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1、高品质文档2022年课外体育活动的探究课题研究实施方案 一、课题的提出 （一）课题提出的背景 体育是全面进展训练的重要组成部分。正确地组织体育熬炼,可以促进学生身体形态机能和素养的发育,增加体质,提高学习工作力量。从我校教学状况来看，可以说只重视了课堂体育教学,而忽视了课外体育活动,这就造成许多学生身体素养差,健康水平低的现象。然而课外活动作为体育课教学的连续与补充,对学生进行终身体育训练,培育学生自我组织、管理体育熬炼意识等方面具有重要意义。但在校中学生对课外体育熬炼的熟悉不明确,对课外体育熬炼的爱好与目的也不强,而且参与体育熬炼的次数及每次熬炼的持续时间都不够，中学生可利用的课外体育熬炼的

2、场地设施也不足。 （二）课题讨论的意义和有用价值 1、学生在体育课上学习时间短，练习时间少，动作难以成型。假如没有在课外体育活动中去反复练习巩固，那么体育课学习的运动技能把握的效果就会大打折扣。相反，则会有利于学生运动技能的深层把握。 2、课外体育活动的内容多，没有练习要求，学生在活动时浅尝辄止，浮光掠影，没有肯定的运动技能深度。达不到较好的运动效果，仅仅是低水平的简洁重复，一段时间后，学生的练习爱好势必减弱，造成学生活动量难以掌握，练习的效果不高。假如课外体育活动适当与体育课的教学相结合，那么这种状况就会有所转变。 二、课题讨论的理论依据 （一）社会学依据：学业紧急、考试、升学压力大,加之,

3、学校、家长对中学生课外体育熬炼的支持力度不够等因素,严峻影响着中学生参与课外体育熬炼的乐观性。中学生的课外体育熬炼在形式上缺乏有效的管理,多数学生是以自发性组织和分散性组织为主,对培育体育熬炼习惯和“终身体育”意识相当不利,很简单形成体育熬炼的“疲乏症”。 （二）训练学依据：符合寓教于乐，因材施教，全面进展的训练原则。中学生课外体育熬炼的消费比重占学生日常消费额偏低，而且，学生猎取科学的体育熬炼方法与技能的渠道狭小等方面都存在问题。通过制定课外活动方案，探讨如何在课外活动管理和活动内容方面来提高学生健康水平，是全体训练工必需面对的讨论课题。 三、讨论目标 （一）学生们作为课外体育活动的参加者也是主导者，拥有依据自己的爱好爱好自由选择的权利，可以有效的的缓解一部分学生盲目追随、对体育课缺乏爱好等现象，依据更大的调动了学生们的乐观性，使学生们充分的熟悉自我，有效的发掘自己擅长的体育项目。 （二）熬炼学生们的大胆开拓精神和团队意识，通过把做家务等作为课外活动的一项活动，使得学生们在身体熬炼的同时能够体谅父母的辛苦。 （三）把课堂教学内容连续到课外，同时给学生更多的自主沟通与选择的机会，在监督的同时有调动了同学们的乐观性，使大家对体育课程不再反感，也是家长参加其中有助于随时掌控学生的

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