专题二细胞代谢

1、期末复习专题二细胞代谢 1(精选考题·上海高考)下列有关人3体中酶和激素的叙述正确的是()A酶和激素都是蛋白质B酶和激素都与物质和能量代谢有关C酶和激素都由内分泌细胞分泌D酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用2如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是()A该模型能解释酶的催化具有专一性，其中c代表麦芽糖酶B限制gh上升的原因是酶的数量，故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”C如果温度升高或降低5，g点都将下移D可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解3(精选考题·西宁重点中学联考)生物体

2、内能量代谢中ATP合成和利用过程如图所示，以下说法正确的是()Aa过程和b过程都有H的生成和消耗B光合作用合成的产物中的化学能全部来自ATPCO2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体可使肝脏细胞内的ADP含量减少DATP是由1分子腺嘌呤和3个磷酸基团组成的，生物体的细胞内含有大量的ATP4下列各选项的“”中所代表的物质，基本组成单位相同的一组是()5酶是一类生物催化剂，生物的生命活动离不开酶的催化。下面关于酶的叙述正确的A因为酶的催化效率高，故酶促反应速率与酶的浓度无关B有些酶由蛋白质构成，有些酶则是由脂质或核酸构成C酶促反应能释放出更多的能量 DRNA聚合酶的最终水解产物是氨基酸6以下各种酶与其作用

3、部位不相匹配的是()A解旋酶磷酸二酯键 B肽酶肽键CATP水解酶高能磷酸键 D限制酶磷酸二酯键7食虫植物猪笼草的分泌液能将昆虫消化，作为自己的养料来源。下列有关验证猪笼草分泌液中含有蛋白酶的实验设计方案中，正确的是()A实验组和对照组加入猪笼草的分泌液，再分别加入等量的双缩脲试剂和清水B实验组和对照组分别加入等量的猪笼草的分泌液和清水，再加入双缩脲试剂C实验结果是加入双缩脲试剂后实验组紫色反应逐渐消失，对照组无颜色变化D实验原理是酶具有专一性的特点和双缩脲试剂与蛋白质作用可产生紫色反应8如图表示酶活性受温度影响的曲线，下列有关分析错误的是()A图中a和c点处酶的结构相同Bb点表示该酶的最大活性

4、Cd点表示该酶的最适温度D同一种酶在不同温度下可能具有相同的催化效率9(精选考题·江西师大附中模拟)下图表示在不同条件下，酶催化反应的速度(或生成物量)变化。下列有关叙述中，不正确的是()A图不能表示在反应开始的一段时间后，反应速度与时间的关系B图虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量与反应时间的关系C图虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速度的关系D若图中的实线表示Fe3的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率10.有人进行实验以研究化合物P对淀粉酶活性的影响，结果如图所示。下列分析不正确的是()A实验中应保持pH不变 B曲线1作为对照实验CP对该酶的活性有抑制作用D若

5、反应温度升高，则A点上移11下列有关ATP的叙述，不正确的是()A人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量比安静时减少B若细胞内Na浓度偏高，为维持Na浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加C人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加D人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡12.如图表示生物体部分代谢过程。下列有关分析正确的是()A可进行过程的生物为厌氧型生物B能进行过程的生物无核膜，属自养型生物为生产者C和过程只能发生于不同细胞中D过程只能在植物细胞的叶绿体中进行13.下图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是()A中数值最大的是 B代表的

6、物质名称是氧气C产生的场所是线粒体 D原核生物也有能完成图示全过程的14.如图甲表示随着光照强度的改变(其他条件不变)，水稻对CO2的吸收量的变化；乙图表示叶肉细胞中的某种生理过程，下列各项叙述不正确的是()A突然中断二氧化碳的供应，则叶绿体首先积累起来的物质是fBA点时，反应ADPPiATP只发生于细胞质基质和线粒体C光照在CD之间时，反应ATPADPPi只发生在细胞的叶绿体基质D光照在CD之间时，d的移动速度加快15.下图为绿色植物光合作用过程示意图（物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示，图中ag为物质，为反应过程）。下列判断错误的是A图中a物质主要吸收红光和蓝紫光，绿色植物能利用它将光

7、能转换成活跃的化学能 储存在c中。B图中表示水分的吸收，表示水的光解C将b物质用18O标记，最终在(CH2O)中能检测到放射性18OD在g物质供应充足时，突然停止光照，C3的含量将迅速下降16控制下列生物性状的遗传物质的传递，不遵循孟德尔遗传规律的是()大肠杆菌抗四环素性状的遗传紫茉莉枝条的绿色和白色的遗传人类的苯丙酮尿症的遗传大豆种皮的遗传A B C D17.阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，它会随太阳的运动和枝叶的摆动而移动。如图表示一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后的光合作用过程中吸收CO2和释放O2的有关曲线，此曲线说明()A“光斑”照射前，光合作用无法进行B“光斑”照射开始后，光反

8、应和暗反应迅速同步增加C“光斑”照射后O2释放曲线的变化说明暗反应对光反应有限制作用DCO2曲线AB段的变化说明暗反应的进行与光照无关18下列关于如图实验装置的叙述正确的是()A本实验的主要目的是探究NaOH溶液对植物的影响B该植物在实验前一定需要经过黑暗处理C用碘液检验甲、乙中两片叶是否含有淀粉时，不可能甲、乙中叶片均出现蓝色D此实验证明光合作用需要光19.（多选）为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计不合理的是试验编号探究课题选用材料与试剂温度对酶活性的影响过氧化氢溶液 新鲜的肝脏研磨液温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液pH对酶活性的影响新制的蔗糖溶液 可溶性

9、淀粉溶液 碘液pH对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林试剂A.实验 B.实验 C.实验 D.实验20. （多选）关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，不正确的是（ ）A. 使用定性滤纸过滤研磨液B. 将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C. 在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2-3 次D. 研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素21.（多选）右图为第10粒水稻种子在成熟过程中于物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析正确的是A 种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛B 种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降C 种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降D 种子呼吸速率下降有利于干物质

10、合成21以下是有关酶的两个实验，根据表格内容分析回答下列问题：表1 表2操作步骤操作方法试管A试管B试管C1加淀粉溶液2 mL2 mL2 mL2加淀粉酶溶液1 mL1 mL1 mL3温度处理6010004加碘液2滴2滴2滴操作步骤操作方法试管A试管B1加淀粉溶液2 mL2加蔗糖溶液2 mL3加斐林试剂甲2 mL2 mL4加斐林试剂乙数滴数滴5加淀粉酶溶液1 mL1 mL (1)表1为探究_的实验。(2)该实验的正确步骤为_(用表中操作步骤中的序号表示)。(3)该实验把温度处理改为pH分别为5、7、9能否用于探究pH对酶活性的影响，为什么？_。(4)表2为探究_的实验。(5)请修正操作步骤中的错

11、误：_；_；_。22（11分）下图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结构放大图，回答下列问题。（1）图甲结构是 ，结构是 ，大大增大了叶绿体内膜面积的是图甲结构中的 （填数字），而线粒体是通过形成 来增大内膜面积。（2）图乙结构除含有捕获光能的光合色素外，还有催化光合作用 阶段的酶。（3）某同学在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，应依据 的原理提取绿叶中色素，采用 法分离色素。如果滤纸条上的色素带颜色较浅，其原因可能是 、 （至少答2点）。（12分）下图甲表示某植物叶肉细胞内两个重要的生理过程，图乙表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系, 图丙表示某植物

12、的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系。请回答下列问题：甲乙丙（1）图甲中，过程进行的场所是 ，过程进行的场所是 。图示中H用于 。过程中，能为该细胞合成蛋白质供能的过程是 。（2）图乙在温度为20时，光照强度大于 千勒克司后，该植株光合速度不再随光照强度增加而增加。当温度为30、光照强度小于12千勒克司时，限制该植株光合速度的主要环境因素是 。（3）图丙在a、b、c、d四种浓度中,最适合该植物器官储藏的氧浓度是 ，若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的 倍。23.下图为甲病(Aa)和乙病(Bb)的遗传系谱图

13、。其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：(1)甲病属于_，乙病属于_。A常染色体显性遗传病 B常染色体隐性遗传病 C伴X染色体显性遗传病D伴X染色体隐性遗传病 E伴Y染色体遗传病(2)5为纯合体的概率是_，6的基因型为_，13的致病基因来自于_。(3)假如10和13结婚，生育的孩子患甲病的概率是_，患乙病的概率是_，不患病的概率是_。(4)若11是21三体综合征患者，则其可能是由染色体组成为_的卵细胞和_的精子受精发育而来，这种可遗传的变异属于染色体_的变异。(5)21三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如下图所示，预防该遗传病的主要措施是_。适龄生育基因诊断染色体分析B超检查A B C D

14、1. 解析：少数酶是RNA，只有部分激素如胰岛素、生长激素等是蛋白质；酶能催化物质和能量代谢，而激素对物质和能量代谢的相关反应起调节作用；酶并非都由内分泌细胞分泌；酶不一定需释放到血液中，有的酶在细胞内发挥作用。答案：B2. 解析：酶的空间结构与反应物相匹配，体现了酶的催化具有专一性；反应前后c的数量和结构不变，说明其为麦芽糖酶。曲线gh段随着麦芽糖量的增加，催化速率不变，说明此时限制催化速率的因素最有可能是酶的数量，故该实验是在一定麦芽糖酶量的条件下进行的。由于该实验是在最适温度下进行的，故不论升高温度还是降低温度，酶的活性均会下降，g点都将下移。麦芽糖酶能将1分子麦芽糖分解成2分子的葡萄糖

15、，而麦芽糖和葡萄糖均属于还原糖，故不能用斐林试剂鉴定麦芽糖是否完全分解。答案：D3. 解析：动物、植物和人细胞的有氧呼吸过程和绿色植物的光合作用过程，都有H的生成和消耗。光合作用合成的产物中的化学能来自ATP和NADPH。细胞内ADP和ATP含量不多，它们之间相互转化并保持动态平衡，O2不会使肝脏细胞内的ADP含量减少。答案：A4. 解析：ATP中的A代表腺苷，它由一分子的核糖和一分子的腺嘌呤组成。A项中的两个A分别表示腺苷和腺嘌呤；B项中的两个A分别表示腺苷和腺嘌呤脱氧核苷酸；D项中的两个A分别表示腺嘌呤核糖核苷酸和腺嘌呤脱氧核苷酸；C项中的AP表示一磷酸腺苷，第二个A表示腺嘌呤核糖核苷酸，

16、二者的基本组成单位相同。答案：C5. 解析：影响酶的催化效率的因素有温度、pH、底物浓度和酶浓度等；多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；酶促反应能改变化学反应的速度，与能量的释放无关；RNA聚合酶的本质是蛋白质，最终水解产物是氨基酸。答案：D6. 解析：解旋酶断开的是DNA双链之间的氢键，肽酶断开的是肽键，ATP水解酶断开的是ATP中的高能磷酸键，限制酶断开的是DNA链中的磷酸二酯键。答案：A7. 解析：验证猪笼草分泌液中含有蛋白酶的实验，不可能一步完成，往往会由于思维定势的影响而出错。该实验正确的设计方案应是：首先用双缩脲试剂验证猪笼草分泌液中含有蛋白质(可利用双缩脲试剂与蛋白质作用产生紫色反应

17、来检验)，然后再验证猪笼草分泌液中含有蛋白酶(用它能够分解蛋白块来证明其是酶，原理是酶的专一性特点)，从而得出猪笼草分泌液中含有蛋白酶的结论。答案：D8. 解析：低温能抑制酶的活性，但不会使酶的结构发生改变，高温使酶结构遭到破坏而变性失活。b点是曲线的最高点，表示该酶的最大活性。d点位于横坐标上，表示该酶的最适温度。虽然a、c点对应的温度不同，但酶促反应速率相同。答案：A9. 解析：由于酶的催化作用有“钝化现象”或者说有一定的“寿命”，因此随时间推移，酶将逐渐失活；其他条件不变时，增加酶浓度，可明显缩短反应时间；在曲线中做垂直于横轴的一条直线；在底物浓度一定时，酶量增加一倍，反应速度则增加一倍

18、；过氧化氢酶的催化效率具有高效性，因此可用图中的虚线表示。答案：A10. 解析：本实验探究化合物P对淀粉酶活性的影响，说明自变量为化合物P的有无，pH为无关变量，应保持一致；不加化合物P的实验为对照组；分析曲线图可知，曲线1的反应速率比曲线2大，说明化合物P对该酶的活性有抑制作用；从图中不能得出温度升高，A点上移的结论。答案：D11. 解析：人在安静状态时进行有氧呼吸；在剧烈运动时，既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。一分子的葡萄糖在有氧呼吸时产生38个ATP分子，在无氧呼吸时产生2个ATP分子，因此剧烈运动时每摩尔葡萄糖生成的ATP比安静状态时要少。Na等无机盐离子跨膜运输方式是主动运输，需要A

19、TP提供能量。细胞内Na浓度偏高，为维持Na浓度的稳定，需要将细胞内的Na及时排到细胞外，需消耗ATP的量增加。人在寒冷环境中，肾上腺素和甲状腺激素分泌增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加，同时细胞产生ATP的量增加。ATP在细胞内的含量很少，但转化速度很快，从而使细胞内的ATP与ADP的含量处于动态平衡之中。答案：D12. 解析：需氧型生物(如绿色植物)也可存在过程；过程为化能合成作用，硝化细菌能完成该过程，硝化细菌无核膜，属自养型生物，为生产者；、过程可发生在同一细胞中，过程不仅发生于叶绿体中，还可发生于蓝藻等原核生物中。答案：B13. 解析：据图分析，为有氧呼吸过程中产生的能量，其中的

20、最多(即有氧呼吸第三阶段释放的能量多)；代表的物质名称是水；有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质中，第二、三阶段发生在线粒体中；原核生物虽然没有线粒体，但是有的原核生物细胞内含有与有氧呼吸相关的酶，能够完成有氧呼吸全过程。答案：D14. 解析：光强在CD之间时，细胞内光合作用强于呼吸作用，叶绿体基质中ATPADPPi的反应较快，但此时除叶绿体外的部位也在进行其他耗能的生命活动，因而该反应在细胞其他部位中也发生。答案：C15. 2.D 解析：图中a为光合色素，b代表氧气，c代表ATP，d代表ADP，e为NADPH，即H，f为NADP，g为二氧化碳。表示水分的吸收，表示吸收的光能一部分用来形成ATP的

21、过程，表示水的光解，表示二氧化碳的固定，表示三碳化合物的还原，表示暗反应过程中糖类等有机物的形成。其中将O2用18O标记,则18 O2H218O(有氧呼吸第三阶段)，C6H12O6+6H218O+6O26C18O2+12H2O，6C18O2+12H2OC6H1218O6+6H218O+6O2，故最终在有机物中能检测到放射性。突然停止光照，光反应停止，H和ATP的含量下降，故在CO2供应充足时，C3被还原的量减少，C3含量会迅速上升。综上所述，A、B、C三项正确，D项错误。16. 解析：孟德尔遗传定律是细胞核遗传的规律，细胞质遗传和原核生物的遗传不遵循此规律。大肠杆菌为原核生物，紫茉莉枝条颜色的

22、遗传为细胞质遗传，所以都不遵循孟德尔的遗传规律。答案：B17. 解析：O2释放速率代表光反应速率(虚线)，CO2吸收速率代表暗反应速率(实线)，“光斑”照射前，有O2释放，说明能进行光合作用；“光斑”照射开始后，O2释放速率急剧增大，CO2吸收速率相对较慢，说明光反应和暗反应不是同步增加的；随后O2释放速率明显下降，与CO2吸收速率相当，说明暗反应对光反应有限制作用；AB段“光斑”移开，光照减弱，光反应减弱，最终导致暗反应也慢慢减弱。答案：C18. 解析：A项：本实验的主要目的是探究CO2对植物光合作用的影响；B项：为排除植物体内原有淀粉对实验结果的干扰，应在实验前把植物放在黑暗条件下处理；C

23、项：由于没有时间的限制，在植物体内合成的淀粉可以运输，乙中叶片用淀粉检验时也有可能出现蓝色；D项：此实验没有涉及有光和无光的对照，无法证明光合作用需要光。答案：B19. 【答案】ACD【解析】过氧化氢受热会加快分解，不宜用于探究温度对酶活性的影响；溶液的PH会影响淀粉的水解，并且碘液可与碱反应，婓林试剂可与酸反应，不宜用淀粉酶探究PH对酶活性的影响；因此一般用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响，用淀粉酶探究温度对酶活性的影响， 20.ACD21.ABC【解析】【解析】从图中可以看出，在种子干物质快速增加的时期是曲线的斜率最大的时候，呼吸速率正是高峰期。A正确。图中显示在种子成熟后期呼吸速率下降较

24、快，并到达很低的水平，应与种子中自由水减少相关。呼吸速率与自由水含量有关，种子成熟后期自由水含量低，呼吸速率下降B正确；脱落酸抑制生长，呼吸速率下降。种子成熟后一般很容易脱落，而且在植物体内脱落酸增加是一般趋势。C正确。干物质的合成过程需要的能量和中间代谢产物来源于呼吸作用，所以呼吸速率下降不利于干物质的合成。22. 解析：根据实验题目可以确定自变量，根据自变量也可以确定实验题目；探究温度对酶活性的影响时，要使两溶液温度均达到后，才能混合，这样不会因混合而引起温度的变化；碘液会与氢氧化钠溶液反应，所以在碱性条件下就不能用碘液鉴定淀粉了；斐林试剂的用法与双缩脲试剂用法不同，要等量混合加入，并且要

25、进行水浴加热。答案：(1)酶的活性受温度影响(2)23134(3)不能，因为氢氧化钠与碘液反应，不能在碱性条件下用碘液对淀粉进行鉴定(4)酶的专一性(5)斐林试剂甲和乙要等量混合后使用应先加酶溶液后加斐林试剂加斐林试剂后要水浴加热22. 解析：(1)甲图中B点时，光合作用和呼吸作用同时进行且相等，此时的生理状态与乙图中的F相同，产生ATP的部位是细胞质基质、线粒体、叶绿体囊状结构薄膜；(2)影响光合作用的因素主要是光照、CO2浓度和温度，因此限制乙图曲线最终趋于平缓的外界因素主要是光照强度、温度，G点时既进行光合作用又进行呼吸作用，需要写2个反应式，(3)在甲图曲线中当光照强度小于B时，光合作用小于呼吸作用，其中S1表示CO2的净释放量，当光照强度大于B时，光合作用大于呼吸作用，其中S2表示光照强度为BD段时有