高考地理一轮复习世界地理专题训练

1、.高考地理一轮复习世界地理专题训练一、单项选择题以下图示意日本部分地区樱花初放日期。读图，完成以下问题。1. 符合纬度地域分异的表现是A. T地与Q地樱花初放日期相近B. 樱花初放日期在Q地晚于R地C. R地与P地樱花初放日期相近D. 樱花初放日期在T地晚于R地. 影响乙岛M、N两地樱花初放日期不同的主要原因是A. N地承受太阳辐射较多B. 229M地受南下寒流影响C. N地地势较为低平D. M地受北上暖流影响【答案】1. D   2. B【解析】1.试题分析：纬度地域分异的

2、表现是因纬度不同而不同，也就是南北差异。T地与Q地樱花初放日期相近和R地与P地樱花初放日期相近，都表现的不是差异；樱花初放日期在Q地晚于R地，表现的不是南北差异；而樱花初放日期在T地晚于R地，是因T地纬度高温度低，而形成的差异。应选D。2.M、N两地大致位于同纬度地区，承受的太阳辐射一样，但是M地受南下的千岛寒流的影响温度低，所以樱花初放日期晚于N地。应选B。东南亚的热带雨林被人类大规模开发利用。以下图为“东南亚地区油棕产业链示意图。完成以下问题。3. 根据资料推断A. 油棕种植注重社会效益，符合可持续开展原那么B. 热带雨林具有保护生物多样性的生态效益C.

3、60;为保护雨林生态，农业消费宜采用“刀耕火种的方式D. 经济可持续与生态可持续互相矛盾，不可协调4. 油棕产业链中A. 油棕种植业属小型自给自足农业B. 油棕产业链常形成综合性工业地域C. 方便面消费不会对环境造成破坏D. 棕榈油榨取工业宜靠近原料产地【答案】3. B    4. D【解析】3.从图中可看出，油棕种植使红猩猩失去栖息地，不符合可持续开展的公平性原那么；热带雨林具有保护生物多样性的生态效益，B正确； “刀耕火种的农业消费方式会导致雨林的破坏；可持续开展的内涵包括经济可持续、生态可持续和社会

4、可持续，经济可持续与生态可持续不矛盾。4.油棕种植业属于商品农业；从图中看油棕产业链规模较小，不会形成综合性工业地域；方便面消费会对环境造成破坏；棕榈油榨取属于原料导向型工业，宜靠近原料产地，D正确。人类密集地区称人类大陆。读图，答复以下问题。5. 在人类大陆图上，世界人口的分布A. 高纬度比低纬度多    B. 欧洲比亚洲多C. 西半球比东半球多    D. 平原比山区多6. 关于图中人口密集区的表达，正确的选项是A. 人口增长率高，迁入人口比重大B. 城市化程度高，逆城市化表现明显C. 第二、三产业比重大，水陆交通便捷D. 制造业

5、兴隆，是产业转移的承接区【答案】5. D    6. C【解析】5.在人类大陆图上，世界人口的分布平原比山区多，平原地区自然条件好，交通便利，适宜生活居住，A对。欧洲比亚洲人口少，B错。西半球比东半球人口少，C错。高纬度比低纬度人口少，D错。6.图人口密集区中，人口增长率较高，人口多，迁入人口比重小，A错。主要是开展中国家，城市化程度低，没有逆城市化现象，B错。主要是兴隆国家，第二、三产业比重大，水陆交通便捷，C对。制造业兴隆，是产业转移的迁出区，D错。读世界某区域略图。完成以下问题。  7. 图示区域西部沿海地区降水丰富，主要是由于

6、A. 盛行西风受到地形抬升B. 受沿岸暖流影响C. 西南季风受到地形抬升D. 东北信风带来丰沛水汽8. 符合甲乙两地农业的表达是A. 商品谷物农业、机械化程度高B. 热带种植园农业、商品率高C. 旱作谷物农业、小农经营D. 水田稻作业、水利工程量大【答案】7. C   8. D【解析】7.根据图中经纬度位置和陆地轮廓可判断出图示区域为中南半岛，是热带季风气候，夏季受西南季风影响降水多，中南半岛山地大多呈南北走向，西部沿海西南季风受地形抬升，降水多，C正确。8.根据图中经纬度位置和陆地轮廓可判断出图示区域为中南半岛，是热带季风气候，甲、乙两地位于河流下游，地形平坦，是季风水田

7、农业，水利工程量大，D正确。 以下图为“印度尼西亚部分区域图，读图完成以下问题。9. A点附近的海底地形是A. 海岭    B. 海沟    C. 海盆    D. 大陆架10. 关于该区域自然地理环境的表达，正确的选项是A. 图中B岛是由珊瑚虫遗体堆积而成的B. 图中B岛以平原为主，土壤肥沃，种植业兴隆C. 该区域处于板块边界处，火山、地震多D. 该区域为热带季风气候区，干湿季清楚【答案】9. B   10. C【解析】9.结合等深线可读出A地水深为70009000米，水最

8、深，是海沟，B正确。10.图中B岛位于板块边界处，火山、地震多，C正确；是大陆岛，不是由珊瑚虫遗体堆积而成的；图中B岛以山地、丘陵为主；该区域为热带雨林气候，全年高温多雨。以下图示意每5°纬度带世界海陆分布及平均温度年较差。读图，答复以下问题。11. 图中A. 图例甲表示海洋，乙表示陆地B. 北半球高纬比低纬海洋面积大C. 南回归线附近海陆面积相差最小D. 南半球中纬比北半球海洋面积大12. 图中对平均温度年较差的表达A. 40°S比40°N平均温度年较差小B. 平均温度年较差和纬度成负相关C. 北半球比南半球平均温度年较差小D. 北半球所有纬度都比南半球同纬度的

9、平均温度年较差大13. 据图推断A. 地亚寒带针叶林面积广阔    B. 地可能为热带雨林气候C. 地以海陆间循环为主    D. 地有日本暖流流经【答案】11. D    12. A    13. B【解析】“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一

10、种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。11.从图中看45°S处甲面积小、乙面积大可知甲表示陆地，乙表示海洋；北半球高纬比低纬海洋面积小；北回归线附近海陆面积相差最小；南半球中纬比北半球海洋面积大，D正确。12.图中右侧纵坐标表示平均年温差，结合图可读出，40°S

11、平均温度年较差为6，40°N平均温度年较差为23，40°S比40°N平均温度年较差小，A正确；平均温度年较差和纬度成正相关；北半球比南半球平均温度年较差大；北半球15°比南半球同纬度的平均温度年较差小。13.地位于40°N附近，亚寒带针叶林主要分布在60°N附近；地位于赤道附近，可能为热带雨林气候，B正确；地位于海洋上，以海上内循环为主；地位于南半球，日本暖流流经北半球。二、综合题14.随着全球变暖降雪量逐渐减少，但日本西北部雪灾更加严重图为日本位置和山地分布示意图答复以下问题。 1根据所学知识归纳日本河流的水文特征。

12、60;2分析日本开展农业的有利条件3试从自然和社会两方面分析日本西北部雪灾严重的原因【答案】1径流量丰富流量较大；夏秋季流量大，冬春季相对小；季节变化较明显水位季节变化大；流速快;含沙量小。2气候温暖潮湿,雨热同期,利于稻作业的开展;属于亚热带季风和温带季风气候，从海面到来的水汽较充足，保证了农业灌溉水源;农业技术程度高;人口多,国内市场需求量大,3自然原因：西北部纬度高,冬季气温较低;日本位于季风气候区，冬季盛行西北季风;西北季风经日本海增温增湿;在日本西北部沿海地区受山地抬升形成大量降雪;由于全球变暖，海面温度升高，大气中水汽增加，从而降雪量增加;社会原因：由于日本生育率降低，人口老龄化严

13、重，人力缺乏导致抗灾才能减弱【解析】1河流的水文特征从径流量、径流量的季节变化、结冰期、含沙量等方面来分析；日本是海洋性季风气候，降水丰富，河流径流量较大；降水集中在夏秋季节，河流夏秋季流量大，冬春季流量相对较小，水位季节变化大；地势起伏大，流速快；植被覆盖率高，含沙量小。2农业开展的条件可从气候、地形、水源、市场、劳动力、技术等方面来分析，题目要求有利条件，日本是海洋性季风气候，气候温暖潮湿,雨热同期,利于稻作业的开展；河流众多，保证了农业灌溉水源；科技兴隆，农业技术程度高；人口多,国内市场需求量大。2雪灾严重可从灾害强度、抗灾才能两个方面来分析；灾害强度大为自然原因、抗灾才能弱是社会原因，

14、自然原因是日本位于季风气候区，冬季盛行西北季风；西北季风经日本海增温增湿，在日本西北部沿海地区受山地抬升形成大量降雪；由于全球变暖，海面温度升高，大气中水汽增加，从而降雪量增加；社会原因是日本生育率降低，人口老龄化严重，人力缺乏导致抗灾才能减弱15.读以下图，并结合所学知识，答复以下问题。1概括苏门答腊岛的气候特征、植被类型。2根据图中信息概括苏门答腊岛聚落的分布特点，并简述其主要原因。3假设修建连接甲、乙两城的铁路，当地自然条件对施工有哪些影响？【答案】1气候特征：全年高温多雨。      植被类型：热带雨林。2分布特点：西南地区聚落多分布在

15、沿海地区，中部和东北部地区多沿河流分布。主要原因：这些地区地形平坦，水源充足，交通便利。3有利影响：地形平坦。      其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。不利影响：沿

16、途多沼泽；并需跨越多条河流；降水多或多阴雨天气，施工难度大；植被茂密，不利于施工；处在板块交界处，地壳活动剧烈，多地震。【解析】1结合图中纬度位置可读出苏门答腊岛位于赤道地区，是热带雨林气候，全年高温多雨，植被为热带雨林。2结合图例可看出城市、村镇一般沿河和沿海分布；主要原因可从地形、交通、水源等方面来分析，沿河和沿海地区地形平坦、水源充足、交通便利。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练