高考地理一轮复习地壳的物质组成和物质循环及地球表面形态专题突破训练

1、.高考地理一轮复习地壳的物质组成和物质循环及地球外表形态专题打破训练一、选择题下表为江苏三大名石的相关资料，图1为岩石圈物质循环示意图，图2为五种外力作用互相联络示意图。读后完成12题。雨花石昆石太湖石出自江苏南京及其周边地区的雨花台砾石层产于江苏昆山，由地下深处的二氧化硅热熔液侵入到断层破碎带内，冷却后形成的网络状白色石英因盛产于太湖地区而古今出名，主要是石灰岩1对照图1和图2，有关“江苏三大名石成因的说法正确的选项是雨花石的形成与乙有关昆石的形成与丙有关太湖石的形态与a、b有关三大名石的形成皆与c、d、e有关A  BC  D2以下转化符合图1所示规律

2、的是昆石太湖石雨花石砾岩雨化石昆石岩浆昆石A  BC  D【解析】第1题，由表中资料可知，雨花石出自沉积岩中的砾岩，于乙有关；昆石本质上是岩浆岩中的侵入岩；太湖石是石灰岩受风化和流水侵蚀作用形成的。第2题，雨花石经过沉积和固结成岩作用可以形成砾岩；昆石是由岩浆冷却凝固形成的。【答案】1.C2.D读以下图，完成34题。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所

3、学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。3按照发生的顺序，排列正确的选项是A  BC  D4图中所示的地理现象，可能位于A大洋板块与大陆板块的张裂地带B大陆板块与大陆板块的碰撞地带C大洋板块与大陆板块的碰撞地带D大洋板块与大洋板块的张裂地带【解析】图表示断裂形成，表示张裂、岩浆开场上涌，表示岩浆从张裂处上升。的顺序最能表示从张裂到岩浆的上升冷却过程。该张裂过程常常形成于大洋中部，是大洋板块与大洋板块的张裂地带，如大西洋中脊。【答案】3.B4.D以下图为某地质构造剖面图，读图答复56题。语文课本中的

4、文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透

5、到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋

6、，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。5以下地点煤矿可以露天开采且比较平安的是A甲  B乙C丙  D丁6在a、b两处采煤，最容易发生的矿难事故分别是A瓦斯爆炸和透水事故  B井喷事故和瓦斯爆炸C透水事故和瓦斯爆炸  D透水事故和井喷事故【答案】5.B6.A读某地等高线地形图单位：米，完成78题。7导致图中铁道路弯曲的主导因素是A避开河谷  B避开山脊C联络居民点  D避开断层8图中居民点

7、的分布特点是沿河分布沿交通线分布沿断层线分布聚落的规模与地形有关A  BC  D【解析】该题主要考察影响交通线走向的主导性因素。图中没有任何信息可以说明该区域有断层；聚落的分布规模与地形虽有关系，但此图中聚落主要是沿河分布，与河流有关。【答案】7.C8.A读地貌景观图如以下图，答复910题。9主要受内力作用而形成的地貌景观是A甲和乙  B乙和丙C丙和丁  D甲和丙10地貌景观乙和丁的成因差异是A前者为流水堆积作用而成，后者为流水侵蚀作用而成B前者为风力堆积作用而成，后者为风力侵蚀作用而成C二者均为流水侵蚀作用而成，

8、前者以化学作用为主后者以机械作用为主D二者均为流水侵蚀作用而成，前者以机械作用为主后者以化学作用为主【解析】火山喷发为地下岩浆喷出地表的现象，属于内力作用；褶皱为地壳的程度运动使岩层弯曲变形而成，也属于内力作用。峰林为喀斯特地貌，由流水溶蚀而成，以化学作用为主；“V字形峡谷由河流侵蚀作用形成，以机械作用为主。【答案】9.D10.C读以下图，完成1113题。11图中所示的区域，应是A冲积平原  B河谷平原C流域  D低地12形成该区域的作用，主要是A地质作用  B内力作用C外力作用  D流水作用13图中字母N表示的地

9、理事象是A分水岭  B山脊C刃脊  D等高线【解析】图中范围为河流的全部的集水区域，故应为该河的流域。该河所在流域以流水作用为主。图中字母N表示的地理事象分布于山顶或山脊处，且位于流域的边缘，应是分水岭。【答案】11.C12.D13.A二、综合题14读某地地质构造图，答复以下问题。1C处的岩石名称可能是，请说明其岩石的形成原因。2如在A、B两处采煤，要注意的事故依次是_、_。3说明甲、乙两地的地貌类型、判读根据及其形成原因。【解析】1C处最可能是变质岩，因为这里是石灰岩有岩浆侵入，在此影响下石灰岩发生变质作用形成大理岩。2A处是背斜构造，有利于气体的储存

10、，采煤时应预防瓦斯爆炸；B处为向斜储水构造，易发生透水事故。3根据等温线判断，甲地等温线值中间低四周高，是山地；乙地等温线值中间高四周低，是盆地洼地。与A、B处的地质构造形态对应分析可知，A处背斜顶部受张力作用被侵蚀成洼地，B处向斜槽部受挤压变得坚硬，不易被侵蚀而形成山地。【答案】1大理岩C位于石灰岩层，附近有岩浆侵入活动，石灰岩在高温高压条件下变质成大理岩。2瓦斯爆炸透水事故3甲地：山地；因为气温中间低，四周高；成因：向斜槽部受挤压，不易被侵蚀而形成山地。乙地：洼地盆地；因为气温中间高，四周低；成因：背斜顶部受张力，容易被侵蚀而形成洼地盆地。15阅读材料，答复以下问题。材料一河床物质颗粒划分

11、标准。材料二以下图为侵蚀、搬运、沉积和流速的关系图，横坐标表示物质颗粒的直径，纵坐标表示速度。材料三某河流三个河床沉积断面图。1比照材料一、二，判断以下说法正确的选项是A沉降速度与泥沙粒径成正比关系B泥沙粒径越小越容易被侵蚀C在一定粒径范围内，流速小于沉降速度便发生沉积D1厘米/秒的流速能搬运走1毫米粒径的泥沙2材料二显示：流水作用主要表现为_、_、_三种外力作用。对于粒径为0.0010.01毫米的河床物质，流水作用那么主要表现为_、_两种外力作用，河流流速在100厘米/秒时对粒径大于10毫米的河床物质根本上没有_作用。3比照材料二、三，试判断A、B、C三个断面的流速大小为_。假如三个断面分别对应河流上、中、下游，那么：A对应_河段，B对应_河段，C对应_河段。4综合上述分析可知：一般情况下，流水速度越大，流水的_、_作用越强，河流物质的粒径越大，_现象越明显。5以下现象不能用材料二图示原理解释的是A上海港航道淤塞B东非大裂谷两边形成悬崖峭壁C莱菌河上游的“V形谷D尼罗河河口三角洲【解析】分析材料一、二可知，流水作用主要表现为侵蚀、搬运