管,它的一端与塑料瓶内部相通,U形管内装入有颜色的水,两侧水面相平。当从左端瓶口向瓶内适度吹风时,U形管内左侧水面_于右侧水面.(选填“高”或“低”)33.小明在学习了大气压的知识后,对气体压强与哪些因素有关作出了猜想,下

16、表是他猜想的几个因素和关系以及实例。序号影响因素关系实例1质量质量增大,压强增大充气玩具充气过多易爆裂2体积体积减小,压强增大吹气后的气球用力挤压易爆裂3温度_,压强增大夏天自行车容易爆胎(1)请在表格中划横线处填上合适的内容。(2)为了研究气体压强与这些因素之间量的关系,他做了如下实验：用注射器密封一段空气柱,保证其温度不发生变化的情况下,研究气体压强与它的体积之间的关系,此实验中他运用了_的研究方法。如图所示,他可以通过注射器上面的刻度直接读出气体的体积V,用弹簧秤竖直向上拉注射器活塞来改变气体的体积。如果已知注射器活塞的横截面积为s,(活塞与注射器壁之间的摩擦、活塞重都忽略不计),当地大

17、气压为标准大气压P0，当弹簧秤的示数为F时，注射器内气体的压强计算表达式为P=_.(3)通过实验,他得到了表中一些数据： P(×105Pa) 1.0 0.8 0.5 0.4 V(×105m3) 1 1.25 2 2.5观察表中数据，可以初步确定，在质量和温度不变的条件下，气体压强与体积成_.34.为了定性研究“液体压强和气体压强的特点”，老师要学生准备了如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球。(1)为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论，小明用剪刀

18、剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹起的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内，将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图1所示。为了达到实验目的，小明接下来应通过_调整气球在水中的深度，同时观察气球的_.(2)为了研究气体压强与哪些因素有关,小华用剪刀剪去饮料瓶底,将气球按图2反扣在瓶口。将另一气球割开,用细线和气球膜封住饮料瓶底部,分别用手向下拉瓶底的膜(图3)和用手向上压瓶底的膜(图4)，发现了瓶内的气球体积出现了图示的变化。小华针对此现象，作出如下推断，他的推断与实验现象不相符的是_A. 大气压强随着气球的体积的增大而增大B. 气体的压强随着气体的密度的增大而增大C

19、. 一定质量的气体压强随着气体体积的增大而减小D. 因气球内的气体与大气相通，所以气球内的气体压强就是大气压(3)小丽也按图3、图4重复小华的实验，发现气球的体积没有明显的变化。小丽将整个装置放入水槽中，很快找到了实验失败的原因，其原因是_.(4)在靠近塑料瓶底部的侧壁开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图5，在瓶内水面不断下降的过程中，水的射程将_；如果往瓶中加水至图5所示水位，再拧紧瓶盖，撕去胶带，小孔中射出的水流速度逐渐变慢直至停止，那么在撕去胶带后，瓶内气体压强_A. 先逐渐变大，后保持不变   

20、60;         B、先逐渐变小，后保持不变C. 先大于大气压强，后小于大气压强     D、一直变大。35.洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案【方案设计】(1)用刻度尺测出吸盘的直径D；(2)将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；(3)用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小F；(4)计算出当地大气压强【评