高考一轮复习气压带和风带专题分析题

1、.高考一轮复习气压带和风带专题分析题一、选择题右图是以极点为中心的50纬线图，图中数字表示经度数，P、Q之间和M、N之间为陆地，据图答复13题。1.P点附近的盛行风向是A.东南风B.东北风C.西南风D.西北风2.关于P、Q、M、N四地气候的表达，正确的选项是A.P、M两地的气候类型一样B.P地气候特点是夏季炎热枯燥，冬季温和多雨C.N地所属的自然带是亚热带常绿阔叶林带D.Q、N两地的气候类型一样3.假设P点日出与Q点日落时间大致同步，那么此时A.青海湖鸟岛有大量鸟类聚集B.南京昼短夜长C.淮河进入汛期D.从亚丁湾到科伦坡的船只顺风顺水解析：根据题干中所给信息，图中的纬度为50，P、Q之间和M、

2、N之间为陆地，从世界海陆的分布可知，图中的纬度应为50N因为50S所经过的地区，只有南美洲大陆，图中P、Q之间的大陆为亚欧大陆，M、N之间为北美大陆。从图中可以看出，P点应位于西欧地区，终年受西风带控制，吹西南风；根据海陆位置和纬度位置，可知：P、M两点为温带海洋性气候，N为温带大陆性气候，Q为温带季风气候；假设P点日出与Q点日落时间大体同步，说明从P点向东至Q点为白天，50N昼短夜长，北半球为冬季，青海湖鸟岛有大量鸟类聚集是在夏季，南京在北半球，所以昼短夜长，淮河进入汛期是在夏季，此时，北印度洋洋流为逆时针方向流动，从亚丁湾到科伦坡的船只应为逆风逆水。答案：1.C2.A3.B读“90E附近海

3、平面气压图单位：hPa，答复45题。4.气压最高值出现的纬度和气压值最低处的气压带名称分别是A.50N、副极地低气压带B.90N、赤道低气压带C.30S、副极地低气压带D.60S、赤道低气压带解析：由图可知，在50N左右出现了一个高压中心，此时60S附近出现了气压最低值，为南半球的副极地低气压带。答案：A5.由气压值可推断此时A.夏威夷高压权力强盛B.气压带、风带向北挪动C.大陆上等温线向北凸D.印度半岛盛行东北风解析：亚欧大陆出现了高压中心，应为南半球的夏季，北半球的冬季。由此再结合所学知识进展判断即可。答案：D读某月某条经线上部分气压带、风带和气流的相关示意图，答复68题。6.图中气压带或

4、风带的气流运动方向和性质分别为A.下沉枯燥B.上升潮湿C.由高纬流向低纬枯燥D.由低纬流向高纬潮湿解析：由图可知为赤道低气压带；为副热带高气压带，气流下沉，天气晴朗枯燥。答案：A7.图中显示的日期可能是A.3月21日B.6月22日C.9月23日D.12月22日解析：赤道低气压带全部位于赤道以南，故日期可能是12月22日前后。答案：D8.受之间气压带或风带影响的地区不可能有A.东非高原B.巴西高原C.撒哈拉沙漠D.马达加斯加岛解析：之间为东南信风带，撒哈拉沙漠位于北半球，故不可能受到东南信风带影响。答案：C读世界某区域某月盛行风示意图，答复910题。9.图中四地中，气压最高的是A.B.C.D.解

5、析：地气流辐散，为高压中心；地为低压中心；、地为低压槽。答案：A10.图示月份A.东北平原小麦收获B.开普敦气候炎热枯燥C.是南极地区臭氧空洞最大的季节D.塔里木河流量最大解析：根据上题分析，此时北半球为冬季。东北平原小麦秋季收获；南极臭氧空洞最大的月份一般为1011月，属于南极地区的春季；塔里木河流量夏季最大。答案：B以下图是某月份海平面平均气压沿两条纬线的变化图。分析答复1112题。11.该月份，两地的平均风力相比较A.地的较大B.地的较大C.两地相当D.上半月地的较大解析：由图可知，地的气压差异比地大，程度气压梯度力比地大，风力也较地大。答案：B12.地以南到赤道以北地区，此时的盛行风向

6、为A.西北风B.西南风C.东北风D.东南风解析：该季节海洋上的气压较高，为北半球的夏半年；地以南到赤道以北地区位于南亚，属于热带季风气候，此季节受南半球的东南信风越过赤道偏转成西南季风的影响。答案：B以下图是世界某著名山脉东西两侧的气候资料图。读图，答复1315题。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。13.以下有关甲地气候特征的表达，最准确的是A.1月温和多雨，7月炎热

7、枯燥B.1月炎热少雨，7月温和潮湿C.7月温和多雨，1月凉快少雨D.终年温和，1月多雨7月少雨14.甲地降水的水汽来源主要是A.信风B.西风C.夏季风D.台风15.乙地最适宜开展的农业是A.水稻种植业B.商品谷物农业C.乳畜业D.特色瓜果种植业解析：由图可知，两地气温都在1、2、11、12月份较高，应在南半球，甲地气温高的月份降水较少，应是地中海气候，给地中海气候区冬季带来水汽的是西风。乙地常年降水较少，只适宜在盛夏季节开展特色瓜果种植业。答案：13.B14.B15.D二、非选择题16.读“中纬度大气环流理想形式图，答复以下问题。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到

8、晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、

9、老师之意根本一致。1在图中适当位置绘出a、b、c三种气流的流动方向，以完成中纬度大气环流。2a气流在地面形成的气压带叫，此气压带是由于热力或动力作用而形成的，它在近地面形成的气团的性质是。3与b气流有关的气候类型是、。4通常情况下，a气流在近地面形成的气压场不呈带状分布，而是一个个闭合系统，原因。每年7月份在北半球的海洋上出现的主要气压中心是、。5常年受b气流影响的地区，其气候类型分布在，气候特点是。请在图中大致绘出该气候类型的气温变化曲线。解析：从图中可知，中纬大气环流为北半球，a为副热带高气压带，动力作用形成，气候炎热枯燥。b为西风带，与温带海洋性气候和地中海气候有关。30N海陆相间分布、

10、气压带被切断。常年受西风带控制的为温带海洋性气候，气温曲线变化和缓。答案：一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。1图略。a为下沉气流，b为西南风，c为上升气流2副热带高气压带动力炎热枯燥3温带海洋性气候地中海气候4北纬30附近海陆相间分布，海洋与陆地之间的热力差异明显夏威夷高压亚速尔高压5南北纬4060的大陆西岸全年温和潮湿，气温年较差小图略。17.以下图是沿北纬60的一月份气温分布曲线和气压分布示意图，读后完成以下各题。1在a、b、c三个区域中，属于大陆的是，判断理由是。2c区域出现低温的原因是。3此时e地区气压中心的名称是，d地区气压中心的名称是。4此时我国盛行风的风向是，其性质是。5此时印度盛行季风，进入一年中的季。解析：此题考察海陆热力性质的差异、北半球冬、夏季气压中心的分布特征及与季风的关系。解答此题应明确冬、夏季北半球气压中心的分布及成因。一月份北纬60地区在气温分布上应是陆地低于海洋，结合经度即可判断a、c为大陆，b为海洋；此时