二年级下册英语试题期中考查牛津上海版

1、第二学期二年级英语期中考查（满分100分，50分钟完成）Part 1 Listening（听力部分）34%一.Listen and choose(听录音，选出你听到的单词，将答案写在括号内。) 10% ( ) 1. A. brown B. black ( ) 2. A. hard B. head ( ) 3. A. sheep B. ship ( ) 4. A. hop B. skip ( ) 5. A. colour B. chick ( ) 6. A. cat B. kite ( ) 7. A. three B. tree ( ) 8. A. ride B. read ( ) 9. A.

2、skate B. salad ( ) 10.A. touch B. Rough2. Listen and number(听录音，按顺序给下面的图编号) 7%（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三. Listen and judge(听录音，判断所听内容与图片是否一致 ) 4%1.2.3.4.( )( )( )( )四. Listen and choose (听录音，选出你听到的句子，将字母代号写在括号内)7 %( )1.A. I hear a large ship. B. I see a long train.( )2.A. They are pink and brown. B. The

3、y are purple and blue.( )3.A. Its soft and smooth. B. Its hard and rough. ( )4.A. He can swim. B. She can swing.( )5. A. What colour are they? B. What colour is it?( )6. A. Is it a pencil case? B. It is a pencil case.( )7. A.Ming can hear a dog. B.Ming cant hear a bird.五. Listen and choose （听问句，选答句，

4、将字母代号写在括号内）6%( )1. A. Yes, I can. B. No.I dont.( )2.A. I like eating fish. B. Yes.I do. ( )3. A. I see a hen. B. I hear a bus.( )4. A. It is a zebra. B. They are zebras.( )5. A. Thank you. B. I am fine.( )6. A. Yes, it is. B. No. Its rough. Part 2 Reading and Writing（第二部分 读写） 66%一. Write the letters

5、: (写出字母的左右邻居) 5% 1. _ J_ 2. _s_ 3. Oo _ _ 4. _ U_ 5. _f_二Read and copy (正确抄写下列单词、词组和句子) 8%purple rough giraffe ride a bicycle look tom do you like bears3 Look and write (看图，将单词写完整)6%1. 2. 3. w_t_h ch_ _k_n _l_ph_ _t 4. 5. 6. tr_ _n c_rr_t sn_k_4. Look and write (看图填空，完成句子) 10%1. What are they? _are

6、_. 2. Do you like eating _? _, I do.3. What colour are the pandas? Theyre _ and _.4. Ming_ hear a bird. 5. BeepBeep! I _ a _.6. Touch the ball. It isn't rough. It is _.五.Read and circle (圈出不同类的单词,圈在字母代号上) 12%1. A.giraffe B.hen C.zebra D.lion2. A.orange B.pear C.blue D.yellow3. A.car B.bicycle C.

7、bus D.house4. A.run B.ride C.skate D.hippo5. A.soft B.hard C.hand D.rough 6. A.he B.she C.my D. you六Read and choose(选出正确的答案) ( 10%) ( ) 1.Listen! What can you _? A. hear B. see ( ) 2.Do you like _？Yes, I do. A. sing B. dancing ( ) 3.What can you see ? I can see _ oranges. A. three B. an( ) 4.What do

8、 you like eating? I like eating _ . A. apples B. salads( ) 5.Do you like eating bananas? _, I like eating peaches. A. Yes B. No ( ) 6.What can Mary do? _ can sing a song. A. She B. You ( ) 7.We are waiting _ the train. A. to B.for ( ) 8.Can you skip a rope ? No. I _ swim. A. can B. cant ( ) 9._ the

9、lemon. Its rough. A. Touch B. Smell( ) 10.Is this _ ruler? Yes, its _ ruler. A. your your B. your my七.Read and match (问答配对，把编号写在前面括号内)（5%） ( )1. What colour are the bananas? A. No, I don't. ( )2. What can you hear? B. A giraffe, please. ( )3. Is it hard? C. They are yellow. ( )4. Do you like eat

10、ing meat? D. I can hear a car. ( )5. Can I help you? E. No, it's soft.八根据短文判断，正确用 "T" 错误用 "F" 表示。(6%)I'm Kitty. I'm a girl. I'm ten years old. I'm tall and thin. My eyes are big. I can hop and skate. I like riding a bicycle. I like eating carrots. Look！ This i

11、s my cat. It's lovely. I like my cat. ( )1. Kitty is eight years old. ( )2. She is short and thin. ( )3. Her ears are big. ( )4. She likes eating carrots. ( )5. She can skate. ( )6. She has got a dog. 九Writing （介绍一种自己喜欢的动物，五句话，用三种或者三种以上句式）5%Animals I likeHi! I am _. I like _.This is a/ an _. It

12、is _. It can _.2019学年第二学期二年级英语期中考查参考答案（满分100分，50分钟完成）Part 1 Listening（听力部分现在开始）34%1. Listen and choose(听录音，选出你听到的单词，将答案写在括号内。) 10%AABBBBBBAA 3. Listen and number(听录音，按顺序给下面的图编号) 7%7253641 4. Listen and judge(听录音，判断所听内容与图片是否一致 ) 4%4. Listen and choose (听录音，选出你听到的句子，将字母代号写在括号内)7 %BBAAABB5. Listen and

13、choose （听问句，选答句，将字母代号写在括号内）6%BBBBBA观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌

14、云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活

15、经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在

16、观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得

17、快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。Part 2 Reading and Writing（第二部分 读写） 66%一. Write the letters: (写出字母的左右邻居) 5% “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值

18、得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。1. I J K 2. rst 3. Oo Pp Qq 4. T U V 5.efg二Read and copy (正确抄写下列单词、词组和句子) 8% 略4 Look and write (看图，将单词写完整)6%1. watch 2. chicken 3. elep