高考一轮复习地球的大气环境专题分析题

1、.高考一轮复习地球的大气环境专题分析题以下图示意某区域某月一条海平面等压线,图中N地气压高于P地. 1.那么 N地风向为A.  东北风  B. 东南风C.   西北风  D. 西南风答案：A【解析】从图中提供的信息可以看出，N处在高压脊上，气压梯度力垂直等压线只向低压，在北半球右偏-东北风2.M、N、P、Q四地中，阴雨天气最有可能出如今A. M地  B. N地C. P地  D. Q地答案：C【解析】从图中提供的信息可以看出，P处低压槽部，最有可能出现阴雨天气，应选C

2、3.当M地月平均气压为全年最高的月份，可能出现的地理现象是A. 巴西高原处于干季  B.尼罗河进入丰水期C. 美国大平原麦收正忙 D.我国东北地区寒冷枯燥答案：D【解析】 M处在北半球，气压最高的月份在冬季1月，应选D以下图中H地恰与某高压天气系统中心吻合，该天气系统以每天约200千米的速度东移4.上午10时，H地气温为12，甲聚落气温为17。到15时甲聚落的气温最接近A.15         B.18     C.21 &#

3、160;     D.24【解析】该题考察考生的分析、计算才能、推理才能，以及对气温垂直变化与分布的理解。两地气温相差5度，根据气温的垂直变化的规律，上午10时两地应相差9度左右，即甲地应为21度左右，显然这其中的原因在于地势差异，下午15时的H地气温与10时时相差不大，而甲地在获取了做够的太阳辐射后的15时，其气温要比上午时的21度偏高，故可确定D选项。5.甲聚落第二天的天气状况为A.晴天转阴雨            

4、60;                B.大风有浮尘C.晴暖有微风                             D.阵风间暴雨【解析】该题

5、考察考生对天气、天气系统的掌握与理解，第二天，高压系统已经不在控制该区域，故可甄别四个选项当然，这其中需要分析及简单计算该天气系统的挪动。选C读图2，答复6.以下地区气候类型与甲地一样的是A.德干高原       B.巴西高原           C.黄土高原     D.伊朗高原【解析】甲地月均温都在15°C以上，为热带气候类型，降水季节分配不均，为南半球

6、的热带草原气候，对应的地区是巴西高原。答案:B云量是以一是内云遮蔽天空的百分比来表示。图3示意我国某地区多年平均云量日均值分布完成7-8题。7.据图中信息判断A甲地多年平均日照时数小于乙地         B甲地多年平均气温日差大于乙地C乙地多年平均相对湿度小于丙地         D丙地云量空间变化大于丁地【解析】图示信息说明，甲地云量少，乙地云量多，应选B8.影响乙地等值线向北弯曲的最主要因素是A地形 

7、         B季风          C纬度位置          D海陆位置【解析】根据图示信息，可以确定乙地为我国的西南地区，受地形影响，水汽自南向北深化，应选A图2为某气象台发布的墨西哥湾及邻近海区飓风近地面天气形势图。读图答复9.此时降雨集中分布在飓风东北部的主要原因是A.气流上升速度快B.形成

8、锋面雨C.凝结核多     D.气温较低【解析】此题主要借助墨西哥湾及邻近海区飓风近地面天气形势图，考察气旋、等压线和区时的计算。3.结合题与图明确降雨集中分布在飓风东北部，从图上分析可知，飓风东北部等压线比其他区域等压线密集，气压梯度力大，风速大那么气流上升速度快，降水多。答案:A读图2，完成10-11题。10.四地气候类型的判断，正确的选项是A温带海洋气候 亚热带季风气候        B. 热带草原气候温带季风气候C温带季风气候亚热带季风气候 

9、60;      D. 地中海气候温带海洋性气候   11四季气候类型分布的表达，正确的选项是A仅分布的北半球        B. 主要分布的赤道附近C主要分布在纬度的大陆西岸D. 主要分布在纬度的大陆东岸【解题思路】：气候判读要严格把握“以温定带、以水定型 仔细读取各图中的相关气候信息：温度最高温、最低温、出现月份、各月温差大小、降水总量多少、各月分布差异、降水多少的分布季节，将总结出的降水与温度特点结合，即可用以描绘各气候

10、类型特点，进而圈定类型名称。四地其后分别为：温带季风、温带海洋、亚热带季风、南半球地中海【答案】10.C   11.A    图2是沿36度纬线某月平均气温曲线图，读图答复12-14题。12. 该月平均气温，图中地高于附近地区的原因是A. 海拔低，太阳高度大，日照时间长B副热带高压控制，盛行下沉气流，晴天多C受沿岸暖流影响，增温增湿显著，大气逆辐射强D位于山间盆地，海洋影响小，日照及地面辐射强解析】首先确定该区域的位置，图中的经度为120°E、100°E、80°E，因此该图是沿36°N

11、的北美大陆的温度变化。处是山脉，海拔高，气温低；地处在山脉的背风坡，地势低，受海洋影响小。【答案】D13. 有关图示第七气温特征的表达，正确的选项是A. 气温日较差地比地小                   B气温年较差地比地大C该月等温线图上，地附近等温线凸向北方 D该月等温线图上，的附近等温线凸向赤道解析】越靠近沿海地区，气温日较差、年较差越小，因此气温日较差地比地小，气温年较差地比地小。地因海拔高，

12、气温低，等高线向低纬度南突出。相反，地等温线向北凸出。【答案】A14. 对图示纬线经过地区地理特征的表达，正确的选项是A. 地与地之间人口稠密          B. 地商品谷物农业兴隆C地与地之间森林广布          D. 地以东夏季高温少雨【解析】美国人口主要分布在东部地区和西部的沿海地区，地与地之间人口稀少；地为商品谷物农业分布区；森林主要分布在东部和西部的山区；地以东属于亚热带潮湿气

13、候，夏季高温多雨。【答案】B读图7并结合所学知识，答复15-16题。15甲地此时的风向是A东南风        B西北风C西南风        D东北风16关于图中气压状况的表达，正确的选项是A M地附近空气冷却下沉形成低压B M地同纬度的东部海洋上空气受热上升形成高压C 副热带高气压带被陆地上形成的热低压切断D 副极地低气压带被陆地上形成的冷高压切断“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生

14、那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。【解

15、析】本组题重点考察学生的读图分析才能及对常见天气系统的掌握。M处为北半球低压中心，那么甲处盛行东南风，故19题选A。此时为北半球夏半年，陆地热低压切断副热带高气压，故第20题选择C。图2中甲地年降水量约为1000 mm，乙地年降水量约为500 mm。图3示意四地气温年内变化。据此完成1719题。17造成甲、乙两地降水量差异显著的主导因素是  A纬度位置        B大气环流  C地形       

16、60; D洋流18图3中与甲地气温年内变化相符的曲线是A         B C         D19乙地位于亚热带的  A常绿阔叶林带    B草原带    C常绿硬叶林带    D荒漠带【解析】： 该题设计意图：考察区域图判读；运用知识、原理解

17、决问题的才能。【答案】17C 18B  19. B    20.2019年初的雪灾与大气的逆温现象有关。逆温是指对流层中气温随高度上升而增高的现象。以下四图中表示近地面逆温现象的是                   A           

18、;          B               C                   D20.A 解析：对08雪灾时事地理及对流层逆温图示的考察。根据&

19、quot;逆温是指对流层中气温随高度上升而增高的现象"图示表达和发生在对流层大范围"近地面"综合答复.大气圈是自然界最活泼的组成部分。在不同的大气分层中，演绎着各种自然现象。21.在以下各组大气垂直分层中，总体而言，温度随着高度的增加而上升的一组是A. 对流层、电离层       B. 平流层、电离层C. 平流层、中问层       D. 对流层、中间层22.下面四图中，与澳大利亚发生的热带风暴对应的天气系统示意图是【解析思路】：此题考察大气的垂直分层及各层特点、气旋反气旋系统的判读。21.各层间温度变化各异，注意分析温度随高度的变化成正相关或负相关。选B.22.明确：热带气旋的气流、气压状况，风向判断抓住一条辅助线-程度气压梯度力线。选A23气候变化与异常直接影响人类的消费和生活。引起全球气候变化与异常的原因不可能是  A太阳黑子增多