地理教案第10课时时间2016年9月21日 (2)_第1页
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文档简介

1、习题1教案 第 10 课时 时间 2016年 9 月 21 日主备人：胡双二次备课教学目标：1、知识与技能：描述地球所处的宇宙环境，说明地球是一颗既普通又特殊的行星；2、过程与方法：通过图片视频引导学生认识天体系统，掌握用框图说明系统结构的方法；3、情感、态度、价值观：发现身边的地理规律，激发学生探索宇宙的热情；作业分析：1、学生对于太阳辐射和太阳活动还是分不清，对应关系不明朗；2、学生学习态度有下滑趋势，作业有抄袭情况；教学过程：【合作探究】【解析】第(1)题，地球的位置可从天体系统等级和在太阳系的具体位置来说明。第(2)题，可以通过计算看一下信息传递需要的时间。第(3)题，某星球具有生命，

2、它所具备的条件应和地球相类似。可参照地球上有生命存在的条件归纳。【典例巩固】【解析】第1题，目前“嫦娥二号”运行在太阳系空间中，既不围绕地球转，也不围绕月球转，只是一颗人造天体。第2题，图中天体乙为月球，甲为地球，图示天体系统为地月系，比它高一级的天体系统为太阳系。第3题，图中天体系统只有地月系。【答案】1.A2.D3.A【解析】第4题，题中材料说明流星雨的出现与彗星有关，故流星体属于绕太阳公转的天体。第5题，流星绝大部分在大气中燃烧掉了，从而减少了对地球表面的撞击。【答案】4.B5.C【解析】火星也属于太阳系的一颗行星，“机遇号”到达火星表面说明其离开了地月系。【答案】6、A【解析】第7题，

3、潘多拉星球离太阳的距离为4.4亿光年，不属于太阳系。第8题，地球上存在大气是因为地球的质量与体积适中，有足够大的引力，形成恰到好处的大气厚度和大气成分。【答案】7.D8.A【解析】第9题，大气层的厚度与其中心天体的质量有密切的关系，地球质量比火星大得多，引力大，大气层应该比火星厚得多；从表中可知，火星、地球自转周期比较接近，赤道面与公转轨道面之间的夹角也比较接近，并且公转周期分别是1年和1.9年，所以火星上和地球上都有四季的变化；两行星距太阳的距离悬殊，接近一倍，所以火星相对于地球而言，温度并不适宜。第10题，根据题干信息可知，与地球上“液态水存在”密切相关的是地球上有适宜的温度，昼夜交替周期适中和有大气层的存在。【答案】9.B10.A【解析】地球是宇宙中的一颗普通行星，同时也是一颗特殊行星，其特殊性主要是地球上有生命物质存在。如果地球、水星位置互换，即地球离太阳更近，地球上的温度过高，原子无法结合成分子，因此也就不会有生命物质存在了。【答案】11.D12.B13.【解析】本题主要借助太阳系示意图考查地球上存在生命的条件。第(1)题，地球与金星、火星相比，存在生命的基本条件之一是适宜的大气和液态水。第(2)题，地球到天王星轨道上运行会运离太阳，获得的太阳辐射少，气温将会下降。大气层的存在是因为地球体积和质量

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