共点力作用下物体的平衡

1、.第 四 章 物体的平衡第一节 共点力作用下物体的平衡高一物理必修一 班级 小组 姓名 学习目的:1.复习共点力概念 2.理解共点力作用下物体的平衡 3.掌握共点力作用下物体的平衡条件 4.利用平衡条件解决平衡问题 学习思路:复习回忆:回忆1: 共点力？ 回忆2: 平衡状态？ 学习新知：一.平衡状态定义：物体保持静止或者做匀速直线运动的状态叫做平衡状态。1运动学特征：匀速或静止2怎么理解“保持静止？举例：竖直上抛运动最高点运动特征：速度 动力特征：加速度 合外力 活动一：寻找共点力的平衡条件利用初中知识归纳：初中学过，二力平衡的条件就是： 利用力的合成知识归纳：多个共点力的平衡的条件是： 利用

2、力的合成知识归纳：三个共点力的平衡的条件是： 二.共点力的平衡条件1.由初中知识：二力平衡的平衡条件是合力为零F合 0 ，即两个力等大反向。2.由高中知识：三力平衡的平衡条件是合力为零F合 0 ，即任意两个力的合力与第三个力等大反向。3.合理推广：物体受 n 个力的作用平衡，我们可以用一个力去替代其中n -1个力，相当于物体受两个力的作用，那么平衡条件仍然是F合 0学生活动教材p95以P点为坐标原点，建立直角坐标，将三力分别沿x与y方向分解。求：x与y方向的合力各为多少？三.共点力的平衡条件书写形式1.共点力的平衡条件： F合=02.正交分解式： X轴方向：Fx合=0 Y轴方向：Fy合=0四.

3、利用平衡条件解决平衡问题【例题】如下图，质量为1kg物体静止在倾角为30o的固定斜面上，那么该物体受到的斜面的支持力和摩擦力分别为多大？g取10m/s2用三种方法求解方法一：分解法方法二：合成法方法三：正交分解法【变式训练1】如图球的重力为G，夹角分别如下图，求：1分析物体受力2计算物体所受弹力大小【变式训练2】如图物体的重力为G，夹角分别如下图，求：1分析结点O受力2计算结点O所受弹力大小【变式训练3】如图足球的重力为G，夹角分别如下图，求：1分析足球受力2计算足球所受弹力大小五.稳固练习 1、物体在共点力的作用下，下述正确的选项是 A、物体的速度在某时刻等于零，物体就一定处于平衡状态 .

4、B、物体相对另一物体保持静止时，物体一定处于平衡状态 . C、物体处于平衡状态，合外力一定为零 . D、物体所受合外力为零，就一定处于平衡状态 .2、物体在五个共点力的作用下向东做匀速直线运动，撤去其中方向向东的力F1，而保持其余四个力不变，那么物体 A、继续保持向东做匀速直线运动. B、向东做加速直线运动. C、向西做加速直线运动. D、向东做减速直线运动.3、以下各组力作用在物体上，有可能使物体处于平衡状态的是、，、，、，、，4、用手施程度力将物体在竖直墙壁上，在物体始终静止的情况下 、压力加大，物体受的静摩擦力也加大、压力减小，物体受的静摩擦力也减小、物体所受静摩擦力为定值，与压力大小无关、不管物体的压力改变与否，它受到的静摩擦力总等于重力5、如下图，木块在程度桌面上受到程度力，而静止，当撤去木块仍静止，此时木块受到