人教版 九年级 物理电流的测量

1、电流的测量教案【教学目标】 1.知识与技能 知道电流的单位及单位换算。 知道电流表的用途和符号。 记住并理解电流表的使用方法及读数方法。 2.过程与方法 通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯。 3.情感态度和价值观 培养学生的动手能力及合作能力，使学生逐步形成严谨的科学态度与协作精神。【教学重点】 电流表的使用方法【教学难点】 正确使用电流表测电流【教学方法】 合作 探究 交流【教学用具】 电源 小灯泡两个 开关一个 导线若干 电流表一只【课时安排】 1课时【教学过程】一、创设情境 导入新课 师：我们知道，小灯泡发光是因为有电流持续通过小灯泡。下面请同学看老师的实验，仔细观察现象。

2、 教师演示实验：这是一个由电池、灯泡、开关、导线构成的电路，当闭合开关时，同学们看到了什么？说明了什么？（生：灯泡发光，电路中有了电流。） 师：你看到电流了吗？你怎么知道电路中有了电流？（生：没看见，但灯泡发光了。）教师增加干电池的节数，学生观察小灯泡的亮、暗，看到了什么现象？（生：灯泡的明亮程度不一样，学生讨论，为什么？） 教师小结：灯泡越亮表明电路中的电流越强，灯泡越暗表明电路中的电流越弱，即是说电流有强弱，再如：列车行驶时通过电机的电流与计算器中的电流强弱会一样吗？那么今天我们就来学习电流的强弱及其测量。二、探究新知（一）电流的强弱 师：同学们请翻开书P45，了解如何表示电流的强弱？电流

3、的单位是什么？知道一些常见的用电器中的一些电流。（学生看书） 学生展示获得的新知：1、电流的强弱用电流表示，其符号是I。 2、电流的基本单位是安培 ，简称“安”，符号是A；常用的单位还有mA和uA。换算关系：1mA=103A，1A=106uA。 小组讨论完成下列练习：1、电流是表示 电流强弱 的物理量，用符号 I 表示，2、电流单位是 安培 ，简称 安 ，符号是 A 。其它常用单位及符号有 毫安（mA） 、 微安（A) 换算关系：1A= 1000 mA = 106 uA3、完成如下单位换算：0.8A= 800 mA = 8105 uA 700uA= 0.7 mA= 710-4 A 100mA=

4、 0.1 A（二）电流的测量 （1）认识电流表 师：给每个小组发一组实验器材，学生观察，认识电流表。 学生观察电流表实物，教师提醒学生注意观察的顺序，记录有价值的信息准备交流。学生讨论交流，教师引导总结，教师并通过大屏幕展示电流表的各部分的名称。 （2）电流表的正确使用： 师：学生看书P46并进行实验，归纳出电流表的使用方法。 1、电流表必须和被测的用电器串联,如图（a）（b）； 2、电流必须从“+”接线柱流进去；“-”接线柱流出来，如图（a）（b）； 3、不要超过电流表的量程；（在无法知道电流的强弱时，要采用“试触”的办法） (试触就是电流表不接入电路，只是用导线微触，观察电流表指针偏转，从

5、而不烧毁电路，安全实验。 若指针反打（反向偏转），请交换两接线柱;指针偏转过大 ，则更换大量程，试接触可防止电表损坏;几乎不动或偏转过小（小于1/3）时，更换小量程。指针偏转大于1/3小于全程，可视为稳定连接) 4、任何情况下都不能使电流表直接连到电源的两极上，如图（c）。 （a） （b） （c）知识巩固：教师多媒体展示实物电路的连接，学生找出连接错误之处。 甲 乙 丙（3）电流表的读数 电流表的刻度为什么会有两种？ 学生讨论，教师总结： “0.6”和“3”是电流表的“+”接线柱，“-”为电流表的负接线柱，当电流表接“-”“0.6”两个接线柱时，表示所用量程是00.6A，分度值为0.02A；当

6、电流表接“-”“3”两个接线柱时，表示所用量程是一个是03A，分度值是0.1A。电流表读数（教师大屏幕展示电流表，引导学生如何读数）1、确认目前使用的电流表的量程；2、确认每个大格和每个小格所代表的电流值；3、先数大格后数小格，然后加在一起。 教师多媒体出示电流表，学生练习读数： 当电流表所接的量程为.6A时； 当电流表所接的量程为3A时。 (4)、学生实验：用电流表测电流，根据电路图连接实物，完成课本图15.4-5甲、乙中的实验，并比较两次电流的大小。 甲图 乙图 实验结论：两图中通过灯泡的电流相等。三、课堂练习多媒体展示课堂练习，学生讨论解决。1、是一次实验时电流表指针的偏转情况，王强对此

7、作出了四种估计，其中错误的是（ C）A若使用“”和“3”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为2.3A B若使用“”和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为0.46AC若原来使用“”和“3”两个接线柱接入电路，而后使用“”和“0.6”两个接线柱接入原电路中，则指针所对的位置不会改变D该电流表的“”接线柱是公共的接线柱2、小刚设计了四幅用电流表测量灯的电流，如图所示。当开关闭合时，不可能造成电源或电流表损坏的电路图是（ B ） 3、一位同学在使用电流表测较小电流时，应该使用“”和“0.6”两个接线柱，但错误地使用了“”和“3”两个接线柱接入了电路，其他操作正确，这样会出现：（ C ）A

8、指针不动 B指针反向偏转C指针摆动偏小 D指针摆动太大，电流表可能被烧坏四、课堂小结1、电流（I）：表示电流强弱的物理量2、电流的单位：安培、毫安、微安 1A=103mA 1mA=103A3、电流表使用规则 电流表串联在被测电路中； 使电流从电流表的“+”接线柱流进, “”接线柱流出； 绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极,不能和用电器并联。 五、作业布置 完成动手动脑学物理 板书设计 15.4 电流的测量1、 电流概念：用来表示电流的强弱物理量，用符号I表示。 单位：安培，简称安，符号是A；另外还有毫安（mA）微安（uA)。单位间换算关系：1mA=103A，1A=106uA。 二、电流表的使用方法：1.电流表要串联在被测电路中； 2.电流要从电流表的“+”接线柱流入，“接线柱流出； 3.被测电流不能超过电流表的量程； 4.不经过用电器不能把电流表直接连到电源的两极上。【教学反思】 电流的测量这节课我采用小组合作、共同探究的学习方法来解决问题。