IT企业绩效考核表

1、信信息息技技术术有有限限公公司司员员工工月月绩绩效效考考核核（工工程程师师）姓姓名名考考核核日日期期对对应应部部门门序序号号（周周）计计划划完完成成度度（2020）分分值值评评分分标标准准项项目目经经理理1 15没有完成该项任务，滞后比较严重（0分）规定时间内完成该项任务大于50%（2分）规定时间内完成该项任务大于80%（3分）及时的完成该项任务（4分）提前出色的完成所该项任务。（5分）2 253 354 455 556 6合合计计对对应应部部门门序序号号工工作作完完成成质质量量(30%)(30%)分分值值评评分分标标准准项项目目经经理理1 1文文档档时效性2没有提交（0分）过时提交（1分）按

2、规定时间提交（2分）2 2规范性4不了解公司文档规范，按照个人文档习惯撰写，不符合规范要求（0分）基本了解文档规范，但按照规范撰写的意识较弱，但总体按照文档规范编写（1分）熟悉文档规范，撰写严格按照规范编写（3分）严格遵守文档规范，对规范的执行和完善起到积极作用，受到相关人好评（4分）3 3条理性4文档条理混乱，使人无法理解文档的内容（0分）文档条理基本可以接收，在多次阅读后能理解大概内容（1分）文档条理清晰，能很容易读懂文档内容（3分）文档条理清晰，能很容易读懂文档内容，受到相关人的好评（4分）4 4代代码码质质量量可靠性5不符合业务需求（0分）符合部分业务需求（符合度50）（2分）完全满足

3、需求（4分）完全满足需求，并且优于需求要求（5分）5 5规范性5不了解公司编码规范，按照个人编写习惯，不符合规范要求（0分）基本了解编码规范，但按照规范编写的意识较弱，但总体按照编码规范编写（2分）熟悉编码规范，严格按照编码规范编写（4分）严格遵守编码规范，对规范的执行和完善起到积极作用，受到相关人好评（5分）6 6客户满意度5客户完全不满意（0分）客户态度一般（2分）客户满意（4分）客户非常满意（5分）7 7BUG数量（测试）5代码错误百出，无法满足实际业务需求（0分）能够满足基本业务需求，千行代码严重错误1个以上或者一般问题3个以上（2分）能够满足基本业务需求，千行代码没有严重问题，一般问

4、题少于3个（包含3个），提示性问题不多于10个（4分）能够满足基本业务需求，千行代码没有严重问题和一般问题，提示问题不多于10个（5分）合合计计对对应应部部门门序序号号工工作作态态度度(20%)(20%)分分值值评评分分标标准准项项目目经经理理1 1责任心10很不情愿接受分配的任务，并消极对待自己工作上的不足，经常推诿责任，将问题指向他人，并计较个人得失（0分）能够接受分配的任务，并正确对待工作上的不足，但未采取任何改进措施，有时推诿责任、计较个人得失（4分）对分配的任务能认真负责，对工作上的不足能加以分析，不推诿责任，不计较个人得失；（6分）对分配的任务非常认真负责，且愿意承担额外的工作，对

5、工作上的不足，能经常分析，认真总结，积极改进（10分）2 2主动性10工作非常被动，即使在时间压力下，也一直等候上级指令；（0分）工作被动，行动迟缓，即使在时间压力下，有时也等候上级指令；（2分）不存在等候上级指令的状况，但工作主动性欠缺，行动不够迅速；（6分）主动寻找工作任务，积极思考解决方案，行动迅速；（10分）合合计计对对应应部部门门序序号号工工作作能能力力(20%)(20%)分分值值评评分分标标准准部部门门经经理理1 1团队协作精神5不善于与人合作，也从不帮助别人；工作中从不与人沟通、交流；对他人要求苛刻，别人与其合作，觉得非常难过；（0分）不太善于与人合作，也不太喜欢帮助别人，工作中

6、很少与人沟通、交流；宽容性不够，别人不太愿意与其合作；（1分）比较善于与人合作，较喜欢帮助别人，工作中较主动与人沟通、交流；能够理解和宽容别人，能够换位思考；（2分）善于与人合作，喜欢帮助别人，主动与人交流、沟通，与其合作，感觉愉快；（3分）非常善于与人合作，非常喜欢帮助别人，积极主动与人交流、沟通，乐于将自己的经验或心得与别人分享，与其合作，感觉非常愉快（5分）2 2专业水平3专业技能较差，勉强达到职位要求的水平，且没有采取任何改进措施，加以提高。（0分）专业技能一般，能够达到职位要求的水平，但不注重提高，进步不明显。（1分）专业技能满足职位要求的水平，且不断改进提高。（2分）专业技能强，满

7、足职位要求的水平，且注重提高，进步迅速，个人职位有进一步发展的潜能。（3分）3 3创新精神3墨守成规，缺乏更新观念；（0分）能够根据工作需要，适时进行能力和知识更新，但效果不显著；（1分）能很好的将能力和知识更新与自身工作相结合，工作效率和工作水平有所提高；（2分）经常有计划、有步骤的进行能力和知识更新，很大提高了工作效率和工作水平；（3分）项项目目经经理理代代码码质质量量4 4学习能力4没有学习计划，不学习新技能；（0分）有学习计划，但基本没有学习；（1分）有学习计划，接受一些新知识，但学习效果不明细；（2分）有详细学习计划，经常学习，善于掌握新知识；（3分）能经常学习新技术，并能在公司传播

8、（4分）5 5沟通能力5与人沟通有障碍；（0分）工作中能有一定沟通，能清楚表达和接受；（2分）有较强的沟通能力，能得到同事和用户的一致好评；（5分）合合计计对对应应部部门门序序号号规规章章制制度度（10%10%）分分值值评评分分标标准准项项目目管管理理部部1考勤制度5全勤 5分，矿工一次扣2分，迟到一次扣1分，无故会议迟到参考本条2管理制度5无违规5分，违章一次从5分上减1分合合计计对对应应部部门门序序号号奖奖励励激激励励分分值值评评分分标标准准项项目目管管理理部部1项目合理化建议积极参与项目讨论，提交合理化建议考核周期累计1次；（0.5分）积极参与项目讨论，提交合理化建议考核周期累计2（含）

9、次以上；（1分）积极参与项目讨论，提交合理化建议考核周期有1（含）条以上被采用；（1.5分）积极参与项目讨论，提交的合理化建议考核周期有1条以上被采纳，且应用效果良好；（2分）2培训学习积极参与部门培训，并在考核周期内亲自主讲培训1次，且培训效果良好，讲师一次1分3部门/小组建设积极参与部门/小组建设，提交合理化建议考核周期累计1次；（0.5分）积极参与部门/小组建设，提交合理化建议考核周期累计2（含）次以上；（1分）积极参与部门/小组建设，提交合理化建议考核周期有1（含）条以上被采用；（1.5分）积极参与部门/小组建设，提交合理化建议考核周期有1条以上被采纳，且应用效果良好；（2分）4加班加

10、班一天2分5挖掘新的合同合同额为五万以下（2分）合同额为五万（含五万）至十万以下（4分）合同额为十万（含十万）至二十万以下（6分）合同额为二十万（含二十万）至五十万以下（8分）合同额为五十万（含五十万）以上（10分）6推荐人员入职被推荐人转正当月，推荐人奖励1分7客户有提出书面表扬一次表扬2分合合计计对对应应部部门门序序号号惩惩罚罚措措施施分分值值评评分分标标准准项项目目管管理理部部1损害公司形象不论轻重直接扣5分2对部门建设造成不利影响不论轻重直接扣3分3其他部门投诉投诉一次扣1分，每投诉一次扣一分，最高不超过5分部部门门经经理理4请假请假达到15天，绩效分为05周末卫生不倒垃圾扣1分，桌面

11、凌乱扣1分，不掐断电源扣1分6工作纪律工作时间做与工作无关的事情，被抓到一次2分合合计计考考核核总总得得分分0员员工工签签字字：部部门门经经理理签签字字：审审核核人人( (总总监监）签签字字：总总经经理理签签字字：项项目目管管理理部部考考核核月月份份员员工工自自评评主主管管考考评评备备注注（如如果果和和自自评评分分数数不不一一致致）0.000.00员员工工自自评评主主管管考考评评备备注注（如如果果和和自自评评分分数数不不一一致致）信信息息技技术术有有限限公公司司员员工工月月绩绩效效考考核核（工工程程师师）评评分分标标准准没有完成该项任务，滞后比较严重（0分）规定时间内完成该项任务大于50%（2

12、分）规定时间内完成该项任务大于80%（3分）及时的完成该项任务（4分）提前出色的完成所该项任务。（5分）合合计计评评分分标标准准没有提交（0分）过时提交（1分）按规定时间提交（2分）不了解公司文档规范，按照个人文档习惯撰写，不符合规范要求（0分）基本了解文档规范，但按照规范撰写的意识较弱，但总体按照文档规范编写（1分）熟悉文档规范，撰写严格按照规范编写（3分）严格遵守文档规范，对规范的执行和完善起到积极作用，受到相关人好评（4分）文档条理混乱，使人无法理解文档的内容（0分）文档条理基本可以接收，在多次阅读后能理解大概内容（1分）文档条理清晰，能很容易读懂文档内容（3分）文档条理清晰，能很容易读

13、懂文档内容，受到相关人的好评（4分）不符合业务需求（0分）符合部分业务需求（符合度50）（2分）完全满足需求（4分）完全满足需求，并且优于需求要求（5分）不了解公司编码规范，按照个人编写习惯，不符合规范要求（0分）基本了解编码规范，但按照规范编写的意识较弱，但总体按照编码规范编写（2分）熟悉编码规范，严格按照编码规范编写（4分）严格遵守编码规范，对规范的执行和完善起到积极作用，受到相关人好评（5分）客户完全不满意（0分）客户态度一般（2分）客户满意（4分）客户非常满意（5分）0.00员员工工自自评评主主管管考考评评备备注注（如如果果和和自自评评分分数数不不一一致致）0.000.00员员工工自自

14、评评主主管管考考评评备备注注（如如果果和和自自评评分分数数不不一一致致）代码错误百出，无法满足实际业务需求（0分）能够满足基本业务需求，千行代码严重错误1个以上或者一般问题3个以上（2分）能够满足基本业务需求，千行代码没有严重问题，一般问题少于3个（包含3个），提示性问题不多于10个（4分）能够满足基本业务需求，千行代码没有严重问题和一般问题，提示问题不多于10个（5分）合合计计评评分分标标准准很不情愿接受分配的任务，并消极对待自己工作上的不足，经常推诿责任，将问题指向他人，并计较个人得失（0分）能够接受分配的任务，并正确对待工作上的不足，但未采取任何改进措施，有时推诿责任、计较个人得失（4分

15、）对分配的任务能认真负责，对工作上的不足能加以分析，不推诿责任，不计较个人得失；（6分）对分配的任务非常认真负责，且愿意承担额外的工作，对工作上的不足，能经常分析，认真总结，积极改进（10分）工作非常被动，即使在时间压力下，也一直等候上级指令；（0分）工作被动，行动迟缓，即使在时间压力下，有时也等候上级指令；（2分）不存在等候上级指令的状况，但工作主动性欠缺，行动不够迅速；（6分）主动寻找工作任务，积极思考解决方案，行动迅速；（10分）合合计计评评分分标标准准不善于与人合作，也从不帮助别人；工作中从不与人沟通、交流；对他人要求苛刻，别人与其合作，觉得非常难过；（0分）不太善于与人合作，也不太喜

16、欢帮助别人，工作中很少与人沟通、交流；宽容性不够，别人不太愿意与其合作；（1分）比较善于与人合作，较喜欢帮助别人，工作中较主动与人沟通、交流；能够理解和宽容别人，能够换位思考；（2分）善于与人合作，喜欢帮助别人，主动与人交流、沟通，与其合作，感觉愉快；（3分）非常善于与人合作，非常喜欢帮助别人，积极主动与人交流、沟通，乐于将自己的经验或心得与别人分享，与其合作，感觉非常愉快（5分）专业技能较差，勉强达到职位要求的水平，且没有采取任何改进措施，加以提高。（0分）专业技能一般，能够达到职位要求的水平，但不注重提高，进步不明显。（1分）专业技能满足职位要求的水平，且不断改进提高。（2分）专业技能强，

17、满足职位要求的水平，且注重提高，进步迅速，个人职位有进一步发展的潜能。（3分）墨守成规，缺乏更新观念；（0分）能够根据工作需要，适时进行能力和知识更新，但效果不显著；（1分）能很好的将能力和知识更新与自身工作相结合，工作效率和工作水平有所提高；（2分）经常有计划、有步骤的进行能力和知识更新，很大提高了工作效率和工作水平；（3分）0.000.00员员工工自自评评主主管管考考评评备备注注（如如果果和和自自评评分分数数不不一一致致）0.000.00员员工工自自评评主主管管考考评评备备注注（如如果果和和自自评评分分数数不不一一致致）00.000.00员员工工自自评评主主管管考考评评备备注注（如如果果和

18、和自自评评分分数数不不一一致致）没有学习计划，不学习新技能；（0分）有学习计划，但基本没有学习；（1分）有学习计划，接受一些新知识，但学习效果不明细；（2分）有详细学习计划，经常学习，善于掌握新知识；（3分）能经常学习新技术，并能在公司传播（4分）与人沟通有障碍；（0分）工作中能有一定沟通，能清楚表达和接受；（2分）有较强的沟通能力，能得到同事和用户的一致好评；（5分）合合计计评评分分标标准准全勤 5分，矿工一次扣2分，迟到一次扣1分，无故会议迟到参考本条无违规5分，违章一次从5分上减1分合合计计评评分分标标准准积极参与项目讨论，提交合理化建议考核周期累计1次；（0.5分）积极参与项目讨论，提交合理化建议考核周期累计2（含）次以上；（1分）积极参与项目讨论，提交合理化建议考核周期有1（含）条以上被采用；（1.5分）积极参与项目讨论，提交的合理化建议考核周期有1条以上被采纳，且应用效果良好；（2分）积极参与部门培训，并在考核周期内亲自主讲培训1次，且培训效果良好，讲师一次1分积极参与部门/小组建设，提交合理化建议考核周期累计1次；（0.5分）积极参与部门/小组建设，提交合理化建议考核周期累计2（含）次以