高中人教版必修四导学案：5.1意识的本质Word版

1、.第五课 把握思维的微妙意识的本质导学案学习目的： 1.识记意识的起源、生理根底和内容。2.理解意识的本质。3.准确把握物质决定意识的原理，进一步坚决唯物主义信念。学习重点: 理解意识的本质。学习难点: 准确把握物质决定意识的原理，进一步坚决唯物主义信念。【课前预习 自主探究】预习任务：一、意识是物质世界长期开展的产物1意识是自然界长期开展的产物1一切物质都具有的_是人类意识产生的物质根底。2生物的反响形式刺激感应、感觉和心理是人类意识产生的前提。2意识是社会开展的产物1纯粹的动物心理并不会_形成意识。2劳动和社会交往促进了意识的物质器官_的生成，促进了意识的表达手段_的产生，提供和丰富了意识

2、的_。二、意识是人脑的机能人脑是高度兴隆的_，是意识活动的_，具有产生意识的_。试判断：动物的感觉和心理能开展成为意识。提示错误。意识是人脑的机能，而不是大脑的机能。因此，动物的感觉和心理不能开展成为意识。三、意识是客观存在的反映1意识的内容1意识的形成既离不开人脑，又离不开被反映的客观存在。2不管什么样的意识，都是人脑对_的反映，都是_通过生活和理论的环节进入人脑，并在人脑中_的结果。试判断：意识是人脑对客观存在的正确反映。提示错误。意识是人脑对客观存在的反映。正确的意识是人脑对客观存在的正确反映，错误的意识是人脑对客观存在的歪曲的反映。2意识的本质1从意识的起源看，它是_长期开展的产物。2

3、从意识的生理根底看，它是高度兴隆的物质系统_的机能。3从意识的内容看，它是_的主观映象。3物质决定意识物质世界是先于人的意识而存在的，物质是_的，意识是派生的，物质_意识。请考虑：有人认为，意识的形式和内容都是客观的。这种观点正确吗？提示这种观点不正确。意识的内容是对物质的反映，所以意识的内容是客观的；但意识的形式是主观的。【课堂活动】探究点一意识的起源央视纪录片?警犬出击?用7集的篇幅，揭秘昆明犬的训练及在重大案件中的优良表现。昆明犬经过严格的训练以其特有的快速、高效、准确的工作，被各级公安、海关、边防武警等部门列为刑事侦查、缉毒、搜爆、地震救援等工作的有力武器。1昆明犬在训练过程中的喜怒哀

4、乐表达了动物的哪些心理反响？2它们的反响与人的反响有什么关系？答案1动物的反响形式包括刺激感应、感觉、心理等。2一切物质都具有的反响特性是人类意识产生的物质根底。生物的反响形式刺激感应、感觉和心理是人类意识产生的前提。1意识是自然界开展的产物一切物质，无论是生命物质还是非生命物质，都具有反响的特性。物质的反响特性是人类意识产生的物质根底；生物的反响形式刺激感应、感觉、心理是人类意识产生的前提。2意识是社会开展的产物1劳动是猿进化成人的决定性因素，也是人的意识产生的决定性因素。2劳动和社会交往促进了人脑的生成，促进了语言的产生，提供和丰富了意识的内容。例1意识是物质世界长期开展的产物。以下能正确

5、反映意识产生的历史演进顺序的选项是滴水穿石根系沃土敬德保民犬吠非主A BC D答案A解析人类意识产生的历史演进顺序是：意识是自然界非生命、生命物质长期开展的产物、意识是社会的产物、意识是人脑的机能、意识是客观存在的反映，据此应该是滴水穿石、根系沃土、犬吠非主、敬德保民，即，应选A项。题点意识的起源探究点二意识是人脑的机能人们在日常生活中，曾经见过“猴子智取香蕉“鹦鹉学人说话“警犬协助破案“马做算术题“大象唱歌许多人在感慨之余常常会说，这些“聪明的动物是“有智能的。1动物的这类“智能活动是不是一种意识活动？为什么？2播放音乐，对于人类而言，会产生喜怒哀乐的效果；而动物只有在详细事物刺激时，才会对

6、歌曲作出反映。为什么？答案1不是。动物的“智能活动只是动物的反响形式，是动物的一种本能活动。人脑是高度兴隆的物质系统，是意识活动的物质器官，而动物没有高度兴隆的神经生理系统人脑，就不可能有人类意识的产生。2意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。动物只有第一信号系统，只对详细事物的刺激作出本能的反响；而人类具有第二信号系统，可以对语言刺激作出反映。全面认识人脑与意识的关系1人脑是产生意识的生理根底。人脑是高度兴隆的物质系统，人脑构造的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理根底。因此意识的产生离不开“人脑。2意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。人脑对外界刺激

7、的条件反射不仅包括第一信号系统，而且可以在语言刺激下产生所特有的第二信号系统。3有了人脑不一定产生意识。要产生意识，除了人脑，还必需要在社会理论中，通过理论使客观存在作用于人脑。只有人脑与客观存在相结合才能产生意识。例2最新研究发现，摄入过多糖分会导致阿尔茨海默症。在阿尔茨海默症患者的大脑中，异常的蛋白质聚集成斑块，乱成一团，逐步损伤大脑，导致严重的认知衰退。这再次佐证A意识是人脑的机能B人脑是意识的源泉C意识是物质世界长期开展的产物D意识可以调节人体的生理活动答案A解析过多糖分的摄入会使我们的大脑乱成一团，导致严重的认知衰退，这再次佐证了意识是人脑的机能，故A项符合题意。B项错误，意识的内容

8、来源于客观存在；C、D两项与题意无关。题点意识的生理根底探究点三意识的本质任何对宇宙、对外星生命感兴趣的人们，都会对外星人的形象充满了梦想。然而，并不是每个人都能想象出外星人到底是长什么模样的。电影就给了人们最好的空间，把想象变成实实在在能看到的形象，但无论这些外星人怎么变，都逃离不了人类的影子有头、有眼睛、有嘴巴、有躯干、有四肢1为什么“外星人的形象逃离不了人类的影子？2仅有客观对象的存在，人类就能形成意识吗？请说出理由。答案1意识的内容来自于客观存在，意识在本质上是人脑对客观世界的反映，分开了客观存在，意识就不能产生。2不能。客观对象是生成意识的“原材料，它通过生活和理论的环节进入人脑，在

9、人脑中被加工改造成为意识。因此，仅有客观对象，没有生活和理论的刺激，人类的意识就无法 形成。1形成意识的条件1厂房机器人脑，是形成意识的生理根底。2原材料客观存在，是意识的反映对象。3重要环节生活和理论，通过这一环节，客观存在才能进入人脑并被人脑加工和改造。图示：意识形成的三要素2意识的内容是客观的，形式是主观的1意识的内容是客观的：无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，意识的内容来源于客观存在，是客观的。2意识的形式是主观的：意识是由知识、情感、意志等各种反映形式共同组成的完好体系。从意识的主观差异上看，对于同一对象或同一客观过程，不同的人由于社会地位、知识程度等差异，会

10、产生不同的反映。从意识的主观特征上看，意识作为客观存在的主观映象，不仅是对客观对象的近似真实的摩写，还可能是对现实歪曲的、虚幻的反映。例3农产品订单网络销售、国产飞机远销海外2019年春节期间央视?新闻联播?推出春节特别节目?厉害了我的国?以百姓自拍视频和图片的形式，报道发生在我们身边的变化，表达出一个共同的心声：厉害了，我的国！从哲学上看，这种表达是客观存在的主观映象主体对客体的能动反映基于现实的理性思维一种直接现实性的活动A BC D答案A解析这种表达是对中国现实状况这种客观存在的主观映象，正确；这种表达是主体对客体的能动反映，正确；这种表达应基于客观现实，错误；这种表达是意识的表达，意识

11、不具有直接现实性，错误；应选A项。题点意识的内容和形式总结: 学生总结【检测稳固】1深度学习技术是人工智能研究的一个新领域，它深化模拟人脑的神经网络，模拟人脑的机制来解释数据。上述材料告诉我们A信息技术加快了人工智能取代人脑的进程B人工智能和人的意识一样具有主动创造性C深度学习技术使人工智能具有改造规律的才能D开展人工智能是人类利用规律为自己谋福利的表现答案D解析人工智能并不能取代人脑，A项错误；只有意识才有主动创造性，人工智能没有主动创造性，B项不选；改造规律的观点是错误的，C项不选；材料说明开展人工智能是人类利用规律为自己谋福利的表现，应选D项。题点规律2人工智能对马克思主义哲学提出了新的

12、课题。鉴于人工智能的宏大作用，因此有人认为人工智能也有思维。这种观点A正确，因为人工智能可以进展复杂的运算程序B正确，因为人工智能具有人没有的功能C错误，因为意识是人脑特有的机能D错误，因为意识不能脱离客观存在而产生答案C解析意识是人脑特有的机能，认为人工智能也有思维是错误的，C项符合题意；A、B两项判断错误；D项不符合题意。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种

13、尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。题点意识的生理根底语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老

14、师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。3人们担忧“人工智能开展得这么迅速，会有彻底取代人类的一天，你认为这可能吗？为什么？答案1不可能。2因为意识一开场就是劳动的产物、社会的产物，分开劳动和社会交往，意识既不可能产生也不可能开展。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会