学校干部队伍建设措施

1、学校干部队伍建设措施学校干部队伍是学校管理的中坚力量。 干部队伍素质的高低， 直接关系到学 校管理活动的成败， 关系到学校办学水平的高低， 因此，加强干部队伍建设是学 校长期的重点工作之一。干部队伍建设是一项综合性工程。在工作开展的具体过程中，要循序渐进， 不可以面面俱到，全面开花，要针对学校干部现状，找准工作的重点和突破口， 理清工作思路，有计划地推动这项工作。一、学校领导率先垂范，是加强干部队伍建设的无声号令。学校干部队伍有两个层次，一是校级领导班子，其核心人物是主要领导，即 校长、书记；二是中层干部。学校干部队伍建设水平的高低、干部素质的优劣， 主要取决于校级领导班子，关键在校长、书记。

2、校级领导干部加强自身建设，严 于律已，勤政廉洁，敢于说：向我看齐。要求每一位领导，成为一般干部和教师 的楷模。要求一般干部做到的，自己首先做到，要求一般干部不做的，自己首先 不做。学校领导要发挥表率作用， 严格遵守教师职业道德和党员干部必须遵守的 有关规定，热爱学校、尊重教师、团结协作、廉洁自律、不计名利、无私奉献。 办学目标明确， 教育思想端正、 工作作风踏实， 业务水平和管理能力要比一般干 部高出一筹，善于指导他们发现工作中的问题，改进工作方法，提高工作能力； 三是体现在做人上。 学校是育人的基地， 学校要教会学生做人， 首先领导干部要 做好人。对同志以诚相待，诚实守信，关心同志，乐于助人

3、，坚持原则，公平公 正，建立良好的人际关系。 每年一次的民主生活会， 领导干部开展批评和自我批 评。二、确立队伍建设目标，是加强干部队伍建设的精神动力干部队伍建设目标，是干部努力的方向，也是提高自身素质的动力。目标的 确立，既要符合现代学校管理对干部的要求， 也要结合学校和干部的实际， 过高 或过低都不利于干部的发展。 目标确立后， 要围绕目标提出具体的、 阶段性的要 求，使干部队伍的建设循序渐进。在干部队全建设上确立 “政治素质高，业务 水平精，管理能力强，群众基础好”和四个“实”即“踏实的工作作风、扎实的 业务功底、稳实的处事风格、 坚实的群众基础” 的目标。围绕这一目标， 提出“紧 密团

4、结、求同存异；努力学习、勤于思考；求实创新、防止浮躁；以身作责、率 先垂范”的要求。三、加强干部岗位培养，是加强干部队伍建设的有效途径。干部队伍的新老交替是一个客观规律，后备干部的选定和培养是保证干部队 伍久盛不衰所必须的环节， 做好这项工作意义深远。 后备干部的选定是首要环节， 采用民主推荐，支部考核的程序，坚持德才兼备，以德为首的原则，把政治素质 较高，业务能力较强， 群众基础较好的年轻同志选定为后备干部。 选定后的重要 任务是培养，培养的有效途径是岗位锻炼。1 、让他们尽早进入相近岗位。及时地安排后备干部进入相近岗位，才能使他 们更快熟悉相近岗位工作的规律和管理方法， 积累经验，得到锻炼

5、提高， 为将来 进入岗位打下基础。2 、让他们尽快进入相应岗位。后备干部的培养既要严格要求，但又不能求全 责备，要解放思想， 大胆使用，不能等他十分成熟时才重用。 实际上不进入岗位， 不实际锻炼，是永远不会成熟的。3 、要加强指导，关注他们的工作，关心他们的成长。当他们出现差错时， 帮助他们分析产生差错的原因，提出改进意见；当他们遇到棘手的问题而无良策 时，学校领导适时点拨，启发他们寻求解决问题的办法；当他们情绪不高，劲头 不足时，给予他们鼓励，增强他们的自信；当他们不慎犯了错误时，应给予诚恳 地批评，使其晓之以理。四、完善干部管理制度，是加强干部队伍建设的重要保障干部队伍建设必须有制度作保障

6、。建立和健全一套科学的、切合实际的干部 管理制度，是保证干部队伍健康成长的必要保证。制定学校会议议事规则、廉政建设若干规定、校务公开实施意见、干部学习制度等。为了加强民 主管理和监督，建立了民主评议干部制度，把民主评议和干部考核结合起来。 出 台干部管理和考核细则，干部的选拔和任用将引入竞争机制， 实行竞争上岗； 干部的考核实行量化，考核的程序更加民主、更加透明；建立干部奖惩制度，对 政绩突出的、群众信赖的干部给予奖励，重点培养，政绩平平，群众反映差的干 部实行诫免或免职，逐步实现能者上，庸者下，激活干部管理机制，进一步促进 干部队伍素质的提高，以适应现代学校管理的需要。行政会议议事制度第一条

7、为了充分行使学校行政指挥权，加强学校行政管理工作，保证行政领导的决策科学化、规范化、民主化，不断提高工作效率，特制定本规则。第二条 凡属学校行政工作中的日常重大问题均应由学校行政 （扩大）会 议集体讨论、校长决定。学校校长对学校行政工作全面负责，行使决策权和指挥 权。第三条 参加行政（扩大）会议成员为正、副校长及校办、教务、德育、 科研、总务等处室正（副）主任，学校党工团负责人。根据议题需要可以邀请有 关同志列席。第四条行政会议始终坚持“会前充分准备，会间议题集中，会后检查落实”的程序，各抒己见，果断决策，明确任务。第五条 行政会议由学校校长召集和主持，原则上每两周一次，星期五上 午召开，参加

8、会议成员不得无故迟到、 早退甚至缺席。会议有关议题参会者必须 在周四报学校办公室。第六条行政会议按照集体讨论、校长决定的议事原则，涉及全面的重大行政问题共同决策，一般问题分管校长、各职能部门、各学部主任分工负责，分 头落实。第七条 行政会议形成的决定，每个成员必须认真贯彻执行，有不同意见 可以保留或向校党总支负责人反映， 或向上级行政主管部门反映，但不允许不执 行或散布与决议、决定相违背的观点和言论。第八条行政会议成员应保守学校有关秘密，行政会上涉及到的问题，凡需要保密的，任何人不得向外泄露。第九条行政会议形成的决议，由学校办公室负责督促、检查，并将执行情况反馈给校长，如遇新情况需要改变决定，

9、应及时请示校长。第十条行政会议要对参加会议的人员、召开会议时间、地点、研究议题、结果等情况，指定专人作好详细记录。三五四一学校廉政建设若干规定领导班子建设是办好学校的首要条件， 廉政建设是领导班子建设的关键。 领 导干部教师要清醒的认识到自己肩负的责任，切实发挥共产党员的先锋模范作 用，努力贯彻“三个代表”的重要思想，自觉遵守党纪国法， 严格执行四项纪律、 八项要求，努力加强廉政建设，开创工作新局面。一、牢记宗旨，模范执行党纪、政纪、政策法律。 1坚持四项基本原则，讲学习、讲政治、讲正气，牢记党的宗旨，全心全 意为师生服务。2贯彻落实廉政建设责任制， 坚持集体领导和个人分工负责相结合。 校长、

10、 书记是廉政建设责任人， 负总责；班子其他成员对职责范围内的廉政建设负直接 领导责任。3自觉执行党内监督条例、党纪处分条例、廉政准则、党内 外法规、区教育局“文件规定”和学校的各项规章制度，遵纪守法、廉洁自律。4坚持唯物主义、崇尚科学、反对封建迷信，不涉黄、不参赌，不参与任 何有损党员形象的活动。大力加强职业道德建设，师德师风建设，促进“三个文 明”共同发展。二、坚持民主集中制，重大问题会议研究。 1贯彻民主集中制原则，坚持重大问题集体研究。既要做到不同性质的问 题，在不同层次的会议上研究，又要坚持重大问题（如招生、评优、基建维修、 职务评聘、内部分配制度的改革、 干部教师队伍建设等） “集体

11、领导、 民主集中、 个别酝酿、会议决定”的决策程序。2教职工聘任要公开。在定编、定岗和年度考核的基础上采取公开公平竞 争上岗，新调入的教师要先试教后评议， 再广泛考察了解， 最后视德才及身体条 件会议研究择优录用。3进一步完善校务公开制度、教代会制度，加强党内监督、领导班子内部 监督和自觉接受群众监督三五四一学校务公开实施方案为进一步加强我校民主化、科学化管理，保证党的路线、方针、政策在基层 单位的贯彻执行， 健全和完善校长负责制， 发挥全校教职工主人翁责任感， 促进 我校的改革和发展，特制定我校校务公开实施方案。一、学校校务公开组织机构。1. 校务公开领导小组：组长：罗剑涛 陈祖敏 组员：覃

12、爱丹、孙洪设、魏汉明二、学校校务公开组织机构的主要职责：负责对学校校务公开执行情况的指导和检查， 对校务公开内容的真实性、 全 面性、合法性予以监督。三、学校校务公开内容：1. 学校重大规划， 计划，各项改革方案，领导年度述职报告， 计划执行情况；2. 财务中各项收入及大额经费支出等；3. 大型物资的添置；4. 招待费的开支是否符合制度，手续是否完备；5. 学校评优、报优情况；6. 重大福利、奖金的分配情况；7. 按行风建设要求， 凡应向社会公开的内容以及学校教育教学重大活动应使 家长清楚的内容；四、校务公开的主要途径： 校务会、教职工会议、教代会、校务公开栏、墙报、家长委员会、家长会及家校

13、联系单。五、校务公开的一般程序：1、校长按照上级领导的指示，根据学校实际情况，经与学校其他负责人商议后，提出学校重大工作的总体思路和实施方案；2、校长认真听取教代会（工会）、党内外群众的意见；3、校长提出具体的实施方案；4、校长根据实际情况在校务班子等不同层次的范围内，主持会议，并对学 校重大问题进行集体讨论，最后有校长决策。六、公开内容的实施办法：（一）学校重大发展规划等情况公开的实施办法1 、凡学校的发展规划，人事制度改革方案及重大的改革方案学校要在听取 群众意见的基础上， 结合学校的实际情况进行制订。 方案形成后， 学校要通过教 代会对规划或方案进行补充和完善，直至审议通过后，正式实施。

14、2、学校的学期计划，学校要通过校务会，行政例会的讨论，达成共识，并 传达到每一位教工。3、主要领导的年度述职报告，要在年末全校教工大会上汇报，接受广大教 职工的监督和评议。4、学校的年度计划执行情况，要在年末全校教工大会上总结，肯定成绩， 指出不足。（二）学校财务中各项收支情况公开的实施办法1、编制下年度经费预算时需经领导班子讨论，尽可能地将下年度各项经费 的使用款额估足。2、校长或分管领导将经费收支情况按大类在校务班子中公布一次，每学期 末校长将经费收支情况向教职工公布。3、学校经费除人员经费外单笔支出额在千元以上的为大额经费支出，应及 时召开有关会议，领导班子会议讨论通过，并在校务公开栏公

15、告。4、校长及有关负责部门应认真做好解释工作。（三）大型仪器采购，大型项目建设公开的实施办法1、对于上级行政部门调拨的大型仪器、设备及各建设项目、应及时向校务 会及校务会公开监督小组通报设备的数量安置及建设项目的资金、 进度工程质量 等情况。2、对于五仟元以下的仪器、设备的采购添置，承办人需填写申购单，经校 长批准方能予以实施。3、对于壹万元以上的仪器、设备的采购添置，校长需向校务委员会通报， 说明情况经校务委员会集体讨论通过方能予以实施。4、对于万元以上的仪器、设备的采购添置，校长需向教代会通报详细说明 情况，经教代会通过方能予以实施。5、所有仪器、设备，建设项目的资金使用情况应在仪器、设备

16、添置完毕及 建设项目工程竣工后应及时向校务公开领导监督小组审核， 超过五万元的应通过 教代会审核。6、校长及有关负责部门应认真做好解释工作。（四）业务招待费使用公开的实施办法1、学校每年在年初向全体教师公布学校业务招待费的全年核定额，年终向 全体教师公布全年业务招待费的实际支出额。2、学校分学期将业务招待费的主要开支项目及使用情况向教代会通报说明。3、如果全年业务招待费的实际支出额超过全年核定额校长应将使用情况向 校务委员会、教代会、校务公开领导监督小组作有关解释说明。4、学校各职能部门在工作开展过程中如需使用业务招待费应按有关规定向 校长提出申请经校长及财务部门批准后方能使用。5、校长在学校

17、工作开展过程中，如需使用业务招待费，应按有关规定互相 通气，经财务部门批准后方能使用。6、学校业务招待费的使用，应严格按照财务部门的有关规定，手续必须完 备。（五）学校评优、报优公开的实施办法1、行政领导在教职工会议上明确评优、报优的条件、范围及要求。2、教职工根据实际情况进行自荐或推荐，并提供事迹材料。3、校务班子根据材料，结合平时考核、阶段性考核，考核的情况，经商讨 后确立报优人选。4、有明显异议的人选，要加强调查研究，认真听取群众意见。5、行政领导在教工会议上向全体教职工通报报优人选，并简述理由。6、完善有关本次评优、 报优工作的文档材料， 做到过程或文件等查有实据（六）、学校重大福利、

18、奖金分配公开的实施办法1、学校重大福利、奖金的分配一般以现有的，已在教代会上通过的关于 教职工收入补助发放意见等各项分配方案、制度为依据。2、属临时性的，在节假日、庆典活动中发放的福利、奖金及对全校做出贡 献的个人或集体的奖金分配， 原则上参照现有的、 已在教代会上通过的制度执行。3、对那些制度未能涉及的福利奖金分配，校长应根据学校实际情况，经与 学校党组织负责人商议后， 提出实施方案， 并在校务会议上听取校务班子成员的 意见。4、所有福利、奖金的分配应做到帐目清楚，查有实据。（七）学校对外公开的实施办法1、学校在每学期不得向学生收取任何上级文件规定以外的费用。2、凡学校计划组织的课外教育活动

19、，如夏令营、春游、秋游、观看电影、 参观等，学校须提前征求意见，经家长同意参加活动，费用以实际使用收缴。3、凡学校为学生征订的报刊等，事先做好宣传工作，征得家长支持，方可 代订，不得强行规定订阅。不得征订市教委规定的教学用书以外的其他辅导材料。4、学校教育教学重大活动应邀请家长委员会成员，家长代表商议或参加， 在充分考虑到各方面合理化意见的基础上，作出决定。三五四一学校干部学习制度为提高我校领导干部的政治、业务素质和管理水平，按照区教育局的具体要 求，结合我校实际，特制定本领导干部学习提高制度。一、学校领导干部必须按照上级有关文件规定，积极参加岗位提高培训与自 学活动。二、学校成立干部学习提高

20、工作领导小组。组长由校长担任，小组成员各负 其责，研究制定干部学习提高工作的目标及具体措施， 加强对学校领导干部学习 提高工作的组织领导。三、校级及中层领导要积极参与学习与提高工作。1、积极参加上级培训活动，认真完成上级规定的培训任务。2、定期开展校本培训工作，领导干部必须按时参加，记好笔记。3、每名领导干部要认真开展自学活动， 围绕新课程教学中的实际问题进行自 主学习，以提高自身理论业务水平和管理能力。4、领导干部要定期写出学习心得、案例分析、教育教学及管理论文等材料。四、在参与上级培训及校本培训活动中，学校要强化考勤工作。领导无特殊 原因不得请假，不得迟到和早退。五、强化考核管理 。学校干

21、部学习提高工作领导小组对领导干部学习提高工 作实行全面考核。 考核分为优秀、合格和不合格三个等次， 分三个方面进行考核。1、上级培训及校本培训。 主要考核专题讲座学习笔记或学习心得及学校管理 案例、论文情况。要求学习笔记认真、详实；作业按时、按要求完成；学习心得 能够对教育教学和教育管理进行反思。 管理案例能结合自身教育教学实际， 不能 下载；论文要有自己的有应用价值的观点， 并有实际事例佐证， 严禁抄袭或下载。2、自己选修内容。每名领导要根据自身实际选修学习内容，学校纳入考核。3、出勤。要求出全勤，不请假、不旷课、不迟到早退。确需请假的，要向大 校长请假。每次出勤要记入学时情况登记表 。三五

22、四一学校干部管理和考核细则考核领导干部是干部管理工作中的一个重要方面，是识别、使用和爱护干部 的基础。加强干部队伍建设，就需要进一步完善领导干部考核制度。一、考核的目的：1、为正确任免、调配、奖惩、培训干部提供依据。2、完善干部管理工作中的约束、监督与激励机制。3、提高干部素质、优化干部队伍。4、促进领导班子协作，加强班子建设。二、考核的原则1、客观公正的原则。2、民主公开的原则。3、注重实绩的原则。三、考核的范围： 学校党政正职、副职、中层干部。四、考核的内容： 考核领导干部以德、能、勤、绩、廉为内容，以考核领导干部的思想品德和 工作业绩为主。德：主要指干部的政治立场、思想作风、道德品质，主

23、要看干部是否拥护和 坚持党的路线、 方针和政策，发扬党的优良传统和作风， 贯彻执行党的教育方针， 廉洁奉公，遵纪守法，全心全意为人民服务。能：指领导干部组织、指导教育教学与学校管理工作的本领。考能主要是考 核领导干部在实际工作中运用专业知识、 管理知识、 指导工作的水平是否具有胜 任岗位工作的能力。勤：主要考核领导干部的勤奋精神、工作态度和出勤情况。是否具有强烈的 事业心和责任感，是否肯于学习和钻研，对业务精益求精、任劳任怨，是否具有 较高的工作热情和积极性。绩：是指干部的工作成绩，领导干部在工作中直接或间接为教育事业所做出 的贡献。主要包括完成所担负工作的数量、 质量和效率， 包括社会效益和经济效 益，学校在教育教学方面所取得的成绩。廉：指干部在履职过程中廉洁自律情况，在经济利益方面是否存在问题。五、考核的实施：（一）成立考核工作小组：组长由党支部书记担任，副组长由校长担任，成 员由工会主席、教职工代表及有关人员组成。学校党政正职、副职的考核、民主 评议，由工会、教代会组织，工会主席负责。（二）学校党政正职、副职的考核程序：1、学校党政正职、副职根据所负责的工作，按照德、能、