甘肃广播电视大学农垦分校人才培养模式改革和开放教育试点

1、甘肃广播电视大学农垦分校“人才培养模式改革和开放教育试点”文学科外国语言文学类英语专业（本科）成功指南（2）、高级英语写作、跨文化交际课程教学实施意见 根据甘肃广播电视大学开放教育英语专业（本科）教学计划和中央广播电视大学开放教育英语专业（本科）教学实施方案，特对第三学期开设的成功指南（2）、高级英语写作、跨文化交际三门统设课程提出以下具体要求。一、课程说明（一）成功指南（2）1.课程性质。该课程就是帮助学员制定出第二学年的学习计划，使他们学习目标明确，学有信心。本课程的某些章节就学员普遍关心的问题给予了明确地答复，并对目前学员学习动机进行了分析，指出来各种类型的利弊，诱发学员对自己的学习动机

2、进行反思，同时，通过联系帮助学员掌握各种学习技巧。2.教学目的。通过本课程的学习，学生应制订出自己的学习计划，包括每周的工作、学习、生活日程及第二学年的学习计划与安排。（二）高级英语写作1.课程宗旨。是对学生进行系统的协作技能训练。通过范文学习与模块，句子扩充与压缩以及英汉双向练习等多种形式的练习帮助学员认识写作规律，使学生在课程结束时能够写实用信函，能用恰当的语体和语气写简短的叙述文、描写文、说明文、论述文和小型报告，提高学员用英语进行有效交际的能力。该课程是英语语言交际模块的第5门课程，一般需学习8周，每周10-11学时。2.教学媒体：（1）文字教材：高级英语写作，高级英语系列录像视听指南

3、（2）录音带：1盒（3）电视录像课4讲，（每讲25分钟），围绕高级英语写作所涉及的主题给学生提供补充性的视听材料及相关的文化背景知识，具有内容新、题材广、趣味性强等特征。可以考虑两周安排看一讲。（4）VCD光盘：2片（内容同录像课）（三）跨文化交际1.课程要求。本课程教学的侧重点是增强学生对跨文化交际中文化差异的敏感性，帮助学员解决在跨文化交际中因文化的差异而产生的种种问题。通过典型实例分析，模拟交流练习，交际失误分析、英汉双向练习等多种形式使学生认识语言、文化和交际三者之间的关系，加深对对象国文化的了解，掌握在处理跨文化交际中一些微妙问题时所需要的基本知识和技巧，提高跨文化交流的质量。该课程

4、是英语语言交际模块的第6门课程，一般需学习8周，每周10-11学时。2.教学媒体：（1）文字教材：跨文化交际，高级英语系列录像视听指南（2）录音带：1盒（3）电视录像课4讲，（每讲25分钟），围绕跨文化交际所涉及的主题给学生提供补充性的视听材料及相关的文化背景知识，具有内容新、题材广、趣味性强等特征。可以考虑两周安排看一讲。（4）VCD光盘：2片（内容同录像课）二、教学手段及使用信息计划1、学生可通过中央电大电大在线的网页查询教学方面所涉及的最新、动态信息。2、中央电大在学期中设有一次直播课对教学进行专门的辅导，临近期末时安排一次期末复习直播辅导课。3、中央电大将安排电视课在教育台播出，请注意

5、收看。4、中央电大每周二和四有教师值班答疑。省电大每周二和四也安排有教师值班。值班电话：（0931）8721729。5、中央电大“中国电大报”英语专业版刊登助学、辅导材料。6、中央电大外语部设有电子邮箱：wyb或opyy可给地方电大的老师或学生提供与中央电大外语部进行交流的通道。省电大外语教研室也设有电子信箱：sunxl可为各教学点的老师或学生提供与省电大外语教研室的联系、咨询。三、教学中需注意的问题1、面授辅导除了针对教学中的重点、难点进行适量的讲解与答疑以外，还应为学生提供运用英语进行交流的机会。辅导课应以学生为中心安排各种教学活动，可采用多种形式组织学生运用英语进行交流。面授辅导课要视需

6、要和具体情况安排，但每月至少应保证一次辅导课。 2、电视/录像课的作用主要是为学生提供与学生该课程相关的文化背景知识，促进对语言的理解，激发学习的兴趣；同时通过有声材料复习、巩固所学的语言技能，为听说训练提供更多的素材。3、要注意组织学生收看中央电大的“电视直播课堂”节目，鼓励学生参与直播教学，促进教与学之间的交流与沟通。4、要鼓励学生收听、收看广播电视英语节目，阅读英文报刊、杂志及文学读物，扩大语言输入，加强学生之间的英语交流，创建有利的语言学习环境。5、为了扩大学生的知识面，补充适量的阅读材料和视听材料，各教学点电大应尽快建立英语图书报刊资料室。有条件的电大可建立视听阅览室、多媒体教学中心

7、。6、各教学点应在本学期内分两次向省电大提供学生学习的进展情况（如参加了多少次面授辅导以及辅导以外的其他集中学习的活动，每个单元的完成情况和所存在的问题等）。此项任务分别于10月30日、12月20日以前以信件或电子邮件的方式提供。四、平时作业。为了更好地检查督促学生的自学过程，并加强对平时作业的管理，省校外研室将2001秋英语专业（本科）第三学期平时作业做如下规定要求：1.成功指南（2）：为第三学期的考察课。教师应帮助学生制定一份适合自己、详细可行的学习计划安排表。（详见“成功指南”（2）10）2.高级英语写作：书面作业6次。第一次作业：第42页， 题目：A Short-term Study

8、Plan (Unit One)第二次作业：第81页， 题目：Curriculum Vitae (Task 6 in Unit Two)第三次作业：第151或166页，题目：A Guide to My Town or Those Were the days (Unit Four)第四次作业：第222或230页，题目：Writing A Story or Writing Up A Report (Unit Five)第五次作业：第267页，题目：Writing An Extended Definition of “Friendship” (Unit Six)第六次作业：第362页，题目：The A

9、dvantages And Disadvantages of TV /Fast Food /Owning A Car (Unit Seven)3.跨文化交际：书面作业6次。第一次作业：第40页，题目：How To Be A Cross-cultural Speaker (Unit One)第二次作业：第66页，题目：How Avoiding Western Taboos (Unit Two)第三次作业：第107页，题目：Occupations of Surnames (Task 3-2 in Unit Three)第四次作业：第157页，题目：A Letter To Rod (Task 3 in Unit Four)第五次作业：第190页，题目：Traditional Chinese Family Relationships (Unit Five)第六次作业：第264页，题目：A Letter to Angela (Unit Six)书面作业一律按期上交辅