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文档简介

1、.交通运输布局 教学设计课题交通运输布局课型复习课教学目的1.明确五种交通运输方式的优缺点及选择2.复习掌握交通区位因素分析。3.归纳总结交通运输布局的特点及作用教学重点交通区位因素分析、交通运输布局的特点及作用。教学难点交通区位因素分析教学方法探究、合作学习、绘图、读图、析图、图文转化、归纳总结、比较法等教具多媒体、学案板书设计交通运输布局 考向一交通运输方式与布局 考向二 交通区位因素分析 考向三 交通运输网的特点及作用教后记主要是结合鲁教版教材展开，这部分内容相比照较简单，学生理解起来比较容易，但是细节部分还需强调，把握好复习好交通运输区位因素分析教学内容老师活动学生活动设计意图交通运输

2、布局一、交通运输方式与布局随堂练习：见学案 二、交通区位因素分析三、交通运输网的特点及作用当堂训练见学案该部分典型例题当堂训练见学案该部分典型例题课堂小结稳固练习作业导入放映视频歌曲?天路?公路、铁路、航空、水运、管道等的风景图片。导入语：我们每个人的生活中都离不开交通，今天我们就来一起复习交通运输布局这一专题 板书 交通运输布局多媒体展示考纲、考情。考向一交通运输方式与布局。高考真题展示，归纳总结知识点。 当堂检测组织学生展示该部分典型例题答案承转展示?青藏铁路?视频，为什么要修建，需要抑制哪些困难。引出交通区位因素分析板书二、交通区位因素分析设问：高考题对这一部分是如何考察的？多媒体展示高

3、考真题。老师评价指出问题，点拨要点，并进展鼓励。老师多媒体展示归纳总结知识构造承转交通最终是为经济效劳的，那么除经济外，还在哪些方面发挥作用哪？【板书】交通运输网的特点及作用：设问：1、全国卷高考题对这一部分是如何考察的？2、多媒体展示高考真题总结水循环的地理意义。合作探究3、青藏铁路修建的意义组织学生讨论合作探究一时间4分钟4、归纳总结知识构造组织学生进展练习答案要提早展示在白板上点评并投影正确答案 总结本节课知识构造完成学案稳固练习部分看时间而定作业：完成学案稳固练习的题目下课观看风景图片分组讨论，归纳答案。完成学案跟踪练习学生个别答复以下问题分组讨论，归纳答案。考虑完成学案跟踪练习部分学

4、生观看动画，试着跟着说出过程，注意每种水循环类型包含的环节。找两组学生代表去侧黑板画水循环的环节老师可在上课前在黑板上画好底图同学们看题考虑，分组讨论。每组把答案写在白板上自评，有异议者到白板上修改，学生再进展评价，直到大家没有异议为止。回忆前面知识，答复老师提问。学生展示讨论结果，其他小组的学生改正、补充小组讨论展示答案小组间互相补充答案利用风景图片激发学生学习的积极性，同时对学生进展情感教育。同时引出将要复习的内容进步学生的读图才能，图文转换才能，总结归纳才能等 语言组织与表达才能的培养、高考真题答案如何组织强化同学们对高考题的感性认识增强记忆，夯实根底进步同学的参与意识进一步夯实根底知识观察才能、记忆才能、书写排版的训练感悟高考题的答题思路质疑，

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