人教版九年级物理导学案电与磁复习导学案无答案

1、九年级物理学科导学案 班级： 姓名：课 题电和磁题型复习课设计审核课时说明共课2 时 使用时间流程及学习内容学法复习目标：1.认识磁场、磁感线的分布及方向、地磁场。2.会利用安培定则判断通电螺线管的极性。3.会改变电磁铁的磁性强弱。4.知道电动机的工作原理。        5.知道发电机的工作原理。复习过程： 一、基础知识回顾（请同学们独立完成1-6题，比一比谁做的最快，错的最少）1、磁现象（1）磁极：磁体上磁性      的部分叫磁极，一个磁体有两个磁极，它们分别叫

2、0;    （S极），和        （N极）。（2）磁极间的作用规律：          相互排斥，           相互吸引。2、磁场（1）磁场看不见、摸不着，我们可以根据它对放入其中的     产生   的作用来认识它。这里使用

3、的是转换法。磁极间的相互作用是通过       而发生的。（2）磁场的方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时       所指的方向。（3）磁感线：在磁场中画一些有      的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针    极所指的方向一致。磁感线都是从磁体的     极出发，回到磁体的    极，（4）地磁场：

4、磁针指南北是因为受到       的作用。地磁极：地磁场的北极在地理的       极附近，地磁场的南极在地理的    极附近。磁偏角：地理的两极和地磁的两极并不不重合，这个现象最先由我国宋代的     发现。3、电生磁（1）.电流的磁效应：:通电导线的周围存在      ，磁场的方向跟      

5、 有关，这种现象称为电流的磁效应。     是世界上第一个发现电与磁之间有联系的人。（2）.通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和     磁体的磁场一样。其两端的极性跟       有关。（3）.安培定则：用    握螺线管，让四指指向螺线管中     的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的     极。*4、电磁铁（1）.影响电磁铁磁性强弱的因素

6、：       越大，电磁铁的磁性越强；     越多，电磁铁的磁性越强；插入       电磁铁的磁性会更强。（2）.特点：其磁性的有无可由       来控制；其磁场方向可以通过改变       来改变；其磁性强弱与        &#

7、160;  、          、         有关。5、电动机（1）.通电导线在磁场中要受到       的作用，受力方向跟       的方向和       的方向都有关系。当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导

8、线受力的方向也变得       。（2）.电动机主要由       和       组成。电动机是利用       在       里受力而转动的原理制成的。线圈转到       的瞬间，线圈中的电流断开，但由于  &#

9、160;    ，转过此位置后，线圈中的电流方向靠       的作用而发生改变。（3）.电动机工作时，把       能转化为       能。6、磁生电（1）.电磁感应：闭合电路的       导体在磁场中做          

10、;    的运动而产生电流的现象，叫做电磁感应现象，产生的电流叫做       电流。导体中感应电流的方向：跟       的方向和       的方向有关。（2）.发电机主要由       和       组成。发电机的工作原理：   &

11、#160;        。发电机在发电的过程中，把 能转化为 能。二、直击中考，拓展提升 （请同学们独立完成以下题组，然后组内交流，将疑问作好标记）1.关于磁场和磁感线的说法正确的是A.磁感线是磁场中确实存在的线B.没有磁感线的区域就没有磁场C.磁体的周围都存在着磁场D.磁感线上某一点的切线方向可能与该点的磁场方向不一致2. 关于图2中四幅图的分析，正确的是A. 图2（a）表明磁场产生电流 B. 图2（b）判断出电源的左端为正极C. 图2（c）是电动机的原理图 D.图2(d)显示线圈匝数越多电磁铁的磁性越强3.如图所示，在

12、两个完全相同的磁体的不同磁极上吸着铁钉，如果让两个磁体相互靠近并接触，下列说法中正确的是：A、两铁钉没有相互作用B、两铁钉相互吸引，最后落下来C、两铁钉相互排斥，最后落下来D、无法判断4下列设备中，利用电磁感应原理工作的是 A发电机 B电风扇 C电热饮水机 D白炽灯5.如图所示，M、N两个线圈套在一根光滑绝缘杆ab上，它们受力时都能自由移动。当闭合电键K后，M、N两线圈将A互相靠拢 B互相离开C静止不动 D先靠拢后分开6火力发电中，火电厂进的是“煤”，出的是“电”，在这个过程中能量的转化是（ ）A化学能内能机械能电能 B化学能重力势能动能电能 图7电源NC机械能内能化学能电能 D内能化学能机械

13、能电能7如图7所示，根据小磁针静止时的指向，标出电源的正、负极及通电螺线管的N、S极。8图13是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。 (1)本实验中，如果 ，我们就认为有感应电流产生。 (2)闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路 感应电流(选填“有”或“无”)。(3)小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关?”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。”请你根据图13所示的实验装置，帮助小李设计实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是： 三、当堂检测 （共100分，相信自己，你能行!）1.（10分）关于

14、磁场，下列说法不正确的是（ ）A此题周围空间存在着磁场B磁体间相互作用都是通过磁场发生的C磁场中的不同位置，一般来说磁场的方向不同D磁场是假象的场，实际并不存在2.（10分）如图所示，通电螺线管左端小磁针N极指向正确的是（ ）3（10分）下列四幅图中，可以用来探究磁场对电流作用力的是：（ ）4.（10分）如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁水平放置且左端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动，条形磁铁仍静止，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力 （ ）.逐渐增大，方向向右 .逐渐减小，方向向右.逐渐增大，方向向左 .逐渐减小，方向向左5（10分）磁体间的相互作用的相互作用是通过 发生的，

15、磁场的周围存在着 ，用 可以形象、方便地描述磁场，它分布越密的地方表示越 。（选填“弱”或“强”） 6（10分）在图12中，标出磁感线方向、小磁针的N极和电源的正、负极。图137(10分) 如图13所示，当开关闭合后，两螺线管向相反方向运动，请把乙螺线管的导线连接在右边电源上。电源S图12 8（20分） 如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中。（1）让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与有关；（2）让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小