高考地理一轮复习地球自转的地理意义专题分析

1、.高考地理一轮复习地球自转的地理意义专题分析一、单项选择题以下图是全球某日某时刻的晨线线上的数据为经度。据此答复第12题。1.此时北京时间为A.14：40        B.9：20        C.21：20      D.15：20答案：B 点拨：春秋分时，直射点位于赤道上，晨昏线与经线圈重合，晨线一端是北极点，另一端是南极点，其他时间，晨昏线与经线不重合，晨线经过半个地

2、球，跨180经度，中间为赤道，赤道永远6点日出，昏线也是半个地球。此题中，东经70度经过赤道，地方时为6点，北京时间可以计算出来。2.假设Q点为67°N，那么以下说法正确的选项是A.由波斯湾驶出的油轮顺流而下直奔马六甲海峡   B. 上海中小学午休时间延长C.澳大利亚小麦带正在抢收                     D. 海河流域处于汛期答案

3、：C 点拨：通过东经70度为6点，可以计算出Q点的地方时为12点，即12点日出，意味着该地处于极夜状态，该纬度为67°N，冬至日北极圈正好出现极夜，可见图中所示日期在冬至日前后，北半球为冬季，南半球为夏季。波斯湾到马六甲海峡的油轮为逆水；北半球冬季午休时间缩短；夏季初期为小麦收割期；冬季海河流域处于处于枯水期。3.读以极点为中心的部分经纬网图，阴影部分表示黑夜，那么图中A点的地方时是A4时30分   B5时30分   C6时   D7时答案：A 点拨：南纬50度纬线上，夜长为9小时，夜半球正中央

4、为0点，A为日出地点，为4时30分。以下图中的中心点为极点，阴影部分表示夜半球，且晨昏线与东西半球的分界限恰好重合，答复45题： 4.此时太阳直射点的地理坐标是A0°，70°E           B23°26N，20°WC0°，110°W          D23°26S，100°E答案：A 点拨

5、：晨昏线与东西半球的分界限恰好重合，那么靠近180度经线附近的经线为东经160度，根据经度分布可以判断该半球为北半球。昼半球正中央经线为直射点所在的经线，度数为东经70度，由于晨昏线与经线重合，直射点位于赤道上。5.假设地球公转速度处于一年中逐渐加快的阶段，那么此时北京时间为A3月21日15时20分     B3月21日8时40分C9月23日15时20分     D9月23日8时40分答案：C 点拨：直射点位于赤道包括春分和秋分两天，地球公转速度处于一年中逐渐加快的阶段，应该从秋分到1月方向。直

6、射点位于70°E，地方时为9月23日12点，东经120度地方时为9月23日15时20分。6.以下图是以北极点为中心的俯视图，A、B为赤道上的两点，A、B两点间的直线间隔 等于地球半径，非阴影部分为1月7日，阴影部分为1月8日，那么北京时间为A7日9时    B7日16时 C8日16时   D8日8时答案：C 点拨：日界限包括0点所在经线和180度经线，新的一天范围从0点所在经线顺着地球自转方向到180度经线，图中NA为0点所在经线，NB为180度经线，该图为北半球，所以NA经度为西经120度，地方时为8日0点，东经

7、60度为8日12点，东经120度为8日16时。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，

8、注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。读以下图，答复79题：7.假设图是以赤道某点为中心的侧视图，A、B是赤道与圆的两个交点，其直线间隔 为RR为地球半径。

9、图中各点的经线恰好为12月12目的范围，那么北京时间可能为：A12日8：00  B12日16：00  C11日0：00   D13日16：00答案：D 点拨：根据题意画出以下图，可以看出，12月12日范围跨60个经度。 假设A所在经线为0点，那么B所在经线必然为180°经线，得出A点经线为东经120°，时间为12月12日0点，答案没有该选项。另外一种情况是A所在经线为180°经线，B所在经线为0点所在经线，经度为120°W，12月12日为旧的一天，北京时间在12月13日，经过

10、计算可以得出北京时间为13日16：00。8.假设图为以极点为中心的俯视图，A、B所在经线两侧为不同日期，那么我国大陆最东端所在时区的区时为：  A7：00  B8：00  C9：00  D10：00答案：C 点拨：假设图为以极点为中心的俯视图，A、B所在经线两侧为不同日期，那么新旧日期个占一半，此时0°经线为0点，180°经线为12点，我国大陆最东端135°E所在时区为东9区，此时为9点。9.假设图为地球侧视图，AB为赤道，图示部分既是西半球又是昼半球，且北京正午人影越来越长，那么此时

11、北京时间为：A3月21日3：20    B3月21日15：20C9月23日3:20     D9月23日15:20答案：C 点拨：此时晨昏线与经线重合，直射点位于赤道并正向南挪动，时间为9月23日，即此时地球新一天为9月23日。题中条件见以下图所示9月23日范围从70°E0点所在经线顺着地球自转方向到180°经线，北京时间为为120°E经线地方时，为9月23日3:20。10.一架在北半球飞行的飞机，飞越晨昏线上空时，当地为8日19时。在以下图所示的四个地区中，它飞越的是

12、60;    A   B    C   D答案：B 点拨：飞机飞越晨昏线时地方时为19点，位于正午12点之后，应该为昏线，19点日落，当地昼长夜短，为夏季，北半球纬度越高，白昼越长，昏线向右倾斜，晨线向左倾斜，故正确答案为图。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾

13、听中体验、品味。以下图中N为北极点，弧 POQ为晨昏线，读图答复1112题。 11.一旅游者16时位于图中H点，那么A此时刚日出    B.旅游者的影子位于西南方C地球公转速度较快    D.北京的昼长在变短答案：C 点拨：16时位于晨昏线上，在正午12点之后，应该位于昏线上，昼长为8小时，此时晨昏线与北纬70度纬线相切，直射点位于南纬20度纬线上，北半球为冬季，地球位于近日点附近，公转速度比较快。由于没有给出直射点挪动方向，所以不能判断北京的昼长在变短还是在变长。此时直射点位于M所在经线，且位于南半球，

14、即位于H点西南方向，所以位于H地的旅游者的影子位于东北方向。12.一飞机欲从Q地飞往P地，其最短航行道路是A沿弧QOP从Q飞往P    B.沿QNP从Q飞往PC沿纬线从Q飞往P      D沿QMP从Q飞往P答案：A 点拨：经过地心、Q地、P地的大圆，正好是晨昏线经过的大圆。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，

15、这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。13.读图答复以下问题： 1从A到B再到C，方向先向        

16、60;，再向         。2假设D处的经度为150°E，那么E点的经度为         。F点的经度为          。3当D点为5月11日0点时，F点为5月      日     

17、60; 时，此时北京时间为5月    日    时。4A、B、C、D四点中，A点与    点地方时一样，B点与    点线速度一样。5随地球的自转，当B点转过的角度恰好是360°时，这一日被叫做一个           日。6某人从D点出发一直向北行进，是否可能回到原地?   &

18、#160; ，原因是              。答案：1东南  西南 2150°W  30°E 35月10日16点，5月10日22点 4C  D 5恒星日 6否  从D向北走，到北极点后就得向南，当然回不到原点。点拨：此题考察的是经纬网及方向，地球自转的地理意义。1从A到B再到C，总体向南，但不在同一条经线上，先向右偏转，到B点后转为向左偏转。2D、E之间差60度，假设D处的经度为150°E，向东经过180度经线到