学习情况个性化测评问卷

1、学习情况个性化测评问卷姓名：学校：年级/班级：为了做出科学的评价和向你提供最佳的学习解决方案，请你在选择答题时，尽可能 做到真实、准确、客观。这一点十分重要。请不要为你的表现担心，这不是考试，无所谓对与错。我们只是要求问题的答案能 够反映你的真实现状，以利于我们向你提供最佳方案。可以说，检测的结果越真实，你 得到的学习解决方案越科学，越有利于你学习成绩的提高。我们非常需要你与我们之间的互相信任和配合。你即将开始的是一段神奇的自我探索之旅，非常轻松，又十分有趣。让我们开始吧一、学习风格说明：下面每个题目有五个可供选择的答案，分别填入数字5、4、1。5就是最像我的情况，4就是很像我的情况，1就是最

2、不像我的情况，每个选项要选出三个分别是最像 你的、很像你的、最不像你的。范例：我喜欢A _5游戏B练习题 C做实验D小组游戏E琢磨和思考（一）个性倾向在下述每一题中，选择你所擅长的项目（多项题），在前面的方框中打V。1. 我喜欢（）A 开玩笑 B.井井有条 C.提问题 D.帮助别人 E. 思考问题2当学习是（）的时候，它是最好A . 令人兴奋B按就就班的进行C涉及发现新事物D与其他人一起学习E.出自我自己的想法3. 作业应该是（）A短期的 B.按时完成 C.有趣的 D.按小组完成E._重要的（对我）4. 我喜欢（）哪类型的课堂A2玩游戏B 记笔记C做实验 D2小组活动 E. 琢磨和思考5. 在

3、课堂或讨论会上，我喜欢（）A._动B 安静地听讲 C. 独自琢磨D. 与别人交流E观察和思考6. 我喜欢（）A.说干就干 B.按计划做事C想做就做（无论何时）D. 为大家做事E做正确的事7. 计划时间表（）A. 限制自由 B保持秩序C浪费时间D. 如果合理就好 E没有意义8. 我喜欢（）A.拆东西B._自始自终的做事 C把事情搞清楚D.与人交谈E.运用我的形象力9. 我经常考虑（）A.现在正在做的事 B.预先计划C._我的计划D._人与人之间的关系 E._概念10. 当（）的时候，我感觉最好。A. 一我是出自本能B.我组织计划C.我发明新东西D.我对人有帮助E.我思考和创作（二）兴趣评价：兴趣

4、有限顺序量表，按照有限顺序列你的兴趣，包括生活中所有你感兴趣的事 情或者活动，填入下列顺序量表中，按照降序排列。5. 4. 3. 2. 1. 按由高到低的顺序排列你对各科的学习兴趣并分别写出相关的原因： 你觉得你学习成绩不高的原因在哪里？你觉得怎样才能提高自己的成绩？写出你所在学校或班级的学习氛围对你的影响：（三）感知模式评价在下述每一题目中，选择符合你情况的字母填入（）里。（单选）1. 我喜欢（）A听故事B看电影C户外活动2. 我喜欢（）A听音乐B阅读书籍C运动3. 我最好的记忆方式是（）A对自己反复地说 B在脑海里构思图像C动手做4. 我能较好地理解说明书，当,()A有人对我解释时B我自己

5、看说明书或图片时 C 有人给我演示时5. 当思考时，我 ( ) A 自言自语 B 在脑海里“过电影” C 需要来回走动6. 通常我( ) A 记住人们说的话 B 留心事情看上去的样子(色彩和图样) C 经 常玩桌上的物品或口袋里的东西7. 我习惯于( ) A 听 B 看 C 做、学习品质(一)学习动机 在下述每一题目中，符合你情况的，请在()里打V。1. 如果别人不督促我，我极少主动学习，对于学习我需要别人的督促。 ( )2. 除了老师指定的作业外，我不想多看书。,()3. 如果有不懂的地方，我根本不想弄懂它。,()4. 我迫切希望自己在极短的时间里就大幅度提高自己学习成绩。,()5. 我常为

6、短时间内成绩没能提高而烦恼不已。 ,()6. 为了学好功课，我放弃了许多感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与交游等。 ()7. 只在我喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的学科放任自流。 ,()8. 我给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。 ,()(二)学习兴趣 在下述每一题目中，符合你的情况的，请在()里打V1. 我认为学习是件苦差事。()2. 我学习只是为了父母。()3. 一上课我就无精打采。()4. 我上课注意力不集中，老走神。()5. 我认为上学只是为了一张文凭。()6. 我盼望早一点离开学校，以求解脱。()7. 我对玩耍、逛街、打游戏、看录像等活动很感兴趣。 ()(三) 学习方法

7、 在下述每一题目中，符合你情况的，请在()里打V。1. 准备考试时，我先写好各道复习题的答案全文(或抄别人的) ，然后把它背熟，以便 考试时能全部默写下来。 （ ）2. 在某些主要学科或某一学科中，我认为特别重要的或特难学的章节，我总争取作预习 （课前或前一天晚上） 。 （ ）3. 我平时没有定什么学习计划，即使是寒暑假或复习迎考阶段也是这样。 （ ）4. 阅读课本或其他读物时，我很少用红蓝笔或其它笔划线，做记号。 （ ）5. 每天晚上我复习功课并完成当天作业都已经来不及了， 所以第二天的功课我一般都不 做预习。 （ ）6. 学习时，我时常把教材内容分析为若干部分或若干要点。 （ ）7. 我一

8、般是没有先复习功课，就动手做作业。 （ ）8. 做作业时碰到难题，我常常找其他人帮助解决，免得自己花太多时间琢磨。（ ）9. 我平时没有时间去复习每门功课，一般都是老师要考哪一科时我才去复习哪一科。（ ）10听老师讲解一种知识时，我自己往往还联想与此有关的一些知识或事例。 （ ）11. 学习笔记抽象的材料时， 我总是努力联系实际， 或举出一些具体的例子去说明它。（ ） 12听课时，我往往把不理解的问题或者联想起来的问题记下，以便课后进一步思考， 弄清。（ ）13.我发回的卷子或作业， 如果有做错的，我要弄清楚为什么记错了， 怎样才能做对。（ ）（四）学习计划性 在下述每一题目中，符合你情况的，

9、请在（）里打V。1. 你经常按时交作业。 （）2. 你平常学习新内容时，你常常来不及复习。 （）3. 你常常在临考前突击复习而平常从不复习。 （）4. 你总因为看电视或和同学、朋友玩耍的时间过长而挤掉了学习的时间。 （）5. 学习时，你不能努力在规定的时间内完成任务。 （）6. 老师布置的作业你经常忘做。 （）（五）学习坚持性 在下述每一题目中，符合你情况的，请在（）里打V。1. 上课时，一有听不懂的地方我就不想学习。 （）2. 学习中感到困难，我马上就泄气。 （）3. 习题不好解答时，我很快就灰心。 （）4. 好不容易才解完一道题，我再也不想解这么难的题了。 （）5. 别人做不出来的题，我也

10、不想试。 （ ）6. 遇到难题我恨不得马上把它解答出来。 （ ）7. 不喜欢的学科我不能坚持学习。 （ ）8. 有点累的时候，我会先休息，然后才将该完成的作业做完。 （ ）三、应试能力测试 在下述每一题目中，符合你情况的，请在（）里打V。（ ）1. 你对考试成功的祈求十分强烈，但考试成绩适得其反。（ ）2. 你认为考试带有很大的偶然性。（ ）3. 在重大的考试中，你总觉得自己能力水平没有被发挥出来。（ ）4. 你不感兴趣的科目，尽管你做过很大的努力，但考试成绩依然不理想。（ ）5. 你认为考试失败的原因与家人对你的压力大有关系。（ ）6. 你心里想考试不能输给某位同学，可事实上考试成绩你总不如

11、他。（ ）7. 你认为自己的能力无法提高，因此再努力也是白费心机。（ ）8. 你常因考试失败而遭到家长和老师的无情责骂。（ ）9. 你常因看错题目要求，做了半天，最后还得重新返工。（ ）10. 你是否因时间计划不好，而把试卷后面对你来说较容易的一些题目给耽误了。（ ）11. 在考试中你遇到自己没有复习透的题目就慌张，担心考试“砸锅” 。（ ） 12. 你经常因为粗心大意弄错本来很简单的问题而扣分。（ ）13. 作答完毕剩有时间，你愿意再三核对，宁可等到考试结束后才交卷。（ ）14. 你在重大考试前， 心里就会一直想，“要是这次考试再失败， 那一切可就完了”（ ）15. 你认为自己不是读书的料子

12、，更不是考试的料子。（ ）16. 你经常注意安慰自己，相信自己，并从容应战。（ ） 17. 你经常认为“只要自己尽了最大的努力，即使考试成绩不理想，也没有任何怨言”（ ）18. 考试开始时，你做到尽量放松，避免消极的自我陈述。（ ）19. 你经常会从过去的考试中吸取教训，总结经验 。（ ）20. 对考结果的担心，会在考试前妨碍你的准备。在考试时干扰你答题。（ ）21. 你认为，如果自己试前能集中精神复习，考试地便能超过大多数人。（ ）22. 你几乎从来没有对考试做过充分的准备。（ ）23. 如果你的考试分数低，你的父母会感到非常失望。（ ）24. 如果考试得了低分，你不愿意把自己的确切分数告诉任何人。）25.如果考试考糟了，且不说别人对你有看法，就是你也会对自己失去信心四、学习能力测试在下述每一题目中，符合你情况的，请在（）里打2。（ ）1. 我上课总是跟不上。（ ）2. 在考试中遇到难题我总是感到无能为力。（ ）3. 我平常考试成绩不好，并不是因为我学习能力差，而是因为考试我没有用功