AST_中央企业班组长岗位管理能力资格认证(三期模拟1030)-0006

1、中央企业班组长岗位管理能力资格认证（三期模拟1030）-0006姓名：学号：得分：一、判断题(共15题,共15分)1.(1分)重大危险源是指长期或者临时生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。（ ）。 T、F、×2.(1分)核心价值观是塑造员工行为的基本理念。（ ）。 T、F、×3.(1分)班组长应把组织员工学习创造作为班组创新建设的重要内容，通过建立攻关团队、创新小组等形式，增强员工创新意识，提高创新能力。（ ）。 T、F、×4.(1分)安全标示图的指示意义是当心机械伤人。（ ）。 T、F、×5.(

2、1分)2002年11月1日中华人民共和国安全生产法正式实施。（ ）。 T、F、×6.(1分)班组长用人的原则是：不求最优秀的，但求最合适的。 （ ）。 T、F、×7.(1分)对效率、效益的博弈和均衡研究最早源于工业工程，它在追求效率的同时更强调系统。（ ）。 T、F、×8.(1分)班组技能建设要健全员工的培养、使用激励机制，完善员工绩效考核和评价，开展岗位技能认证和员工能力评估，培养一专多能型人才。（ ）。 T、F、×9.(1分)高压设备发生接地时，室内接近故障点距离应小于4m，室外应小于8m。 （ ）。 T、F、×10.(1分)班组生产中一旦

3、出现突发事件，班组长必须坚持“马上现场，马上现品，马上现象”的原则。（ ）。 T、F、×11.(1分)生产、经营、储存、使用危险物品的车间、商店、仓库可以与员工宿舍在同一座建筑物内。（ ）。 T、F、×12.(1分)全员生产力维护（TPM）的基本理念是“通过提升员工的素质，达到提高设备的运作效率和品质，从而在根本上提升企业整体的运作效率”。（ ）。 T、F、×13.(1分)班组多做产品能提高效率，提前做好能减少产能损失。（ ）。 T、F、×14.(1分)班组组织建设的两个保证条件是：垂直指挥和横向联系。（ ）。 T、F、×15.(1分)如果有两

4、种以上的选择，而其中一种将导致灾难，则必定有百分之五十的人会作出这种选择。（ ）。 T、F、×二、单选题(共20题,共30分)16.(1.5分)（  ）是安全生产管理的核心与重点。A、预先防范B、物的不安全状态C、人的不安全状态D、劳动防护与保健17.(1.5分)下列选项不属于安全目视管理要点的是（  ）。A、让员工知道何处是安全禁区B、应急响应和预案，一般员工不用了解太多C、对员工进行正确辨认安全标识的教育D、让员工知道何处是安全隐患区18.(1.5分)在设定发展目标时一般需遵循SMART原则，（  ）不属于SMART原则。A、无时

5、间限定的B、可以测量的C、可以完成的D、明确的目标19.(1.5分)6S是整理、（  ）、清扫、清洁、素养、安全。A、简化B、重排C、整顿D、重组20.(1.5分)下列关于班组长领导方式的说法，正确的是（  ）。A、班组长本人的成熟度和班组员工的成熟度以及工作任务的难易等因素决定着班组长的领导方式B、班组长本人的成熟度是决定班组长领导方式的最重要因素C、班组员工的成熟度唯一决定着班组长的领导方式D、工作任务的难易唯一决定着班组长的领导方式21.(1.5分)作业现场发生突发事故，班组员工除了抢救身边的伤者，最重要的任务（   ）。A、抢救国家财产B、通知周

6、边群众C、向上级报告D、逃生22.(1.5分)海因里希事故因果连锁理论将伤害事故的直接原因确定为（   ）。A、遗传及社会环境B、人的缺点C、人的不安全行为和物的不安全状态D、事故23.(1.5分)下列关于班后会的说法不正确的是（  ）。A、总结、讲评当天班组工作的执行完成情况B、有针对性的表扬好人好事C、批评、纠正工作中问题，及时制定整改措施D、班前会的重要性远远大于班后会24.(1.5分)班组工作计划最好得到班组成员的认可，这是因为（  ）。A、这样才可以少花钱B、班组的成功离不开计划C、这样做可以促使班组成员更加投入D、这样的计划才是符合SMART

7、要求的计划25.(1.5分)下列选项中不属于班组长权限的是（  ）。A、员工调配权B、本班组的指挥和管理权C、购买设备权D、合理化建议权26.(1.5分)作业现场发生突发事故，班组员工除了抢救身边的伤者，最重要的任务是（    ）。A、抢救国家财产B、通知周边群众C、向上级报告D、逃生27.(1.5分)班组员工对即将开展工作的准备状态是影响班组长选择领导方式的一个重要因素，这种准备状态包括（  ）两个方面。A、员工本身的工作能力和工作态度B、员工的人际交往能力和工作能力C、员工的人际交往能力和工作意愿D、员工承担这项工作的能力和意愿28.(1.

8、5分)下列说法不会出现在实施计划的过程当中的是（  ）。A、确定目标和计划B、进行实施的行动C、统一完成工作的时间D、确定必要的实施行动29.(1.5分)班组长为员工设定的工作目标应该（  ）。A、具体、可测量的、豪迈、响亮B、具体、可测量的、挑战性的、重在结果达成、限定完成时间C、具体、可测量的、每位员工都可以实现的D、抽象、可感知的、可完成、限定完成时间30.(1.5分)下列说法，不正确的是（  ）。A、呆料是指能用、但存放时间比较长的物料B、废料是指不能用的物料C、人工成本不属于企业成本D、班组长影响着决策的实施31.(1.5分)某企业，所有人都把

9、工作看得高于一切。这个企业能集中最出色、最具有创造性的人员共同实现目标。那么这个企业的文化类型可能属于（  ）的企业文化。A、权力型B、任务型C、个体型D、角色型32.(1.5分)     有这样一个故事，说一个农夫在耕地的时候农具坏了。计划先借用一下邻居的农具。在去邻居家的路上他一直想“也许邻居自己也要用耕具，他肯定不会借我”、“他决不会帮我的，他为什么要帮我？”、“他也许根本不喜欢我。”最后，他决定放弃向邻居借农具。这个故事中的情况说明农夫（  ）。A、不能主动说出自己的需求B、采用了一种积极的自我暗示C、假设一切应该顺

10、其自然D、事先估计到了存在的困难33.(1.5分)随着团队的成熟，团队成员像致力于自己的目标一样致力团队其它成员的目标，这是指团队工作中（  ）的优势。A、协作B、团队成员相互信任C、决策更合理D、生产效率提高34.(1.5分)PDCA循环是现场管理的重要工具，下列关于其四个阶段的说法，正确的是（  ）。A、检查、协调、计划、实施B、计划、实施、检查、处理改善C、计划、处理、检查、实施D、计划、检查、实施、处理改善35.(1.5分)某团队领导刚被公司聘任，他想更加了解该团队中的成员。对于该团队领导来说，在与团队成员交流的过程中最应该强调的是（  ）。A、倾听B、交

11、谈C、思考D、关注三、多选题(共10题,共20分)36.(2分)要及时发现事故隐患，班组员工在平时的生产作业中，应该做到（  ）。 A、心勤B、眼勤C、手勤D、腿勤37.(2分)造成等待浪费的原因，通常有（  ）。 A、作业不平衡B、安排作业不当C、停工待料D、品质不良38.(2分)“预防为主”主要体现在预防事故发生方面（   ）的投入。 A、及时赶赴事故现场B、人力C、物力D、财力39.(2分)福特创业成功的经验告诉我们（  )。 A、企业需要不断创新B、企业成功离不开大规模生产C、管理人员需要强化创新意识D、企业的成功完全依赖科学

12、家的研发创造40.(2分)现代企业制度的特征（  ）。 A、产权明晰B、权责明确C、政企分开D、管理科学41.(2分)企业突发事故通常分为四个阶段（   ）。 A、预防阶段B、准备阶段C、响应阶段D、恢复阶段42.(2分)班组长在班组培训中的地位是（  ）。 A、班组培训计划的制定者B、班组培训工作的组织者C、班组培训工作的教练D、班组培训的出资者与评估者43.(2分)为了取得好的会议效果，班组长可采取的手段有（  ）。 A、尽量增加参加会议的人员B、会前给出大致的时间安排C、避免会前的沟通D、有明确的会议目的44.(2分)下列关于工

13、作现场浪费现象的说法，正确的是（  ）。 A、过多制造的浪费B、搬运的浪费C、加工的浪费D、等待的浪费45.(2分)整理的三原则是（  ）。 A、清理， 制定“需要”与“不需要”判定标准B、清除，制定废弃物处理方法C、清爽，生产现场、服务现场、办公场所秩序井然，干净整洁D、清扫，扫除落下物、溢出物等四、案例分析(共2题,共18分)46.(9分)  人物：班长张小宝跟单员：杨小珊地点：生产部控制室  事件：晚上十一点，班长张小宝接到跟单员杨小珊的电话，“张哥，老大，我拜托你让你的手下快点装车吧。刚才物流公司的人打电话说他们下午四点半就把车开进来了

14、，但是你的人到现在还没有给他们装车。这批货明天早上就要运到客户那里，要不然他们就要停产了。今天下午三点打电话时你不是说已经生产出来了么？两个小时冷却，到现在怎么也应该给我们装上了啊！”其实这样的电话，张小宝今天已经是第二次接到了，上午是采购部的李主任也说运原材料的车进来4个小时还没有把车卸完。他的班组这样拖延工作的事情已经不是第一次了，真让人头痛。  请认真阅读案例，并回答以下问题（每题有且仅有一个答案）1、各部门都责怪张小宝，说明了（）A、张小宝班组管理出现问题B、张小宝没有联系装车工人C、张小宝向各部门反映内容不一样D、张小宝没有好好对待他的员工2、下列关于张班长及其班组的说法，

15、不正确的是（）A、张班长及其班组员工的素质都太低B、张班长的管理能力有待提高C、张班长应从自己的班组管理、信息衔接等方面找原因D、张班长和他的班组需要一次彻底的讨论和检查，找出问题的根源3、下列说法不能帮助张班长解决问题的是（）A、检查班组与其它部门的信息沟通是否对称，确保各部门之间协调计划都要提早安排B、定期检查对每一个员工的工作安排是否合理C、平时要与员工处好关系，做工作时，班组长要起到带头的作用，身先士卒D、制度严厉的惩罚措施，定期开班组会，让他们明白此类事件如果再发生，会遭到怎样的处罚47.(9分)  班长小李最近遇到了一个颇让她头痛的问题：她班里的一个业务骨干小王一直求她帮

16、忙调出本厂，小王既是一个专业方面的人才，又是她高中时的同学。她在解释调动原因时态度非常诚恳，理由是孩子小，离家远，现在她先生好不容易为她寻找到一家单位，那个单位不仅离家近，而且开出了非常优厚的条件，所以请小李无论如何也要帮这个忙。出于这些原因，小李经过努力，终于帮小王调出成功。但没想到，一个多月后，小王又找到她，非常懊悔地表示歉意，说原来要求调走的理由是不真实的。其实是去另一家药厂，那家单位向她承诺安排技术员的职务，而且待遇更高，可是调入后，该厂根本没有兑现承诺，现在她非常想回原单位，希望老同学再帮一次忙。小王的要求使小李陷入了矛盾当中。假如不同意她回来，二人毕竟同学一场，而且她确实也是一个人

17、才；但同意她调回，又失去了人事工作的严肃性，况且她调走是采取了欺骗行为。假如你是小李，应该怎么办？请认真阅读案例，并回答以下问题（每题有且仅有一个答案）1、小王希望小李帮忙调离单位的真实原因主要是（）A、新单位离家近B、新单位待遇优厚C、方便照顾孩子D、机会来之不易2、关于企业人才流动，下列说法不正确的是（）。A、促进企业人力资源的优化组合B、会对员工产生激励作用C、是企业发展不可逾越的客观规律D、人才流动就是人才流失3、如果你是小李，你怎么处理这件事（）A、和小王说明人事调动的严肃性和影响，她骗人在先，不能再接受她的请求B、和小王沟通人事调动的严肃性和影响，然后和领导沟通并说明小王是技术骨干

18、、人才难得，再给其一次机会C、和小王沟通人事调动的严肃性和影响，说明她的反复让自己不好给领导交差。让她直接找上级领导解决，自己不再过问D、和小王沟通人事调动的严肃性，说明她的反复会给班组其他员工造成恶劣影响，为了防止同类事件的发生，自己只能拒绝她五、论述题(共1题,共15分)48.(15分)  本题是论述题，以下文字是班组权变管理理论，请结合工作实际运用实例对问题、进行解答，其中第10分，第5分。权变管理理论认为，高明的管理者能根据环境的不同，不断地调整自己，使自己不失时机地适应外界的变化，从而及时变换自己的管理方式。常见管理方式包括以下四种：  命令：没有下属参与，只是执行上级的命令，这一领导方式又被称为严父式的领导。说服：指的是多给下属一些说明和指导，增加下属执行这项命令的自觉性，但是发出的命令是不容置疑的。这一领导方式又被称为慈父式的领导。  参与：指领导者在决策时征求并采纳下属的建议。  授权：指领导者给下属提出挑战性目标并充分相信他们能很好地完成目标，期间不做更多的干预。  管理方式没有优劣好坏之分，只有适合不适合之别。班组长在实际工作中，具体采用哪种管理方式，则主要受班组长本人的水平、班组成员的素质、工作环境三方面因素的制约。联系相关课程的学习，  请结合工作实际，谈谈你