武艳欢迎大家参与答疑活动Welcome_第1页
武艳欢迎大家参与答疑活动Welcome_第2页
武艳欢迎大家参与答疑活动Welcome_第3页
武艳欢迎大家参与答疑活动Welcome_第4页
武艳欢迎大家参与答疑活动Welcome_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、武艳:欢迎大家参与答疑活动!Welcome to join the discussion.朱俊华:江苏广播电视大学张家港学院朱俊华老师报到!武老师,您好!武艳:新学期了,大家拿到课程的学习材料了吗?已经开课了吗?朱俊华:我们这个星期开始上课啊,我的教材还是和以前的一样啊!曾仲贤:教材没变,形成性考核册的考试题型和方式发生了变化。武艳:对,题型变化了。其他没有变化。题型是在去年的深圳会议上讨论过的。改革的主要宗旨还是与教材结合更紧一点,另外从难度上也有所降低。对了,曾老师,您以前对形考的提交次数问题有一些意见,是吗?蔡衡:词型是发生了变化。但版本为什么还写04年8月第一版。其实是不是应该改一下。

2、武艳:如果作业里有句型转换,那就是新版本。曾仲贤:是的,是江津分校老师反映的,记得当初说过。武艳:这学期的网络课程试点和往年一样,暂不做改动。你们那里网络课程试点是否已经适应了学习的量和难度?曾仲贤:也就是说参加试点的,题型不变,没有句型变换,仍是汉译英和英译汉。学生和老师都觉得题量还是大了一些:3次自测题必做,其他15单元能否灵活处理,不强求都要做完。武艳:我也反映了这个问题。还没有在课程组内达成共识,加上这次纸笔考试的改革,精力达不到,想看看反映再说。刘延:曾老师说的是一种普遍现象,我认为既然是自学为主,学生就有一定的选择权利。曾仲贤:谢谢武老师。武艳:大家对提交的单元数有什么想法吗?曾仲

3、贤:北京电大的刘延,你好!就是,学生应该有适当的选择权。曾仲贤:武老师,7-10单元如何?刘延:我觉得让学生完成810次作业比较容易完成。武艳:现在电大在线又在考虑做光盘的新版,我考虑把这条提上去,再让学院领导定夺。对了,电大在线好像给试点电大发了调查问卷,不知你们收到了没有?刘延:没有,不过你们那里的孙超老师和我联系,要去东城电大和学生以及教师座谈,估计就是这个事情吧。刘仁喜:我们长沙电大也已经开学两个礼拜了。我教的不是试点的学生。我还没有拿到形成性作业。这个形成性作业好像这几个学期都是一个版本。不过刚才你们也说了今年形成性考核册的考试题型和方式发生了变化。期末考试题型也会发生变化吗?(对,

4、本学期的考试题型已经在教学辅导栏目公布了。)余艳霞:我们开课两周了。对于你们谈到的变化能否具体列出来呢?武艳:题型变化已经挂在网上,在本课程教学辅导栏目里的"09春期末考试题型"。余艳霞:好的,谢谢!朱俊华:武老师,您好!我看到您挂了09春期末考试新题型,想问问今年的教学怎么进行啊?武艳:新题型这个学期期末就使用的。主要是增加了句型转换题,去掉了原来的完成句子,也就是中译英题,应该说是简单了。教学中不妨让学生注意教材中的转换句型的练习,我们这样的练习还是不少的。考试涉及到的基本上是教材中学到的知识。另外,这学期还要督促学生更加注重教材的内容,只有教材内容掌握好了,才能更好的

5、得到好的成绩。朱俊华:谢谢武老师您的提醒,我会及时给学生传达的!武艳:好的,多谢了。曾仲贤:武艳老师,下午好!我是重庆电大本课程的责任教师。很高兴在此见面。武艳:您好啊,曾老师。曾仲贤:形成性考核册拿到了,还没有仔细看,就是把句型变化部分看了,觉得对学生有点难。武艳:可能开始有些不适应,毕竟是一种新题型。但是教材中类似的练习很多,平时多练习,应该不难。曾仲贤:还有就是觉得句子后面的要求提法不够准确:如:作业1的27(用He asked改写成间接特殊疑问句)?仅代表个人看法。另外就是用so 改写句子的,前后说法不一,如:作业2的28题,和作业3的30题;被动语态也是这样:作业3的26题和期末自测

6、题的30题。建议:提法或要求是一样的,前后保持一致。武艳:谢谢您提出这些问题。是应该尽量保持一致。因为我手头刚好没有册子,回头会找出来看一下。再版的时候再做更正。如果这部分确有难度,应该做一些辅导,您认为呢?曾仲贤:能做一些辅导当然更好。下次上课我去问问同学,看看他们的意见。另外,由于部分题型发生了变化,建议能够在期末复习时,出一些练习题,尤其是句型变换的。朱俊华:我觉得改变后应该要出一些题目,这样学生有个适应的过程啊!因为前面都没有出现过。强烈支持楼上的意见!武艳:我其实觉得可能对答题的方法上做些辅导。其实练习量(书上和作业册)已经足够了。刘延:赞成上面老师的建议,如果有些专项练习会更好!曾

7、仲贤:谢谢朱老师的理解和支持!曾仲贤:也谢谢刘延老师。武艳:嗯,大家的意见肯定会考虑,只是学生在完成了期末复习指导和作业上的句型转换的练习以后,已经能够基本应对考试了。高志萍:I'm glad to join the discussion! 根据学校安排我们下星期开课。武艳:一学期能保证多少次面授课呢,高老师?孙玲玲:I'm glad to join the discussion! The discussion over?武艳:Don't worry. Have you got any questions?蔡衡:大家好!番禺电大蔡衡来报到。武艳:你好,蔡老师。高志萍:武

8、老师,本学期英语I(2)教学有新的要求吗?武艳:你好!教学还是照常,只是题型稍有变化。具体请参考本课程教学辅导栏目挂出的09春期末考试题型。高志萍:谢谢,我刚看了新的题型,应该说比原有的题型安排更合理。武艳:希望如此,考试后期待大家的反馈。朱俊华:难度应该不是很大吧?武艳:这次变动是在几次全国性的研讨后定下来的,宗旨是结合教材,降低难度。具体能否达到目的,就要看考试后大家的反映了。朱俊华:哦,是这样啊!我想既然是经过研讨,一定会成功的!呵呵武艳:朱老师一直负责公外课吗?你们那里学生觉得这门课怎么样啊?朱俊华:我从04秋以来,一直从事开放英语I(2)的教学工作,目睹了开放英语I(2)考试的几次变

9、化。总的来说,难度在不断地下降,学生很满意,适合成人教育。武艳:是不是跟你们那边学生的基础比较好有关系呢?当然辅导老师肯定也很认真负责。对曾老师和胡老师两位提出的句型转换题的问题,您有什么看法?朱俊华:句型转换具体是什么啊?我不清楚到底是什么样子的啊?能否举个例子啊?因为我还没拿到形成性考核册!武艳:是吗?应该很快就到了。比如: I don't feel very well today. I stayed up late last night. 用because 将两句合成一句。朱俊华:哦,是这样的形式啊。我还以为是有个model,然后进行改写句子呢!这个和书上的差不多吧,应该没有什么

10、问题。但是建议:最好在期末的时候能够出一些复习的范围,让学生能够进行针对性的练习!期待您的回音!刘延:我也来参与讨论,我们这里的分校老师提议:1、最好句型转换难度适当降低,“开放英语(2)”以一些常见的用连词连句、一般过去时等比较基本的内容为重点。2、如果可能,最好出点专项练习。武艳:其实范围太多了也就等于没有范围了。和以前一样,请学生做好形考册和复习指导的练习,达到最基本的练习量,加上平时的练习,应该是没有问题的。刘延:那就好,谢谢,相信学生会比较重视这些的。朱俊华:但是学生做了题目就是心里塌实啊,最好考试就是选其中的题目。学生只会做原题,稍微改变一下就有问题了。所以建议最好还是有个句型转换

11、的专项练习!代表广大的学员说句实话,嘿嘿武艳:谢谢刘老师的提议。所选的句型转换题目都是结合教材中有相应练习的知识点,比如either, neither, so,because, although, in spite of 这样连接词语,被动语态间接引语针对句子中主语或宾语提问,这类的改写,在教材中都出现过,所以让学生打好基础是关键的。朱俊华:我觉得考试的时候最好有个example,这样学生也有个谱啊。否则就说了用什么词或者短语进行转换的话,成人学生可能不太会。基础是靠平时打下的,但是能力是在不断练习中才能有所提高,期待着专项练习!呵呵武艳:经过这几次考试,您肯定也知道,专项练习其实就是形考册和

12、期末指导上的练习。我们陆续会把一些句型转换题的参考答案发在论坛,供老师参考。朱俊华:请教:I交际用语简短对话判断题(正/误)我不太清楚到底是什么样子的。可以举一个例子吗?武艳:是这样的。就是把以前考题第一部分交际用语的三个选项改成了两个选项A. Right B. Wrong.朱俊华:是不是像下面的形式啊?1.- How are you?- Fine,thank you.A. RightB. Wrong武艳:Exactly.朱俊华:Oh, I see. Thanks!胡君鸿:武老师好。武艳:胡老师,你好!胡君鸿:我个人感觉新题型有点难,尤其是现在有些学生不来上课就可能做不出来。武艳:是句型转换吗

13、?胡君鸿:是的,我这个学期开学初的时候和上课的老师强调了在这个题型上要多下点功夫,不然会影响成绩。武艳:是这样的。平时加强教材上这方面的练习是很有好处的。甘晓敏:武艳老师,你好!关于新的考试题型,会不会有复习资料。武艳:你好,甘老师。还和上学期一样,以教材为基础,认真完成形考册和期末复习指导的练习。刘延:武老师好!请问作业册是否已经出好,开始印制下发?45月份应该能够下发到地方电大了吧?武艳:你好啊,刘老师。应该已经下去了。现在论坛上几位老师那里都已经拿到了。北京难道还没有吗?朱俊华:我这里没有拿到呢!刘延:武老师,我看到新题型里面词汇结构这部分题型没变,就打算把以前的复习题中词汇结构这部分给

14、学生练习用,您觉得有用吗?武艳:对,这部分基本没变,原来形考册和复习指导上的练习都可用。刘延:太好了,谢谢!刘延:我们这里还没有,不过不要紧,既然其它电大有了,我就不担心,知道早晚会拿到的。谢谢!武艳:可能是在半路了。是够让人着急的。刘延:没关系,谢谢您啦!刘延:我们这里有点其它事情,我先下线了,以后有事再请教您。不用回复了。刘仁喜:hello大家下午好!武艳:你好!刘仁喜:HI我是湖南长沙电大的英语老师。武艳:Hi。刘老师,你好。王青:武艳老师好!我是湖南省湘潭电大老师。今年的形成性考核作业题型有变化吗?武艳:有变化,本学期启用新题型,请你到本课程的教学辅导栏目查看新题型。王青:好的,谢谢!王加加:怎么更好的学习英语?武艳:你目前学习过程中遇到的问题是什么?李雪芳:请问,我是08春会计专业的,请问这个专业要学习多少英语。现在已经学习了英语1。还有英语2么?武艳:这要看你们本专业的要求。刘红英:武老师好,我是湖南长沙电大的英语老师,刚刚听我校的一位老师说你们在网上提到开放英语2试点的事情“这学期的网络课程试点和往年一样,暂不做改动。你们那里网络课程试点是否已经适应了学习的量和难度?”,我们这里好象只有开放英语3的试点,我本学期才接手英语专业责任教师,我今天才知道开放英语2也试点,是不是我校没有参加试点?武艳:可能是没有参加吧。开放1,2都有试点。刘红英:谢

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论