乘法公式能力提高题_第1页
乘法公式能力提高题_第2页
乘法公式能力提高题_第3页
乘法公式能力提高题_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、乘法公式提升练习题一、完全平方公式 （1）（ab2c）2； （2）（x3y2）（x3y2）； （3）（x2y）（x24y2）（x2y）；（4）（2a3）2（3a2）2 （5）（a2b3c1）（a2b3c1）；（6）（s2t）（s2t）（s2t）2； （7）（t3）2（t3）2（t 29）2 二、完全平方式1、若是完全平方式，则k = 2、.若x27xy+M是一个完全平方式，那么M是 3、如果4a2N·ab81b2是一个完全平方式，则N= 4、如果是一个完全平方式，那么= 三、公式的逆用1（2x_）2_4xyy2 2（3m2_）2_12m2n_3x2xy_（x_）2 449a2_81b

2、2（_9b）25代数式xyx2y2等于（ ）2四、配方思想1、若a2+b22a+2b+2=0,则a2004+b2005=_.2、已知，求=_. 3、已知，求=_.4、已知x、y满足x2十y2十2x十y，求代数式=_.5已知，则= 6、已知三角形ABC的三边长分别为a,b,c且a,b,c满足等式，请说明该三角形是什么三角形？五、完全平方公式的变形技巧1、已知 求与的值。2、已知2ab5，ab，求4a2b21的值 3、已知，求， 4、，求（1）（2） 六、利用乘法公式进行计算（1）972； （2）20022； （3）99298×100； （4）49×512499 （5）七、“整

3、体思想”在整式运算中的运用1、当代数式的值为7时,求代数式=_.2、 已知，求：代数式的值。3、已知a=1999x+2000，b1999x+2001，c1999x+2002，则多项式a2+b2+c2一abbc-ac的值为( ) A0 B1 C2 D34、 已知时，代数式，当时，代数式 的值5、若，试比较M与N的大小练习：1.若x,y互为不等于0的相反数，n为正整数,你认为正确的是A.xn、yn一定是互为相反数 B.()n、()n一定是互为相反数C.x2n、y2n一定是互为相反数 D.x2n1、y2n1一定相等2、已知两个连续奇数的平方差为2000，则这两个连续奇数可以是 3、若x是不为0的有理数，已知，则M与N的大小是（ ）AM>N B M<N C M=N D无法确定4已知，则代数式的值为( ) A一15 B一2 C一6 D6 5若，则的值是( ) A4 B20022 C 22002 D420026如图，在边长为a的正方形中挖掉一个边长为b的小正方形(a>b)，把余下的部分剪拼成一个矩形(如图)，通过计算两个图形(阴影部分)的面积，验证了一个等式，则这个等式是( )A BC D 7(1)若x+y10，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论