幼师个人总结.doc

1、幼师个人总结第一篇：小班幼师个人总结小班幼师个人总结在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理才能也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理才能都大大的进步很多，比方原来大局部孩子经常穿错鞋子的情况，如今已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了；原来孩子们吃饭洒饭的情况如今也转了许多

2、，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和指导下，我班幼儿学会自我照顾可以独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等、懂得友相处。在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很转载自百分，请保存此标记多。如：蒙氏教育活动中老师要做到规、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与理论，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购置与教育教学有用的各类书籍和音像资料进展观看学习，我相信我会做到更上一

3、层楼的。在共同性活动中，我们开展了快乐的幼儿园、开心果园、淘气小动物三个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、方案性、动手才能等方面的培养，并收到了一定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、开放的教育环境中各方面才能均得以进步。他们可以大胆地在集体面前与同伴分享经，积极认真地与老师共同活动。作为新世纪、新时期的老师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的实在转变才能确保教育改革的持久和深化。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的开

4、展之窗，转变幼儿的学习方式-这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合浸透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深化学习、讨论才行。在家长工作方面，本学期我利用 访问、家长会等形式，经常与家长进展沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进展随机谈话。不仅让家长及时理解孩子在园的表现，也为我们进一步理解和掌握幼儿现状并有针对性的进展及时教育提供了有利的前提。而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长获得联络，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、安康、温馨的生活环境，

5、以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们可以身心愉悦、安康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任，本人于本学期荣获“模爱生老师”称号。我所碰到的问题我要认真考虑想方法解决，力求把日后的工作做得更！争取做一名更加优秀的幼儿园老师。本由百分提供，原地址:转载请注明出处，谢谢！第二篇：大班幼师个人总结大班幼师个人总结时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了，回忆这一学期，繁忙而又愉快，大班幼师个人总结。在各位指导老师的关心指导下，我认真做各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的才能在进步，我感到极大的

6、快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的才能有所进步，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结：本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习幼儿园教育指导纲要，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极承受指导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友相处，时时处处以一个老师的身份严格要求自己。积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习时机，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，汲取经历并运用到自己的日常教学过程中来。本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休

7、息的时间在上学习，努力进步自身的化程度和业务素质，争取做一名合格的幼儿老师。开学初，我根据本班幼儿的实际情况、幼儿园教育工作方案、幼儿园教育指导纲要认真制定了本班的班务方案，设计每月的主题活动，精心安排每周活动，组织每日的教学活动，个人总结大班幼师个人总结。在教学过程中注重浸透整合理念，运用多种教学手段开展幼儿的综合素质。在组织教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定的游戏方案开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿

8、和教育随笔，以进步自身的保教程度。在保育工作中，每天安要求做各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以进步幼儿的集体效劳意识和效劳才能。坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。认真填写家园联络册，及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切时机与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。利用各种时机将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝；“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子；“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演；开展“幼小衔接”主题活动时

9、，请家长来园开家长会，听取小学老师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长理解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢送。一学期下来收获自然不小。但也存在着许多缺乏，特别是在教学创新方面有待进步和加强，在今后的教学过程中要灵敏运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力进步自身的教学程度。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的平安意识，增进幼儿平安知识，努力做到幼儿在园的人身平安，使家长满意。第三篇：幼师个人总结幼师个人总结20年上学期快要完毕了，幼师个人总结。在这个学期里，获得了不少成绩，同时也发现了

10、一些缺乏，下面我就进展一下总结。一、 职业道德和工作负荷 在活动中我可以热爱所有幼儿，尊重幼儿的个体差异；认真遵守幼儿园各项制度；并与同事之间互相学习，互相帮助，共同做幼儿园工作。在工作中我可以独立完本钱职工作；幼儿出勤率可以到达85以上。二、 专业才能在教学活动中，我可以根据纲要、幼儿开展评价，综合利用多种方法对每位幼儿开展情况做出全面如实的评价，并根据教育目的和幼儿开展实际程度及时指定明确可行、连续一致的保教方案。在活动中过程中可以围绕目的进展，构造层次清楚，重点、难点突出，并可以民主、公平地对待幼儿，使每个幼儿敢于在老师面前大胆表现自己，精神愉快、自信，富于创造精神，个人总结幼师个人总结

11、。在区域活动中，我可以根据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的儿童规那么，并及时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有一定挑战性的活动，并注意幼儿新的需要。在创设物质儿童时，在儿童创设中我们注意了平安、安静、清洁、舒适、空气清新、采光照明对幼儿的适宜，在墙壁布置、区域设置积材料投放中可以合适幼儿的年龄特点、富有儿童情趣，能满足幼儿多方面的开展需要，并且突出主题。但在家长参与方面还较欠缺，还需要老师灵敏御用多种方式继续做家长工作，与家长沟通，促进家长的参与。在日常活动中，我可以重视幼儿地平安防和保护，及时发现、清楚力所能及地各种平安隐患，可以随时体察每位幼儿身体安康状况、精神相貌、情绪变化，及时、恰当

12、地给予照顾或引导。在户外活动中，我可以根据幼儿的体质开展程度、需要及季节特点，有方案、有目的地开展活动，并可以确保幼儿户外儿童活动时间；考虑到幼儿活动地密度、强度，认真观察，注意随机教育。三、 专业成长在工作中，我可以积极承当研讨、观摩任务，敢于挑战自己，同时我可以坚持做观察笔记、反思笔记、家园联络簿、教研专题总结等工作，记录、积累、总结有关经历及知识。四、 工作业绩在工作中，我没有任何事故出现，家长对我的工作也给予了肯定，可以按时完成各项案工作，幼儿各项常规有所进步。但在理论知识方面还较欠缺，还需要继续学习，进一步进步自身素质，争取工作中更大进步。第四篇：幼师个人总结个人总结我理解的“小心翼

13、翼”就是要理解幼儿的年龄特点和幼儿的开展程度，“仰视他们”就是用赞赏的目光，欣赏他们的每一项活动和一举一动，在孩子的行动后，多给与赞许，支持和帮助，使他们建立起安康的自我概念，也就是说要理解孩子、赞赏孩子，有的放矢的教育他们。读了这本书使我又一次加深了对我的职业幼儿老师的感知，为了孩子们的成长，让我们施以无限的爱，为他们搭建开展的平台。于是我对班上三个活泼的宝宝进展了分析p ，高博、康嘉麟、韩静翔三个宝宝都很聪明、得意，韩静翔小朋友可以很快的发现新投入的玩具材料有选择的进展游戏，高博小朋友口齿伶俐，擅长表达，康嘉麟小朋友与别人交往热情，但是在集体的生活和学习中三个宝宝成为了“典型”。为了帮助他

14、们进步。我与班上老师一起研究，韩静翔小朋友对材料的操作才能强，但是表达自我的想法和意愿的才能差，在经历共享的环节中，他很难将自己的想法说清楚。日常生活中，常常发出影响集体活动的声音。高博小朋友自己单独游戏很专注，在集体活动中就表现出自我控制才能弱的缺乏。康嘉麟小朋友在集体教育活动中，总是脱离老师的引导，随意性强，活动材料对于他来说就是一种玩具，随意摆弄，使活动材料缺少了教育意义，与活动目的背道而驰。经过仔细的观察分析p ，得到这样结论：孩子年龄小，初涉集体生活还不能使自己融入集体生活中，孩子年龄小，注意力集中的才能较差，易受外界干扰的影响，所以他们在集体活动中很难跟随老师的引导进展积极对活动，

15、三位小朋友，模拟性强、区分是非的才能差，他们互相模拟不良的行为影响着集体活动的进展。针对他们的表现我仔细琢磨，做家长的工作求得配合，针对每个小朋友的各自特点有的放矢的帮助，平日多与他们一起游戏，聊天理解他们的需求，与他们建立友谊的情感，用爱心来感染，同时帮助他们克制身上的缺乏，融入到集体生活中去，与其他小朋友一样在幼儿园快乐的游戏和生活。身为小班老师，每天与孩子们在一起玩、在一起笑，把握小班幼儿的年龄特点，不断进步自身的教育技巧，是我做本职工作的前提。有一天，细雨蒙蒙，小朋友们在阳光棚下，玩走平衡木、单脚跳和钻山洞的游戏，伴着细雨孩子们玩得很开心。平衡木有些湿滑，在老师的叮嘱下，小朋友们英勇地

16、走上走下，玩了一会孩子们开场时的那股劲头渐渐地减弱，有的小朋友开场场地内跑来跑去，对锻炼全然没有兴趣了。我观察到孩子们的表现，利用一个贴近幼儿生活内容的小兔要上姥姥家的游戏从新点燃了幼儿参与游戏活动的激情。我将这些活动比喻为到姥姥家要走过小桥、小兔子要蹦蹦跳跳地过小树林还要钻过小山洞，走远的路才能到姥姥家。这样一来使游戏和孩子们新的兴趣、需要巧妙结合，最终到达促进幼儿锻炼开展得目的。这件事使我体会到：游戏越贴近幼儿的生活，孩子们玩得越有兴趣。老师也要向赵本山那样，有一种“忽悠”才能，其实“忽悠”也是老师驾驭教育活动的才能，从老师专业技能来讲这也是一种教育的智慧、教育的技巧。把握小班幼儿的年龄特

17、点，从他们身边的小事，挖掘教育价值，整合多种培养目的。例如：当孩子发现了一个没有气、拍不起来的坏皮球时，当孩子发出就我一个人玩美术组时，当孩子发表孩子、坏孩子的评价时，我都能及时捕捉教育契机，采用合适小班幼儿年龄特点的方法，促进幼儿的开展。几乎每一个孩子都喜欢听故事、说儿歌。这些儿歌、故事满足孩子们的多种需要，幼儿在自然而然地承受了这些儿童学作品中教育的价值。例如：故事七彩象，小白象帮助小动物刷颜色，衣服上弄上了许多颜色，它变成了七彩象，小动物们都赞扬它很美丽。在这个短小的故事中融入审美、道德、认知、语言几个方面的教育内容。小朋友们都喜欢这个小故事，故事中有重复的和贴近幼儿生活的语言。“我来帮

18、你洗洗要衣服吧！”“顾不上，顾不上还请我帮助。”形象的话语深深吸引着幼儿。在讲完故事以后，孩子们对为什么小动物都说小象美丽？展开了讨论，有的小朋友从色彩角度说它变得美丽了，身上有许多颜色；有的小朋友从道德品质方面说他帮助别人就很美丽。从七彩象的故事中幼儿受到了教育，很快的小朋友们就学会复述这个故事了。像这样深受小班幼儿喜欢的故事、散、儿歌，我搜集了许多机器猫摔断了腿、两只小黄鸭、小兔找太阳、蚂蚁搬家、小板凳歪歪、美丽的尾巴、小熊的朋友、小猪的皮球等等，都是具有较高的学性和审美价值的优秀作品，孩子们从中汲取良的品德教育内容，也为幼儿提供思维的训练，同时尊重儿童奇多问的天性，促进幼儿语言的开展。这

19、些儿歌、故事、散以它精炼、优美的词句，将幼儿带入一个五彩斑斓的情感世界。这些儿歌、故事、散不仅仅是幼儿一些句子；懂得一些道理；丰富一些词汇，更重要的是让幼儿学会用情感去体会浓缩在短短语句中的意境。过河中，小桥坏了，小鸡过不了河，“急得小鸡之哭，妈妈还在等我回家。” 在机器猫摔断了腿中、“它虽然不哭也不闹，但一定很疼很疼，可把我急坏了。”小朋友体会到着急的心情，想方法来帮助他们，孩子们得到关心别人的情感体验，使一些抽象的情感用诗歌这个简单、生动的手法表现出来，让幼儿理解和感受到蕴含在其中的教育意义。从而更加喜欢参加听、说、讲的活动之中。使每个孩子都爱听、想说、会讲。近两年来，我注意搜集和积累合适

20、小班幼儿的学作品，并且探究它对小班幼儿语言开展的作用。在本学期的教研活动中，我们主要研究美工活动中评价语的研究，在一次给小动物盖被被的活动中，我的目的是，把大张纸撕成自然地大小。我使用的评价语“盖的严严的，小动物才暖和。”“要把小被被撕成不太大的，小一点的，可以盖在小动物脖子下面的。”在教研活动中，老师们提出我的评价语有点单一，并且总是重复。于是在第二次的一课三研活动小树的嫩芽中，我使用的评价语，“你的小树的嫩芽长的真，真绿，看着真安康。”“你的小树的小嫩芽一定照到了很多阳光，小嫩芽长的多多的。”教研的活动中，有的老师提出我在活动中的评价语比上次的活动有了进步，可以用形象的语言，托班幼儿能听懂

21、、能理解的言语进展评价，并且贴切幼儿的生活，有创新、新颖的评价语。在今年的小托班，我在组织幼儿户外体育活动过程中表现得比拟保守，总是担忧幼儿缺少自我保护的意识和方法，害怕幼儿在活动中出现平安问题，所以在组织活动中比拟谨小慎微，不敢放手，这样做多少，对幼儿的大运动才能的开展有影响，在今后的活动中要解放思想。大胆组织活动，使幼儿在各个方面都有较大的开展。第五篇：幼师个人总结个人总结 “时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑”在小朋友们充满稚气的歌声中，在与孩子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。回想一年多来的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。一年多来

22、的感情一时间都涌上心头，看着一张张活泼得意的笑脸，心里涌现出许许多多的舍不得。幼儿老师干的是琐碎的工作，可收获的果实确实是晶莹纯洁的，而回忆这学期的教育历程，我也记忆犹新。一政治思想方面本人可以严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习，爱岗敬业，能明确教育目的，端正态度，对班级工作认真负责，积极承受指导和班主任分配的各项任务。对家长主动热情，与同事友相处，关心幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作那么，时时处处以一个老师的身份严格要求自己。二教育教学方面幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做提早备课，写教案，备课时认真钻研教材、教具，学习大纲，虚心向有经历的老师学习、请教。为了上一节课，我上查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。作为一名幼儿老师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务程度和才能。为了进步自身素质，不断为自己充电。同时向有经历的老老师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个幼儿在原有程度上都有一定的开展。根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法，仔细观