五年级下语文单元测评-第二单元_苏教版_第1页
五年级下语文单元测评-第二单元_苏教版_第2页
五年级下语文单元测评-第二单元_苏教版_第3页
五年级下语文单元测评-第二单元_苏教版_第4页
五年级下语文单元测评-第二单元_苏教版_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第二单元测评一、看拼音写词语。(12分)zhí xín xì jn jià jirón yán kòn zhì tu cè二、在括号内填上与“看”意思相近的字眼,并根据情境选择合适的词语填空。(9分)左()右() 东()西()高()远() 一()无余虎视()() 登高()远1秋高气爽,我们来到朱雀山(),山下的景色()。我觉得松花江水像一条玉带,飘荡在山下。2这份报告回顾总结了过去五年的工作,又()地规划了未来五年发展的宏伟蓝图。三、根据提示写出ABCC式的词语。(3分)周总理长得_(形容人的容貌庄严大方

2、),常给人_(指人的举止洒脱,姿态优美)的感觉。你瞧,他正_(形容精神饱满,容光焕发)地与外宾交谈,其智慧令许多人甘拜下风。四、选词填空。(6分)营救 抢救 挽救 1克隆技术可以()很多濒危物种。2他们正在努力()遇险船员。3经过(),这位病人终于脱离了生命危险。溶化 熔化 融化 4春天来了,冰雪开始()了。5铁在1535以上可以()成铁水。6盐放入水中,会一点点()成盐水。五、按要求完成练习。(8分)1杨利伟激动地说:“我看到了神奇美妙的景色。”(改成转述句)_2“神舟”5号发射成功,人们怎能不激动呢?(改成陈述句)_3你()制订了学习计划,()应该按照学习计划去做。(填上合适的关联词语)4

3、人的一生都要经过幼年、少年、壮年、青年、中年、老年这几个阶段。(修改病句)_六、课外阅读。(18分)“绿色智慧”:引领环保潮流上海世博会是集纳世界智慧的大舞台。来自世界各地的参展方正在贡献他们的“绿色智慧”。被称为“紫蚕岛”的日本馆,建筑外表采用透光的薄膜,可利用太阳能发电并在夜间发光;弧形穹顶上“长着”三个洞和三个角,前者可接收雨水并循环利用,引入阳光以减少照明用电,后者可强化冷暖空气的流通,减少空调能耗。在拥有特大跨度“无柱空间”的上海世博会主题馆顶部,如“马赛克”一般密密麻麻的光伏片在此“列队”,组成18个菱形、12个三角形的巨大光伏组件群,亦如“宝石”般在屋顶闪耀。中国馆“东方之冠”高

4、达68米的屋顶平台上也“镶嵌”有光伏组件。“这些与建筑相融合的太阳能设施,令两座永久性场馆成为绿色世博理念的直接展示者。”钟燕群说。根据规划设计,上述两大展馆累计的太阳能装机容量可达3127千瓦,一年提供并网发电的电量可达284万千瓦时,每年可节约标准煤约1000吨。12019年上海世博会的主题是“_”。(3分)2日本馆的设计有什么特点?这样设计有什么作用?(4分)_3上海世博会主题馆顶部是怎样做到节能环保的?(3分)_4你去过上海世博园吗?如果去过,把你看到的其他展馆中的环保设计介绍一下;如果没有去过,写写你身边事物的环保设计。(4分)_5在生活中,你是怎样做到环保节能的?(4分)_七、看图

5、和文字介绍,完成练习。(14分)1上图是我国最新研制的全球卫星定位与通信系统,名称是_(英文缩写),它是继美国_和俄国GLONASS之后第三个成熟的卫星导航系统。于_年_月28日,正式提供试运行服务。2据了解,北斗导航可以监控校车,很安全;可以作为开车导航;可以安装在车站进行监管;可以安装在渣土车上进行管制知道了北斗导航的这么多作用,你有什么感想?_八、创新习作天地。(30分)近几年我国地震频发,有的小朋友想建造一种新型的房子震不倒的房子。发挥你丰富的想象力,设计一下这种房子,并把它写下来。_参考答案一、执行细菌嫁接熔岩控制推测二、顾盼张望瞻瞩览眈眈眺1.登高眺远一览无余2.高瞻远瞩三、相貌堂堂风度翩翩神采奕奕四、1.挽救2.营救3.抢救4.融化5.熔化6.溶化五、1.杨利伟激动地说,他看到了神奇美妙的景色。2.“神舟”5号发射成功,人们很激动。3.既然就4.“壮年”和“青年”互换位置。六、1.城市,让生活更美好2.建筑外表采用透光的薄膜,可利用太阳能发电并在夜间发光;弧形穹顶上“长着”三个洞和三个角,前者可接收雨水并循环利用,引入阳光以减少照明用电,后者可强化冷暖空气的流通,减少空调能耗。3.由密密麻麻的光伏片组成18个菱形、12个三角形的巨大光伏组件群,利

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论