高中地理：如何根据已知材料判断气候类型

1、.高中地理：如何根据材料判断气候类型1、根据所给的位置断定气候类型：先从纬度位置，确定地点位于南半球还是北半球，哪个温度带；然后从海陆位置看位于大陆西岸还是东岸；最后将地点落实到全球气候类型和气候分布形式图上，确定其气候类型。2、根据所给的气温和降水资料判断气候类型，其方法和步骤如下：第一步：根据最冷月与最热月的平均气温指标确定大致的气候类型。操作步骤分解：A型：最冷月均温在15以上的为热带的四种气候类型中的一种，即热带雨林气候、热带草原气候萨瓦那气候、热带稀树草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候。B型：最冷月均温在015间的为亚热带季风气候亚热带季风性潮湿气候、地中海气候、温带海洋性气候中的

2、一种。C型：最冷月均温在O以下、-30以上的可能为温带季风气候、温带大陆性气候或亚寒带大陆性气候。其中温带大陆性气候最暖月均温在20以上，亚寒带大陆性气候最暖月均温小于20。D型：苔原气候和冰原气候判别时要注意：苔原气候夏季均温在O以上，冰原气候所谓“暖月均温仍在O以下，根据此法，即可断定详细气候类型。第二步：根据降水量的多少、季节分配，确定详细的气候类型。首先根据降水量多少划分降水类型：多雨型：如热带雨林气候、热带季风气候、亚热带季风气候等。少雨型：热带沙漠气候、温带大陆性气候等。根据降水季节分配划分降水类型：年雨型：热带雨林气候、温带海洋性气候等。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑

3、板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?冬雨型：地中海气候。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?

4、论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。夏雨型：热带草原气候、热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候等。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让

5、国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。操作步骤分解：假设断定为上

6、述A型气候，假设为年雨型的是热带雨林气候；假设为夏雨型那么是热带草原气候或热带季风气候，但两者也存在明显差异，前者年降水量在750毫米1000毫米之间，后者在1500毫米2019毫米，且后者雨季降水更集中；少雨型的那么为热带沙漠气候。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注

7、重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。假设断定为B型气候，那么年雨型的是温带海洋性气候；冬雨型的为地中海气候；夏雨型的为亚热带季风气候或亚热带季风性潮湿气候，如判别地区在亚洲的那么为亚热带季风气候，在其他地区那么为后者。