师德考核个人工作总结.doc

1、师德考核个人工作总结第一篇：师德考核个人总结师德考核个人总结一?在过去的这一学年里，我凡事都脚踏实地地去做，首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良的师德，处处为人师表，关心和保护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友；在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来要求自己。?作为学校大家庭中的一员，但凡有利于学校开展的事情，我都会积极的做做，尽心尽职地做自己各项的各项工作。其次，在教学上，这一年学校指导安排我教四年级数学。说实在话，做为一名工作二十多年的老老师，起初还有点担忧自己不能胜任跟不上先进的教学思想，但我虚心向同事请教，平时自己也注意多听课，

2、所以在这学年还是获得了令自己满意的成绩，不过和其他老师比起来，还是存在着一定的差距，今后还有待于进一步的学习、进步。?在平时的教学中，我能尽量根据学生年龄特点精心设计教案。为了使自己的数学课上的，我努力专研业务，任劳任怨地做自己该做的事情，不做自己不该做的事情。对于学生，我是高标准，严要求。会对全体学生进展思想教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会对他们进展严厉的批评和耐心的教育。?师德考核个人小结二：?本人热爱祖国，拥护党的指导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。严格执行教育方针，遵循教育规律，爱岗尽职，教书育人。不断进步科学化和教育理论程度，精钻业务，实事求是，勇于探究。关爱

3、、尊重学生，从来没有体罚或变相体罚学生的现象。能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心安康。能热爱学校，关心集体，谦虚慎重，与同事团结协作，遵纪守法，作风正派。穿着整洁、大方，举止端庄，语言明，礼貌待人。能以身作那么，为人师表。我严格执行老师职业道德规。?总之，总结是为了进步。作为老师，我一定努力进步自身的思想素质、业务素质，发扬优点，改良缺乏，争取把各项工作做得更。?师德考核个人小结三：?在紧张繁忙的工作中，一个学年又过去了。一年完毕之际，回忆着一年的学习、工作，颇感有总结进步的必要。在思想方面，本人有着强烈的上进心和责任感，一贯将学校当成自己的家，集体荣誉感较强，平时工作主动、积极、投入。能认真

4、执行教育方针政策，努力探究教育教学规律，积极参加教研活动。严格执行学校的各项规章制度，做到出满勤，出勤，与同事和睦相处，团结协作。?在教学过程中关爱每一位学生，注重学生思想品德教育，对每位学生都能循循善诱，耐心教诲。传授知识的同时教育学生如何做人。根据学生不同的才能程度，我能精心备课，突出重点难点，由浅入深，拓展深化。平时擅长和学生交朋友，教育学生时能注意方式方法和场合时机，注意保护和激发学生的学习积极性和自尊心。所带班级的成绩优秀。?总之，在今后的工作中我将会更加努力，不断进步自己的业务程度，争取做一名优秀的人民老师。?老师年度个人师德总结四?繁忙的一年过去了，回忆一年的工作，我认为，老师的

5、政治思想和道德品质集中表达在老师职业责任心上，做为一个人民老师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主要表达在以下几个方面：?一、思想认识?老师是人类灵魂的工程师，是传递知识和明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会精神明工作者，就要不断进步自身的精神修养，进步自己的政治素养和专业化程度。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。?二、?教书育人?教书育人是老师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。

6、教育的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找缺乏，及时纠正，对别人的缺点，那么尽量宽容。?用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，为人师表，注意老师形象，在老师和学生中形成良的形象、和谐的气氛。帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。?三、?渊博的知识-知识渊博、教法得当的老师，教学效果就，学生就喜欢。做一个合格的老师，假如只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识。我在工作中，虚心向有经历的老师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆理论，勇于创新，认真钻研教材，讨论教法，选择灵敏多样的教学方法进展教学，获

7、得了较的教学效果。我还利用业余时间充电，苦学计算机知识，获得了计算机中级证书。-一个合格的老师，还要有良的语言修养。在我的工作中，注意训练和进步自己的语言表达才能，讲课时，尽量做到语法正确、符合逻辑，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。让自己说的每一句话都能起到作用，能对学消费生影响，-四、热爱学生-老师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，形成学生的良情感，使老师的影响长久地保存在学生的内心深处。?不管在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我教语，还兼班主任工作，从头到脚，从里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。学生丢了东西，我帮助找；有困难，我帮助解决；天气冷热变化，我

8、提醒学生及时增减衣服；学生闹矛盾，我给处理；学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生间隔 ，增进了师生间的互相理解，等等。由于我热爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。-我相信，只有用爱心、才能、知识使学生安康活泼的成长，才是自己最大的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民老师的快乐和自豪。?我用师爱谱曲，用师责填词，用爱心、责任心和进取心来满怀激情地唱着它向前走去。?老师个人师德总结五?教书育人，是老师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世

9、。作为一名荣耀的人民老师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我就深感?人类灵魂工程师?这一荣耀称号的沉重。作为老师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，可以为学生?传道、授业、解惑?，更重要的是要有高尚的道德品行，以良的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生。一年来，我一直立足于本职工作，注重师德修养，为成为一名称职而优秀的老师在不断努力着，现就将一年来的工作作如下总结：?一、爱岗敬业，忠于教育事业?热爱老师的职业，爱岗敬业是做教学工作的前提。我觉得既然选择了老师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成局部，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的

10、，能在平凡的岗位上做平凡的事，恰恰就是不平凡。对老师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格老师必须具备的职业道德。通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在教学工作中也就有了动力。-?二、热爱学生，平等对待每一位学生。?关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，理解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风。但?人非圣贤，熟能无过。?更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生交流。让学生可以站在对方的立场考虑问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩

11、子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全可以从你的表情和语气中感受出你是好心还是恶意。我想只要你是好心的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能承受你的批评和意见。?三、努力进步自身教学程度?精通教学业务是老师之所以成其为老师的关键。韩愈曾经说过?师者，传道、授业、解惑也。?只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘假设学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学这门课程。另一方面，每个人都有他不同于其别人的长处和优点，学生在

12、某方面超越老师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。?四、努力进步自身道德修养-通过回忆和总结，结合自己的体会，我对老师师德有了更加明确的认识，师德建立是老师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓重的商业气息而使老师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，老师的责任重大，老师的使命感要加强。?今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上进步责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断进步自身的道德素养，刻苦进步教学业务程度，定可以成长为一名优秀的老师。?第二篇：

13、20年师德考核工作总结中牟一高20年师德考核工作总结在教育县教体局党委的指导下,经过我校指导班子和全校教职工的共同努力,我校的师德建立工作又上了一个新台阶,获得了可喜的成果。一年来,我们以老师职业道德规为准绳，以更新师德观念、规师德行为、提升师德程度为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的老师”为目的，全体教职工在为人师表、关爱学生、效劳育人等方面有了很大的进步，促进了我校各项工作的开展, 为进步我校老师的职业道德程度，努力造就忠诚党的教育事业，以热爱学生，教书育人为核心，健全考核机制，为铸造一支让人民满意的老师队伍，根据郑州市教育局的指示精神，对我校全体老师进展了老师职业

14、道德考核，现对考核情况做一个简要总结。一、指导高度重视，广泛深化学习1、我校建立健全了工作机制。成立了师德考核指导小组， 组长：张百顺副组长：刚韩杰成员：成员：刘钦锋张国喜 张全伍 周书剑 胡玉堂 吴相臣冉晖 王凤田 王新顺 孟冠军由党支部负责详细操作，校长亲自抓师德考核工作。2、认真组织全体教职工学习政治理论, 坚持科学开展观， 学习教育法、老师法、公民道德建立施行纲要、中小学老师职业道德规。教育教职工树立正确的世界观,人生观,价值观和远大理想。狠抓了老师的化素质和业务才能的进步, 组织老师参加继续教育及上级教育部门组织的各种培训,鼓励广阔老师树立终身学习观念,支持老师进修，组织骨干老师去名

15、校参加培训。倡导年轻老师积极向老老师学习,很多年轻老师都迅速成长为学校的骨干。提倡寓教于乐, 寓教于学,进步了老师的教学程度和教学艺术。二、加强队伍建立，树立良形象老师队伍建立是开展教育事业的关键, 我们正努力建立一支具有优秀的师德风、模的师表形象、高超的师资水准和业务精干的老师队伍。借着教育大讨论的东风，围绕解放思想、推进改革需要解决的重点问题，开展高密度的学习讨论、专题讲座、演讲辩论等活动。大讨论活动如火如荼的开展，更新了老师们的思想观念，开拓了老师们的视野，增强了老师们的责任感和使命感，坚决了老师改革的信心和决心。期间也涌现了很多先进典型：我们要求全校老师自觉加强职业道德修养，树立良的为

16、人师表形象，要做到以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主、和谐的新型师生关系；二是以身作那么，作为一名老师，要“穿着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力；四是要面向全体学生，实在贯彻“因材施教”的原那么，让每一名学生都得到充分的开展。三、完善评估制度，提升建立水准为了使师德建立工作形成制度化、规化，我校根据中小学老师职业道德规制定了一系列的师德建立制度。1、制定出台了师德评价方法和指标体系，建立了老师师德考核档案，记载老师个人师德表现情况，内容包含有师德学习材料、年度考核材料、评优评先材料及证件复印件、政治学习笔记

17、及违背师德要求等方面的材料，并设有专人管理。每学期末进展一次考核，记入老师档案。这一做法真正起到了鼓励和制约的作(wtt推荐.ood.o)用，根本杜绝了违犯师德现象的发生。2、建立和完善考核机制，每月对常规进展一次考核，每学年末组织一次综合考核，采取考核小组评议，老师互评和学生家长评议的方法。考核结果与老师评优、评先、评职严密挂钩。在年终对老师的综合考核中，“优秀”和各种综合型先进必须从师德优秀以上等次中产生，师德分数纳入量化积分。师德考核不合格的，同年度不得晋职晋级、评先评优。3、建立和完善监视机制。制定规的教学管理制度，进一步规老师的师德行为。通过制定、完善、落实师德各项规章制度，进一步规

18、了老师的教育教学活动，进一步推动师德建立工作向纵深开展，塑造老师师德群体的良形象，使师德建立落实到实处。四、师德考核的根本情况1、师德考核采取指导评价、量化赋分相结合的方式进展，分老师人员系列高一、高二、高三、处室人员系列(行政人员；音体美劳、微机语音；电教、图书、实验)。老师系列：师德总分值为100分：指导评价中层以上干部40分，量化赋分60分老师互评，学生、家长问卷各20分。处室系列：师德总分值为100分：考核小组40分，指导评价中层以上干部40分，老师互评20分。2通过组织互评和学校各项考核，对一年来老师在出勤、理论学习、主题教育、教学常规等方面的资料进展归类统计和量化，产生今年师德考核

19、结果如下：本次师德考核的老师共459名，考核为优秀等次 184人，占40；良等次的275人，占60；没有师德合格和不合格的老师。中牟一高20年6月26日中牟一高20年师德考核工作总结20年 6 月 26 日第三篇：师德考核工作总结中学师德考核工作总结在教育局党委的指导下,经过我校指导班子和全校教职工的共同努力,我校的师德建立工作又上了一个新台阶，获得了可喜的成果。根据上级主管教育部门件精神，本着公平、公正、公开的原那么，并结合学校详细实情，我校经过周密而细致地工作，于20年12月29日圆满完成了本年度的师德考核任务。现就我校的师德建立情况总结如下：一、指导高度重视，广泛深化学习1、我校建立健全

20、了工作机制。成立了师德考核指导小组，2、认真组织全体老师学习政治理论，坚持科学开展观，学习教育法、老师法、公民道德建立施行纲要、中小学老师职业道德规。教育教职工树立正确的世界观、人生观、价值观和远大理想。狠抓了老师的化素质和业务才能的进步，组织老师参加继续教育及上级教育部门组织的各种培训,鼓励广阔老师树立终身学习观念,支持老师进修，组织骨干老师去名校参加培训。3、加强队伍建立，树立良形象我们要求全校老师自觉加强职业道德修养，树立良的为人师表形象，要做到以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主、和谐的新型师生关系；二是以身作那么，作为一名老师，要“穿着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。三是自

21、觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力；四是要面向全体学生，实在贯彻“因材施教”的原那么，让每一名学生都得到充分的发展。二、整理资料，分段考核1、师德考核工作通过对学生问卷调查、家长问卷调查、老师自评材料，为指导小组考核提供根据。对照老师的个人小结，考核组对全体教职工逐个施行量化评分，等次认定。2、本次师德考核，坚持“公正、公平、公开”的原那么，严格程序，实行学生、家长、老师本人和考核组四个层次的考核之和。全校218名老师参加考核，均为优秀、良两个等级。三、分析p 师德现状，完善评估制度，提升建立水准为了使师德建立工作形成制度化、规化，我校根据中小学老师职业道德

22、规制定了一系列的师德建立制度。1、建立和完善考核机制，每月对常规进展一次考核，每学年末组织一次综合考核，采取考核小组评议，老师自评和学生及家长评议的方法。考核结果与老师评优、评先、晋升、绩效工资严密挂钩。2、建立和完善监视机制。制定规的教学管理制度，进一步规老师的师德行为。通过制定、完善、落实师德各项规章制度，进一步规了老师的教育教学活动，进一步推动师德建立工作向纵深开展，塑造老师师德群体的良形象，使师德建立落实到实处。在以后的教学工作中，我们会继续以老师职业道德规为准绳，以更新师德观念、规师德行为、提升师德程度为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的老师”为目的，全体教职

23、工在为人师表、关爱学生、效劳育人等方面有了很大的进步，促进了我校各项工作的开展, 为树立明校风,创立一流学校奠定了坚实的根底。第四篇：师德考核工作总结老师职业道德考核工作总结为进步我校老师的职业道德程度，努力造就忠诚党的教育事业，以热爱学生，教书育人为核心，健全考核机制，为铸造一支让人民满意的老师队伍，我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；以查摆问题、自我完善、自我进步为抓手；实在解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、效劳育人等方面有所进步。现对我校开展师德建立活动作以下阶段性工作小结：一、统一思想，进步认识。坚持“三个代表”的重

24、要思想，认真领会这次师德考核的重要指示精神，明白这是新形势下推进教育良风气的必要手段，是促进依法执教、明施教、创满意教育的重要保证。是老师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命。二、加强指导，落实责任。我校对师德师风建立工作高度重视，把抓师德师风创立活动作为践行社会荣辱观，坚持教育为人民效劳，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创立明行业，改善和优化教育开展环境的重大举措来抓。实在加强指导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原那么，施行师德师风建立责任制。经过全体老师反复研究决定，我校成立了以校长为组长，教务主任、少先队辅

25、导员和各班主任为组员的师德考核工作指导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职指导详细抓”，把责任目的落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了实在可行的师德工作施行方案，确定了详细的施行步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的详细施行，按方案落实每一项工作。三、高度重视老师职业道德建立，树立为人师表良形象。老师队伍建立是开展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师修养，立德为本”。几年来，我们在加强老师队伍建立方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的老师队伍。我们要求全校老师自觉加强职业道德修养，树立良的为人师表形象。详细做了以下四个方面：一是

26、热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作那么，作为一名老师，要“穿着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；四是要面向全体学生，实在贯彻“因材施教”的原那么，让每一名学生都得到充分的开展。四、创设有效载体，深化开展师德考核活动。根据我校师德考核活动方案，开展了丰富的整治活动，通过活动，每位老师在师德师风建立方面都得到了进步。组织每个教职员工认真学习了老师法、未成年人保护法、中小学老师职业道德规、“五条禁令”、“十要十不准”等法律法规和规要求。从思想上明确作为一名老师应遵循的职业道德规。比照规中的八条要求

27、严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料，逐步进步自己的认识。开展“讲明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织老师学习先进的人和事，鞭策鼓励自己。五、建立考评机制和奖惩制度，调动老师的积极性。一是自评，到达自我认识、自我鞭策的目的；二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是学生家长家长评，最后做出“优秀”、“合格”、“不合格”三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动老师工作进取精神。六、师德考核结硕果。经过全体师生共同努力，我校师德结出可喜的成果：在丰富多彩的学习培训活动中，全体老师认真学习。认真做学习笔记，认真自我评价。摆正自己的位置。教育教学、平安创立、校园化建立等方面得到当地干群、家长的良评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。指导工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失；党员同志身先士卒、以身垂；老同志工作积极、带病工作；年轻同志务真务实、干一项工作取一项成绩；班主任管理效劳学生到位、班风学风有了很大的转变和进步。通过此次师德考核，我校老师对师德有了进一步的认识，使我校全体老师在以