鲁教版九年级全册 第六单元 燃烧与燃料 检测题

1、.第六单元 燃烧与燃料 检测题本检测题总分值：75分，时间：60分钟姓名： 班级： 得分：一、选择题只有一个选项符合题意，每题2分，共24分1以下能源中，属于可再生能源的是 A天然气 B太阳能 C石油 D煤2以下有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的选项是 A观察气体颜色 B用澄清石灰水 C用带火星的木条 D用紫色石蕊试液3以下说法不正确的选项是 A燃烧都放出热量 B红磷常温下在空气中能自燃C炒菜油锅着火用锅盖盖灭 D木材燃烧必须到达木材着火点4比照是学习化学的重要方法。以下关于CO2与CO的比较错误的选项是 A一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子BCO2能溶于水，CO难溶于水CCO2可

2、用于光合作用，CO可用于人工降雨DCO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒5有三瓶无色、无味的气体X、Y、Z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用枯燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有Y和Z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有X和Y烧杯内石灰水变浑浊。那么X、Y、Z分别是 ACH4H2CO BCH4COH2 CCOCH4H2 DH2CH4CO6以下图为初中化学常见气体的发生与搜集装置。有关这些装置的说法不正确的选项是 A装置可作为固体加热制取气体的发生装置B装置中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替C装置、可用于搜集密

3、度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反响的气体D装置可以用于搜集H2、O2，也可以用于实验室搜集CO27向石蕊试液中通入二氧化碳气体，再进展加热，溶液颜色变化顺序正确的选项是A红色紫色红色 B紫色红色紫色C红色紫色蓝色 D红色无色红色8.无锡的部分公交车是以压缩天然气CNG为动力燃料。CNG是将天然气多级压缩后，储存至高压容器中。以下表达中不正确是 A.CNG的主要成分是CH4B.CNG完全燃烧的主要产物是二氧化碳和水C.使用CNG不会引起温室效应D.使用CNG燃料可减小空气污染9.以下关于CO2性质的信息：可以助燃 能使澄清石灰水变浑浊 可溶于水，但不能与水反响 可供绿色植物进展光合作用

4、。组合正确的选项是 A.B.C.D.10.实验室制取二氧化碳时，下面有关操作正确的选项是 A.先检查装置的气密性，后装药品B.先加稀盐酸，后加石灰石C.先加石灰石，后加稀硫酸D.把燃着的木条伸到集气瓶底部看是否搜集满11.以下各组混合气体点燃时，不可能发生爆炸的是 A.氧气和空气的混合气体B.氧气和氢气的混合气体C.甲烷和氧气的混合气体D.一氧化碳和氧气的混合气体12. 炼焦煤的焦化和石油分馏是开发利用化石燃料的两项重要化工工艺，对其解释正确的是 A.两者都属于物理变化 B.前者属于物理变化，后者属于化学变化C.两者都属于化学变化 D.前者属于化学变化，后者属于物理变化二、填空题每个化学方程式

5、2分，其余每空1分，共28分13有以下六种物质：氧气、氮气、氢气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳，用化学式填空。1点燃前，需检验气体纯度的是_。 5分2能使带火星的木条复燃的是_。 3能用作制冷剂的单质是_。4引起煤气中毒的主要物质是_。 5最清洁的燃料是_。14.结合国气候变化框架公约?京都议定书?要求兴隆国家限制二氧化碳等温室气体排放，以控制日趋严重的温室效应。7分1空气中CO2的主要来源是 。2为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是 填序号开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；减少煤、石油、天然气等矿物燃料的使用；大量植树造林，制止乱砍滥伐。（3） 甲同学将搜集满的CO2气体倒插入紫

6、色石蕊试液中装置A并轻轻振荡试管，A中的现象是乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的澄清石灰水滴入烧瓶，并轻振荡，系在导气管一端的气球变化是 ，原因是 用方程式解释。15.8分从C、CO、CO2、CH4、CaCO3五种物质中选用合适的物质填空：1从类别角度：SO2与CO2具有相似的化学性质，那么以下物质中能与SO2反响有 填标号 A水 B澄清石灰水 C盐酸 2从组成角度：C6H6与 的组成元素完全一样，它们都具有可燃性，且燃烧产物一样写出C6H6完全燃烧的化学方程式： 3从变化角度：“表示一步完成的化学反响假设组成乙物质的元素种类多于甲物质，选择相应物质于方框内完成以下转化分别写出转化和反响的

7、化学方程式 ，16.5分化学与我们的生活亲密相关，请结合我们的生活经历答题1小明家的柴房着火了，消防员用水将其浇灭，这种灭火原理是 2可燃性气体如氢气，一氧化碳，甲烷等在点燃前，先 3恩施被誉为世界硒都，具有丰富的硒资源硒Se是人生命中必需的微量元素，在周期表中与硫同族、化学性质相似A、B、C、D表示4种物质，它们的微观示意图如图：物质A和B在点燃条件下反响生成C和D两种物质，反响的化学方程式是 。其根本反响类型是 。17.3 分人类目前所消耗的能量主要来自化石燃料。1石油炼制得到的产品中，常用做汽车燃料的是 一种即可。 2煤燃烧时排放出 等污染物，溶于雨水会形成酸雨。3假设晚上发现家中天然气

8、泄漏，不能做的事情是 。三、实验探究题17分18.氧气、二氧化碳是我们身边常见的物质。某兴趣小组对这两种气体研究如下：氧气、二氧化碳的制备图1：1写出A图中有标号仪器的名称： 。2写出用KMnO4制取O2的化学反响方程式 。该装置中棉花团的作用是 ，图中装置一处明显的错误是 。3在化学实验室中用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳可选用图B所示的发生装置，该反响的方程式是 ，该装置检查气密性的方法是 。4制二氧化碳也可选用如图C所示的装置，装置中多孔隔板的作用是 ；用图D所示的装置也可以制取二氧化碳，将石灰石放在铜丝网中，该实验说明了铜 填“能或“不能和稀盐酸发生反响。氧气的搜集及二氧化碳的性质研究：

9、1二氧化碳的性质研究：如图E所示的装置可以测定一段时间搜集的二氧化碳的体积，植物油的作用是 。如图F所示的装置说明了二氧化碳具有 的性质，该性质在实际生活中的应用是 。：CO2和SO2既有相似性，又有差异性。实验一：将搜集满两种气体的试管同时倒立于盛水的水槽中，片刻后实验现象如图2所示，说明一样条件下SO2比CO2 填“易或“难溶于水。实验二：镁条可以在CO2中剧列燃烧：Mg+CO2MgO+C，试推测镁条在SO2中燃烧的现象为：剧烈燃烧， 。2氧气的搜集【实验1】用向上排空气法搜集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停顿搜集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。【实验2】用向上排空气法搜集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃后，继续搜集40秒，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。【实验3】用排水法搜集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。实验数据：%实验1实验2实验3氧气的体积分数%79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧气的平均体积分数79.788.489.7数据分析：由实验1、2可知，用向上排空气法搜集氧气时，为进步获得的氧气体积分数，可采取的措施是 。不考虑操作因素，实验3获得的氧气体积分数不能到