学校校本课程管理制度_第1页
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文档简介

1、学校校本课程管理制度为积极推进新课程改革，形成学校特色和培养学生的能力， 保证校本课程顺利实施， 规范教师的教学行为，特制定本制度。1、教导处负责校本课程的管理和评价工作。2、校本课程的认定，由负责开发的教师选好课题，并写出课程简介，再向学校教导处申请。经学校校本课程领导小组 论证审核后才能确立。3、校本课程的开发要坚持以学生发展为本，体现地区和学校特色，促进学校教育教学质量的全面提高。4、负责老师在开课一周内按要求写好备课及反思并及 时上交教导处。5、班主任在教导处的指导下负责学生的选课工作，选课不 满意的学生可进行二次选择。6、授课教师要加强临时班级的管理，每次上、下课都要点名，并将学生的

2、到位情况报教导处。7、教师必须认真备课，超周备课8、教师必须认真上课，在上课中，要积极利用现代教育 技术，采用灵活多样的教学方法， 有效地利用学校课程资源，尽可能地采用合作、参与、探究和体验等有助与学生生动活 泼主动学习的学习方式，开展教学活动，教导处将不定期地 随堂听课，检查教师的上课情况。9、教师要依据学生和教学的实际，布置适量的作业并及时 批改，使学生学有收获。10、重视资料的收集和整理工作。11、学校对在校本课程开发中工作成绩突出的老师进行表彰奖励。教师课堂教学的制度和考核办法1、努力创设宽松和谐又有积极热烈的课堂气氛，调动学生 好学上进的兴趣和热情。2、引领学生对要学的内容积极探究，通过探究获取知识， 形成能力，学习方法，培养习惯。3、要坚持育人为本4、积极而又适当地使用多种教学媒体，提高教学效果和效率。5、上完课写好教学札记。6、经常深入课

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