人生读后感500字(精选多篇).doc

1、人生读后感500字(精选多篇)第一篇：人生读后感500字人生读后感最近把路遥的人生看了下，高加林为了自己的生活或者说是更的追求，而放弃巧珍，但最后却因走后门的事情败露，而只能回到乡下，而此时巧珍已嫁作别人妇。生活真的是开了一个大的玩笑，在你犹豫不决时，可能你已经错过最的了。想想自己，家里也开场问我什么时候开场找对象，其实一直有一个我喜欢着的人，可惜，感觉每次我热血沸腾的找她时，她都表现的不温不火，让我不知所措。她也相亲了屡次了，可惜都没有成。我一直感觉她在等我，可惜我又不在家，而且和她之间还有一些无法逾越的障碍。有时晚上做梦梦到她，醒来后想想，唏嘘不已。真的很怕。人生的道路很长，但关键的就那么

2、几步。从小到大，我自己感觉一路上走过来都很顺，可惜在关键的几步都走错了，而且越错越远。中考时，由于忘了填写最的高中，而在分数完全足够的情况下去了第二的高中，高考时，由于自己的一念之差，不听父母、亲戚的教诲，而选择了一个自己根本不理解的专业。毕业后，又不听父母的教诲，而选择了自己找工作，可惜，如今出来快2年了，一事无成，孑然一身。有时候想想自己真的很失败，这么多年过来，一路上不能说顺风顺水，但也不算太差，有所小成，可惜进入社会后，发现自己一无是处。第二篇：人生500字读后感心烦意躁，不知所以。无意中在一同学那看到了路遥所著的人生，顺手便拿来翻了一下，看了两页，就爱不释手了，深深地被主人公高加林的

3、遭遇给吸引了，愈看欲罢不能，通宵把它读完了。书中柳青如是说：“人生道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻时候在岔路口上，你走错了一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生”这一段话，概括了主人公高加林的一整个年轻时期。从高考失利到民办老师高加林是幸运的，因为在此他努力过，奋斗过，这也是他应该得到的回报。而从民办老师变成了一个大山里的农民，他被打回了原形，这无疑是一场沉重的打击，自己的老师职位无故被官二代的儿子所取代，现实是残酷的，在现实面前，作为第三代贫农的他又能怎样呢?他只能向命运低头，只能向梦想挥手道别，只能夹紧尾巴做一个贫农，仍然像他父亲高玉德一样，面朝黄土背朝天。打回原形

4、的他，适应不了农村的生活，适应不了农村的劳作，放不下的架子，容入不了农民的生活。没有了理想的他如同鲁迅笔下的孔乙己般，让人哀其不幸，怒其不争。变成吃懒做的人，确切地说，是他干不了农村里的活。而此时巧珍出现了，一个可以为自己所爱的人牺牲一切的农村姑娘，可以把生命奉献给爱人的姑娘。而她的出现，改变了加林，让他爱上了这一片黄土，让他热爱了劳动，也让他坚强地承受了现实。从而加林把对世事的怨恨，也发泄了这片黄色的土地里。从双手起泡流血还在拼命地锄地可以看出来，他不愿意就这样向命运低头。当不正当时机来了之，他为了自己的理想，为了改变自己的命运，他没有回绝，选择了承受，从三无青年，摇身一变成了家喻户晓的县城

5、大记者，自以为人生从此改变。面对再次相遇中学时暗恋那个美丽而多情的城里女孩王亚萍，心中早已没了那一份自卑，为了心中的理想，为了那一份虚荣，为了那一份自私，他选择了抛弃那个愿意为他牺牲一切的巧珍，选择抛弃生他的黄土，选择抛弃养他的白马河。他出卖了自己的良心，忘记了生活的原那么。(看到巧珍与加林分手时，我被巧珍的悲惨境遇落下了两行清泪，不是我多情，是因为巧珍大过于伟大了，我在感慨，人生得一此女子，足矣)。树大招风，风损树，人为名高，名丧身。正当他为自己将平步青云而暗自快乐之时，命运的神出来主持公正了，他被人检举了。再一次被打回了原形，成了名副其实的农民，乡下人。再次踏上那生他养他的黄土，那个曾经愿

6、意为他牺牲一切，却被他狠心抛弃的女孩已经嫁人了，而那个城里女孩根本就不会下嫁给一农民，不会跟着乡下人一起生活。所以他连最后的爱情也没有了。可是那曾被他抛弃的黄土没有抛弃他，选择了宽容他，选择了接纳他。这一路走来，如同过山车般，经历的高上下低，尝尽世间百态，品尽世态炎凉。最终他回到了原点。第三篇：红楼梦读后感500字(一)/霍亿前十回有两条线索，一条是以贾宝玉、林黛玉的爱情为中心，贯穿全书的全线。它以贾、林争取爱情自由、婚姻自主和个性解放的思想同封建制度、封建礼教之间的矛盾为线索，以贾、林最后对封建制度和封建礼教的彻底背叛和爱情的悲剧结局而告终。这条线索从第三、四两回，林黛玉和薛宝钗接踵来到贾府

7、，与宝玉的爱情纠葛开场形成，并在矛盾中向前开展。红楼梦在中国古代小说名著中声名最著、流传最广，读者最多，刊刻出版最为繁富，这部古典名著问世以来，评家蜂起，评说纷纭，理所当然形成一门显学红学。人们还在不断地出版红楼梦、阅读红楼梦、研究红楼梦，这就是这部古典学名著的永久魅力，这就是这部古典学名著的不朽价值。南北国画艺术大师，历时两年，精心创作350幅彩色国画。画家随配图，或描摹情态、或表现场景，或浓墨泌洒，或工笔勾勒，艺术地再现了原著丰富的社会生活和生动的人物形象。红楼梦读后感500字(二)红楼梦读到尾声时，便会使人看尽大观园中的人情冷暖。贾母，在我刚刚阅读红楼梦时我认为她是一位慈祥的母亲，她对宝

8、玉的宠爱，对黛玉的热情，让我感到大观园并不是冰冷的，它是温暖的，因为贾母。但随着之后的阅读，直至黛玉死后我看到了贾母的冷漠与无情，一位慈母的形象在我心中破灭了，我对于大观园的梦想也逐渐消失。王熙凤，(wtt隆重推荐 ：ww.aowrd.co)她无疑是红楼梦众多人物形象中最引人瞩目的，相信她也是世界学史上最成功、最精彩的学典型之一。她英俊俏丽这一点相信在第三回中已经被描绘得淋漓尽致。她聪明伶俐大观园中上上下下都需要她来打理，她杀伐决断，谈笑风生表达了作者反对男尊女卑的思想倾向。她在大观园中的累累恶行，揭露了封建统治阶级自私贪心，阴险凶残，生活腐败的卑劣品质。她的性格是多样的也是统一的，善恶兼具。

9、晴雯的性格与黛玉有些许相似。她们都心高气傲，真诚直率，目光敏锐，口齿锋利。但不同的是晴雯只是一个奴婢，她没有黛玉的多愁善感她比黛玉更来得开朗，坚强和泼辣，敢说敢笑敢怒敢骂，不像黛玉那样娇贵高雅，我甚至觉得与晴雯相比拟黛玉显得有些许懦弱。晴雯做不出“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的诗词但她却可以拖着生病的身体勇补雀金裘。大观园中有纯洁，英勇的女孩子也有冷漠虚伪的妇人。每每读一遍红楼梦每每会有新的感悟，红学是有趣深奥而又令人悲伤的。趣在于看宝玉与大观园中的女子相处，悲在于当时黑暗的社会环境与封建礼教残害了多少纯洁无辜的少女。红楼梦读后感500字(三)前三回写了红楼梦这本书的由来，为故事增加了神秘

10、色彩，引发故事内容，为后多处埋下伏笔。第一回，贾士隐梦幻识通灵，贾雨村风中尘怀闺秀中主要以贾士隐的梦境来介绍了故事的由来，暗示故事的曲折多磨，引发读者深思，又写贾士隐帮助贾雨村考取功名及贾士隐的女儿英莲失踪，最后已贾士隐看破红尘与颇足道士相携而去等一系列事件来抛砖引玉来讲述后面的故事，另外又让人感觉贾士隐的仁慈热情和贾雨村的正直豪爽。第二回贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说容国府里，借冷子兴之口讲述了荣国府的事件，又写黛玉的母亲贾夫人逝去，为下故事的开端做铺垫，从对话的形式介绍荣国府，又介绍宝玉风流倜傥，含玉而生的非凡身世。第三回贾雨村受黛玉的父亲之托送黛玉进京为引描绘了林黛玉因母亲亡故被接入荣国府，

11、贾雨村也得到了生官的时机，可见贾雨村早已没有了当年的正直，已经被官场的污浊之气所感染，精通了为官之道，最终变成了贪官。而第三回还用大量的笔墨描写了林黛玉，写她初入荣国府的慎重，也说明了她寄人篱下的忧郁心情，也为她以后的命运埋下一个大大的伏笔。在最后又描写了王熙凤的泼皮的性格特点也预示着这个人物有着极高的背景，在最后又写了宝玉的痴这就为他和林黛玉的感情起到了一个铺垫。前三回中涉及的主要故事情节不多，但运用大量的笔墨来铺垫，为后埋下伏笔，而且对黛玉的大量描写表达了黛玉的言谈举止，而描写宝玉时，却是借旁人之口，作者笔法不同，让人回味，而且刻画人物入木三分，栩栩如生，可见功力之深。红楼梦读后感500字

12、(四)初中时语课有一篇就是节选名著红楼梦，老师说过有一段描写的特别，那就是林黛玉初进贾府时见到王熙凤时的场景，“彩绣辉煌，恍假设神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风蚤，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻”这边是红楼梦中一位有名的主角，个性鲜明的“凤辣子”。这短短一段话一位生动形象的角色就浮如今读者们的眼前了。还有一个人物就是整篇名著核心人物，传奇故事的中心-林黛玉。林黛玉来到贾府时不过六、七岁光景，

13、便能做到“步步留心，时时在意，不多说一句，多行一步”，哪里还象个“无亲母教养、兄弟姐妹扶持的孩子”，真算得上是绝顶聪明。来到王夫人屋里，老嬷嬷让黛玉炕上座，黛玉度其位次，便不上炕，只向东边椅子上坐了，又显黛玉识大体。再过来见王夫人时，在坐位上还是如此，王夫人再四携他上炕，也只是挨王夫人坐，贾政虽不在家，始终是不坐贾政之位的。这些描写不仅能看出林黛玉的聪明伶俐，家教极，更能看出在那个时代连小孩儿都要从小承受等级制度，控制自己的一言一行，因为自己的所作所为都代表了家族，对于小孩儿来说这是多么沉重的包袱啊第四篇：童年读后感500字/李羽佳每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美光阴。对于我们来说童年是

14、我最珍贵的，高尔基写的童年这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！在假期中我看了不少书，对童年这本书最感兴趣。它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌。我读完童年这本书，感受到了高尔基的悲惨遭遇，觉得我们是幸运的一代，因为高尔基3岁的时候，父亲病故，母亲就带他回了娘家。可惜外公是个自私而又专横的小业主，但是资本俄国的开展打断了外公发财的梦，从此破产以致于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路高尔基真实地描绘了自已苦难的童年，我为自己庆幸-没有出生在那个时代，没有受到这种

15、苦，自己没有失去父母我很幸福，因为我有一段美的童年。看了童年这本书，我有很大的启发，书中告诉我们要执着求知、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待学习和生活！我生活在一个充满人道的社会国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪心，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是仁慈，纯洁，乐观的，因此我的童年是充满了幸福和快乐的。童年读后感500字童年的机密这本书，对我的思想触动极大。以前我总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子之间产生冲突。读完这本书使我深入认识到儿童的生长有其自然的规律，儿童的开展有其自然的进程。这就比孩子是一颗幼苗，幼苗是需

16、要自己成长的，而我们所做的工作只需静待观之，需浇水时浇水，须施肥时施肥，而不能拔苗助长。这就使我们要完全抛弃自己的想法。用最客观的心去观察孩子，看孩子需要什么，我们就给他们提供什么样的环境，使幼儿更的随着其自身的规律开展壮大，生命更加充满活力。那我们应该如何去做呢？童年的机密这本书里给了我们答案。首先要把孩子置身于一个愉快的环境，在那里几乎所有的东西都是他们自己的。小桌子、小凳子、小拖把等都是为他们所特别制的。这些对孩子很有吸引力。其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。无需过多的语言和暗示。最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析p

17、和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会抑制自我、平静地生活及喜欢工作这本书进步了我的思想境界和认识程度，在今后的理论中应不断地总结经历，寻求更的教育方法，使孩子安康成长。童年读后感500字每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫困吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的手中宝。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。高尔基5岁时，做木匠的父亲去世，于是他寄居在开设染坊的外祖父家。幼年的高尔基常常陷入日渐衰微的家庭小私有者们凶狠的争吵斗殴中。在高尔基的童年，曾是织花边女工的外祖母是他

18、最亲近的人。不知道多少个夜晚，外祖母常常坐在炕炉沿上，望着被小洋灯的亮光照耀着的小外孙，滔滔不绝地讲述着童话故事。这些童话正如高尔基后来回忆的：“我的头脑里充满了外祖母的童话，就像蜂房里充满甜蜜一样。”别的小孩都有新衣服，就他就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有抱怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。他也没有多少个朋友，只有他为人着想的外婆、能干的“茨冈”和烧铜铁的“事情”虽然如此，但是它永不泄气，终于走进了人间。和高尔基相比，我们的童年是美的，是没有痛苦的，更是无忧无虑的。有很多人不懂得到底什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那

19、也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架的事情。更不会发生残忍的把无辜的人地折磨致死这类想都没想过的“恐惧事件”.最让我久久难忘的是高尔基从小就仁慈的内心，特别是在外祖母的教养下，生成了一颗善恶清楚、是非清楚、能爱能恨的心。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志坚强的人。童年读后感500字/张乐怡最近，我读了高尔基的着作童年，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气非常暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔根本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描绘自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们如今比起来，实在是太悲惨了！我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽阔亮堂的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品味；你想要什么，就给你什么；假如有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？所以，