人教版道德与法治八年级上册42 以礼待人课时训练

1、4.2 以礼待人一、选择题1.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明了( D ) 在待人接物中，语言有明显的冷暖、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别文明用语能使交往和谐，为人际关系增色举止端庄，是我们要培养的良好行为礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融 A B C D 2. “良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句格言告诉我们( D )A. 好朋友有利于个人的成长进步B. 对任何人都应好言相待C. 傲慢粗鲁的语言会让人身上发冷D. 在交往中要注意语言文明3. 我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这侧重启发我们在生活中要( D )A宽容他人 B理解他人C

2、乐于助人 D. 礼貌待人4. 孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”这句话告诫我们( D )A. 不能当面指出别人的错误B. 要知荣辱,只讲自爱C. 要知荣辱,只讲自尊D. 一个尊重别人的人,才能赢得别人的尊重5. 近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说( C )A在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌B在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者C文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象D其他人也有不文明行为，不必太在意6. 说话是一门艺术,更是一门学问。某专家就说话之道给出建议:急事,慢慢地说;小事,幽默地说;没发生的

3、事,不要胡说;做不到的事,别乱说这启示我们( A )说话要和气谈吐要文雅言语要真诚态度要圆滑A. B. C. D. 7. 星期天，小明在家做作业。这时，电话响了。 下列处理方式正确的是( B )A小明抓起电话：“烦死了，星期天也不让人休息，打什么电话？” B小明拿起电话：“您好！请问您找谁？” C故意不接，装作没听到D将电话拿起来放在一边，继续做作业8. 青岛市成功举办了全国第五届中小学生艺术展演活动,大学生小青作为志愿者参加了本次活动,在为少数民族师生服务后,赢得大家一致好评,因为她做到了( B)讲文明,有礼貌与少数民族师生平等相处以自我为中心,彰显个性尊重少数民族的风俗习惯A. B. C.

4、 D. 9. “十一”黄金周期间，小明同父母一起乘飞机去云南西双版纳游玩。小明下列做法正确的有( C ) 在旅途中嫌父母唠叨而不加理睬在飞机上对外宾不卑不亢，以礼相待在少数民族地区能够做到“入乡随俗”，尊重其风俗习惯不拘泥于传统礼仪，敢于打破民族禁忌 ABCD10. 小王参加求职面试时,出现了一个小插曲。排在他后面的应聘者,家在外地,来时已买好了回程的火车票,这位应聘者非常着急。见此情形,小王主动与他互换位置。面试官知悉后,对小王赞许有加,结果他们双双被录取。对此,下列说法错误的是( A )A. 现代社会有竞争才会有活力,如果都讲友善,社会就会失去活力B. 礼让看似是对别人友善,实际也是在成全

5、一个更好的自己C. 礼让是源远流长的传统美德,更是对他人、对自己发自内心的尊重D. 礼让不是退让,更不是软弱,而是相信人与人的交往,应该遵循比利益更高的价值原则11. 孔子说：“不学礼，无以立。”这句话说明( C )A人际交往做到语言文明即可B礼貌待人是人际交往的首要条件C文明有礼是一个人立身处世的前提D学会礼貌待人就能获得成功12. 近年来,记者调查表明,有些学生见到老师不打招呼,有些学生在穿着方面以奇装异服为美,有些男生还喜欢留长发、染头发。上述学生的行为属于( B )A. 不懂礼貌的表现B. 不讲礼仪的表现C. 张扬个性的表现D. 追求时尚的表现13. 看下图漫画，它启示我们要做一个文明

6、有礼的人就要( B )A着装得体、仪表整洁B自以为是，盛气凌人C态度谦和、语言文明D以诚相待，小心谨慎14. 初逢点点头,握手问个好,感情要真挚,语言要美好。”这说明( C )A. 礼貌要学会换位思考B. 与人交往要学会谦让C. 与人交往要真诚、礼貌D. 与人交往要学会理解、宽容15. 看下图漫画，它启示我们要做一个文明有礼的人就要( D )A态度谦和，语言文明 B自以为是，随心所欲C举止端庄，行为文明 D旁若无人，唯我独尊二、材料题16.阅读下列材料，回答问题。说岳全传上有这么一段：牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“喂，老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老人不但没给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也来到这里。他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”老人便耐心地给他引荐指引。 (1)上述事例说明了什么？ 文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。(2)你是怎样看待文明有礼的？ 文明有礼的意义：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促