高考一轮复习宇宙中的地球和太阳对地球的影响专题分析题

1、.高考一轮复习宇宙中的地球和太阳对地球的影响专题分析题 一、选择题2020年7月22日上午8时左右，我国长江流域出现了2019多年来时间最长、范围较大的日全食。据此完成12题。1.以下包含太阳的最低一级天体系统是                               

2、60;      A.总星系B.银河系         C.地月系             D.太阳系解析：由天体系统的形成可知，太阳系是以太阳为中心天体，八大行星等天体绕其运转的天体系统。故太阳系是包含太阳的最低一级天体系统。答案：D2.以下四幅图中，能正确表示日食的是    

3、                               解析：日食是地球进入月球的本影区形成的，故日食发生时，日、地、月三者在同一条直线上，且月球位于太阳和地球中间。答案：A读地球与火星的相关资料表，答复34题。3.火星外表温度比地球外表温度低得多，主要原因可能是 

4、0;                     A.火星距日较远                     B.火星大气对太阳辐射的削弱作用特别强  C.火星大气保

5、温作用非常弱           D.火星上昼夜更替周期比较长4.太阳系中地球的独特性主要表达在                                 

6、;       A.是太阳系中体积、质量最大的行星    B.是八大行星中质量最小的行星  C.既有自转运动，又有公转运动        D.是太阳系中唯一存在生命的行星解析：由表中的数据可知，火星比地球间隔 太阳较远，所以火星外表温度比地球外表温度低得多。地球是太阳系中一颗既普通而又特殊的行星，其特殊性主要表达在地球是太阳系中唯一存在生命的行星。答案：3.A4.D读以下图，完成56题。

7、5.图中太阳电池的运行轨道属于                                          A.恒星轨道  B.彗星轨道 

8、60;   C.行星轨道           D.卫星轨道解析：太阳电池围绕地球运行，而地球属于行星，围绕行星运行的轨道是卫星轨道。答案：D6.图中开发的能源类型是                        

9、0;                       A.太阳风         B.核能          C.太阳能     &#

10、160;      D.光能解析：从图中可以看出太阳电池利用的太阳光，其开发的能源类型是太阳能。答案：C以下图为19世纪中叶以来太阳黑子数变化示意图。读图并结合有关知识完成78题。 7.太阳活动周期约为11年，一般是指                          

11、          A.地球公转从近日点到远日点所需的时间  B.太阳连续两次直射同一地点所间隔的时间  C.相邻两次太阳活动极大年的平均间隔时间  D.太阳黑子数由最多到最少的平均间隔时间解析：太阳活动周期是指相邻两次太阳活动极大年或相邻两次太阳活动极小年的平均间隔时间。答案：C8.太阳黑子活动增多的年份           

12、                                  A.耀斑频繁爆发              

13、0;    B.两极同时出现极光  C.全球降水增多                   D.地球磁场增强解析：耀斑和黑子都具有约11年的周期，当黑子增多时耀斑也会相应增多、增强；两极不可能同时出现极光现象；黑子活动与全球各地年降水量的变化具有相关性，但不一定呈正相关；太阳活动增强时，会扰乱地球磁场，从而产生磁暴现象，因此B、C、D的表述都不正确。

14、答案：A 宇宙探测是一个国家综合国力的象征，2020年中国有望实现载人登月。据此答复910题。9.我国正在海南文昌建立航天基地。与已建成的三大航天基地相比，其优势条件主要表如今                                  

15、60;                               A.晴天多        B.水资源丰富       C.纬度低

16、0;          D.科技实力强解析：海南文昌航天基地与我国已建成的酒泉、西昌、太原三个航天基地相比，最大的优势是纬度低，地球自转线速度大，可以降低卫星发射时的初速度，因此答案为C。答案：C10.研究月球对人类将来的意义，表述不正确的选项是                     &

17、#160;       A.研究月球外表的沉积岩有利于探究太阳系的形成  B.在月球建天文观测站效果更好  C.从月球发射航天器会节省很多燃料  D.开发3He能源，缓解地球能源紧张状况解析：月球外表没有大气层，因此也就没有风、流水等的外力作用，故月球外表的岩石不应是沉积岩，A错。答案：A以下图是某区域太阳年辐射总量等值线单位：百万焦耳/平方米年图。据此答复1112题。11.、两地太阳年辐射总量的最大差值R可能是    

18、60;                       A.2 900R3 000                 B.3 400R3 500  C.3 900R4 000 

19、                D.4 400R4 500解析：由图可知两地太阳辐射总量：6 0006 500，30003 500，穿插相减得出，两地太阳辐射总量的最大差值R3500，故B选项正确。答案：B12.导致、两地太阳年辐射总量差异的主要因素是               

20、0;         A.副热带高压                 B.纬度位置  C.地形地势                  

21、60;D.西南季风解析：由图中经纬度可知，地位于横断山区，地位于四川盆地，因此两地太阳辐射总量差异的主导因素是地形地势。答案：C据美国宇宙网站报道，科学家预计2019年太阳活动将到达史无前例的顶峰期。我们可以预见到那时将发生大量的太阳活动。据此完成1315题。13.太阳活动是                           

22、                                A.有规律可循的，但尚无法预报      B.发生在太阳的内部  C.与地球上旱涝灾害有一定相关性   &

23、#160;D.对人类消费、生活的影响可忽略14.假如20192019年是太阳活动强烈的时段，那么上一个活动强烈时段约是   A.20192019年                B.20222023年  C.20192019年              

24、60; D.20872088年15.本次太阳活动所产生的带电粒子流到达地球后，对地球可能造成的影响有  地球各地出现极光现象 地球磁针不能正确指示方 GPS定位系统将受到干扰 我国北方会出现极昼现象  A.          B.           C.    

25、60;       D.解析：此题组主要考察太阳活动及其影响。太阳活动有规律可循，是可以预报的，其活动周期约为11年，主要发生在太阳大气层；太阳活动产生的短波辐射和带电粒子流对地球电离层、地球磁场和地球大气状况均有影响。答案：13.C14.A15.D二、非选择题16.读材料，分析答复以下问题。与其他行星相比，地球的条件是非常优越的。它与太阳的间隔 适中，加上自转周期1天与公转周期1年适当，使得全球可以接收适量的太阳光热。整个地球外表平均温度约为15，适于万物生长，而且可以使水在大范围内保持液态，形成水圈。而水星和金星离太阳太

26、近，承受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍，外表温度分别达350和480；木星、土星距太阳又太远，所获得的太阳辐射能量仅为地球的4%和1%，外表温度是150和180；更远的天王星、海王星的外表温度那么都在200以下，环境条件非常严酷。1由材料可看出，生命存在应具有     之间的温度，这是液态水的温度范围。2为什么水星、金星外表温度很高，而天王星、海王星外表温度很低？温度过高或过低对生命的形成、开展有什么影响？3地球在太阳系中独特的优越条件是       

27、0;                             。4假如自转周期与公转周期过长，对生命活动会产生什么影响？解析：此题主要考察地球存在生命的条件，由于日地间隔 适中，使地表平均温度约为15，也为液态水存在提供了条件，同时地球自转和公转周期不长，也会使温度日较差和年较差不太大，这样有利于生命的生存和

28、开展。答案：101002主要与它们同太阳的间隔 有关。水星、金星距太阳近，承受太阳辐射多，所以温度高；而天王星、海王星距太阳远，承受太阳辐射少，所以温度低。温度过高或过低，都不利于生命的产生和开展，假如温度过高，那么由于热扰动太强，原子根本不能结合在一起，也就不能形成分子，更不用说复杂的生命物质了。假如温度过低，分子将牢牢地聚集在一起，也只能以固态或晶体形式存在，生物也无法生存。3日地间隔 适中，具有适宜的温度。4自转或公转周期过长，那么白天或夏季升温过高，夜晚或冬季降温过低，无论温度过高或过低，都不利于生命的形成和开展。17.太阳是地面能量的源泉。太阳辐射的时间和空间差异引起了地理环境的空间

29、分布和春夏秋冬的循环变化。下表是海平面上太阳辐射日总量×4.2焦/厘米2日，以下图是我国与全球总辐射量比照图。分析图和表，答复以下问题。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够