幼儿园教研计划集锦八篇_2

1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_幼儿园教研计划集锦八篇 根椐区教委，及片区幼儿园教研活动的安排，我们对本园的教研活动也作了一些相应的安排： 一规范教师行为为了更好的规范幼儿园管理，搞升教师自身休养素质，我们学习了幼儿园教师行为规范手则，对教师的言行举止，待人接物，穿戴仪表，岗位职责，教师教学纪律都有了明确的规定，也让老师们用这些条款去衡量自已，那些做到了，那些还没有做，自已该怎么做，都有了明确的方向。虽说教师是人类灵魂的工程师，但是幼儿教师的工作是一项操作性很强的工作，其中也包括大量的事务性工作（管孩子的吃，喝，拉，撒，睡觉）等。所以教师也感觉负担很重，为了给老师们减压，让她们有一

2、个愉快的心情去面对每天的工作，我们对教师还做了做幸福的幼儿教师培训，让教师们去学会享受职业，享受工作，享受孩子，葚至享受失败。二教研学习评课对于教师而言，是其不断总结教学经验，提升教育教学素养的重要渠道。因此，本期再次对教师们如何评课进行了学习和研讨。让教师们更深入的了解，对一节课如何评价，如：怎么听？听什么？怎么看？看什么？怎么思？思什么？怎么悟？悟什么？怎么迂？迂什么？如何抓重心？看价值？评价方式等。也让老师们对评课这一环节有了大步的提高。三观摩活动在片区教研活动的组织安排下，在凤天三色幼儿园开展了两趟户外体育游戏活动观摩课，我们在园领导的带领下，共派去5名教师参加了本次观摩活动。第一趟课

3、是由协信阳光幼儿园现课，活动分为三个环节：热身运动；体育运动；放松运动。活动的目标是以跑，跳，跨为主题。第二趟课是由凤天三色幼儿园现课，整个活动是以一个情景故事完成，羊村的羊被大灰狼抢走，为了救小羊，他们要完成很多的任务，如：平衡走，爬，钻，跨，投掷等，最后救回了小羊。从这两趟课中都可以看出孩子们对活动的参与积极性很高，老师们的引导方式方法也非常到位，活动的每个环节也是紧紧相扣。回园后，教师们都对活动整个过程进行了回忆，记录，分析和评价，最后存档。本期教研活动的开展在实施过程中还得了家长们的大力支持。老师们在学习培训过程中也是大胆发言，各抒已见，把我们的教研活动推向了一个新的台阶。希望在以后的

4、教研活动中再接再厉。让我们同心协力把我们的园本教研开展和更加有“味”。 幼儿园教研计划 篇2 一、指导思想在新学期中，中班年级组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据，围绕“一切为了孩子，为了孩子 一切”的服务宗旨，用先进理念指导实践，全面推进和深化素质教育；以主题课程的开发和管理为抓手，凸现我园的特色教育，提高教师的教科研水平；提高保教质量，提升发展内驱力。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。提高全组教师的教育教学水平二、现状分析本学期我们教研组共有八位老师，每位老师都能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来。组内教研气氛较浓，也取得了一定成效。但还存

5、在一些不足：1、老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深入。2、老师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。3、青年教师参与研讨的主动性、积极性及研究能力还有待进一步提高。三、工作要点及措施1、加强理论学习，提高教师理论水平。（1）积极阅读早期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体教师教育理论水平。（2）进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进行深入理解、积极探索、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作。树立正确的儿童观。教育观，一切从提高幼儿整体素质出发，真正

6、体现以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师认识，适应新形势，适应素质教育的需要。2、注重业务培养，提高教育质量（1）教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。在两周一次的教研活动中，根据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学习。提前制定下一主题的活动计划，让每位教师都有机会发言，切实提高她们的教研水平。（2）注重进行集体备课。每周五是我们的集体备课时间、上午是主班老师，下午是配班老师，由一位老师事先备好一节课，然后由大家共同制定活动的目标、活动的过程及教学方法，并留下二次备课的痕迹。通过这样的方法让教师们深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。促进教师

7、间的互研互学，强化教研教改的意识。（3）在开展幼儿园特色“幼儿英语&奥尔夫音乐”的基础上，继续开展“说唱古诗”特色教学。（4）采用多种形式方法，促进教师教科研能力的提高。通过“集体备课、课后反思”作为教育管理手段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相学习。（5）注重教学反思一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析、研究、解决问

8、题的能力。（6）组织教师参加园本培训，推进现代化教学。（7）激励教师积极参与各级各类论文评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研能力。3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）根据我园实际，针对性的制定游戏计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。（2）研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。4、开展“同题异构”教学展示活动。通过活动教师们将展现自己的教学风格，通过互相的学习观摩，来提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。四、加强家园联系，提高保教质量让家长们多了解幼儿园的教育教

9、学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，使家长工作落到实处。五、具体活动安排九月份：1、创设班级主题环境活动。2、讨论制定出主题活动计划。3、组织年级组教师参加论文评比活动。4、参加中班“广播操”、“韵律操”评比。5、开展“幼儿英语&奥尔夫音乐”特色活动。十月份：1、做好奥尔夫专家进园指导、交流工作。2、讨论制定出主题活动计划。3、每班正常开展区域游戏活动。4、接受主题环境检查。5、参加园本培训：课件制作。6、各班排练奥尔夫特色展示活动。7、继续开展“幼儿英语&奥尔夫音乐”特色活动。十一月份：1、讨论制定出主题活动计划。2、做好全区半日开放准备。3、参

10、加游戏现场活动评比。4、组织教师参加“同题异构”教学展示活动。5、邀请家长参加半日活动。6、参加园本培训课件制作活动。7、继续排练奥尔夫特色展示活动。8、继续开展“幼儿英语&奥尔夫音乐”特色活动。十二月份：1、讨论制定出主题活动计划。2、参加港幼庆元旦活动。3、继续开展“幼儿英语&奥尔夫音乐”特色活动。4、参加园本培训活动。一月份：1、组织好教师参加青年教师汇报课活动。2、参加课件评比活动。3、做好学期工作总结。以上是中班年级组教师在本学期的教研计划情况，这学期中班年级组将加大教研力度，让教研工作更好地服务教学，更好地帮助教师提高自身素质，让各位教师各有所获。 幼儿园教研计划

11、篇3 一、指导思想幼儿期英语教学以培养兴趣为主，创设适宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触英语，在丰富的游戏情景中结合日常生活经验，力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，掌握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础。英语教学面向全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。二、英语教研的目标：幼儿英语教育的总目标定位在：创设良好的英语教育环境，培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣，通过英语教育促进幼儿全面发展，使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培养幼儿的良好学习习惯。日常交往中发展幼儿学习运用英语

12、的能力和技能，获得对英语活动的敏感性。三教研工作措施：1 有目的有计划的组织教师加强自身英语口语的学习，丰富关于幼儿英语教育的理论和教法，学法。2，组织教师英语日常口语训练及测试。3各班继续坚持早餐前的英语一日听活动4继续坚持早操英语小广播（每周各班小朋友也有机会表现一次）5继续每周星期二 星期四做幼儿英语广播体操5，英语特长班6期末英语特长展示7六一英语节目编排8.英语角的创设，让孩子多说、多听。一日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外，教师注意在活动中随时提醒幼儿用会说的英语交流。9.各班老师每月掌握一个英语小游戏(简单口令动作)10按计划安排各班英语课四、教研工作具体步骤安排：2月

13、：制定各年龄班的英语学期日常用语计划。学习教师日常用语顺利开展英语特长课游戏口令：英语课堂常规口令3月：分班分段检查教师及小小朋友的日常用语：早上好！你好！再见！继续开展英语特长课游戏口令：跟我做方面的口令动作继续学习教师日常用语4月：检测教师及小朋友的日常用语：下午好！晚上好！对不起！继续开展英语特长课游戏口令：表扬方面的听口令做动作继续学习教师日常用语5月j检测教师及小朋友的日常用语：谢谢你！不客气！继续开展英语特长课英语游戏：课堂常规继续学习教师日常用语英语节目编排6月；检测教师及小朋友的日常用语：本期所学的所有常见日常用语继续开展英语特长课英语特长展示复习教师日常用语7月：总复习及英语

14、角的创设 幼儿园教研计划 篇4 新教师如何在提高自己的同时，又不限制孩子创造?当孩子的行为表述与教师的预设不符时，新教师该如何纠正或放弃教师的预想跟随孩子的步伐?新教师学习怎样处理启发引导与等待孩子思考之间的关系等。这是我段在本学的教研重点。一、工作目标1.依据园务工作计划、新纲要精神及指南引领，结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究，促使教师在教育教学上有个整体的提高。2.培养新教师为重点，以老带新来提高教师的整体素质与水平。形成刻苦钻研，勇于探索教育教学，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。3.通过理论学习、观点报告、实践操作、互相研讨、参观学习等途径，树立正确的教育观，从而

15、促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。二、教研重点1.深入学习新纲要和指南，用新纲要精神和指南指导实践工作。2.丰富主题变化的活动环境，积极开展区域活动。3.提高老师们的教研意识，初步明白生成活动与预设活动的关系。4.增强老师们理论知识学习意识，提高自身知识水平，优化原有知识结构。5.鼓励新老师学习说课，愿意向其他教师公开观摩活动，完善自我评价，提高老师们的教学水平及自省能力。三、教研活动行事历九月份：1.组长制定教研活动计划、各班主任制定班务计划。2.规范备课本要求。3.听新教师的随堂课。十月份：1.亲子情境体能游戏活动。2. 集体备课：亲子情境体能游戏。3.备课本检查。十一月份：1.集体备课：

16、美术创意。2.美术创意技能提升。十二月份：1.集体备课：绘本阅读。2.教师课堂展示：绘本阅读活动。一月份：1.制定本学期培训、教研、工作计划。2.学期结束前对幼儿进行教学效果检查。3.整理资料、材料归档。 幼儿园教研计划 篇5 一、情况分析：由于今年小班幼儿年龄较小，各班人数又较多，幼儿从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园，离开自己的亲人和陌生的老师、同伴在一起，这时的幼儿往往产生分离焦虑，这就要求小班老师不仅要做好幼儿的环境适应工作，还必须做好幼儿的生活适应工作。通过开学初的家访以及幼儿入园一周的观察，近半数的幼儿曾经上过托儿所，对集体生活有初步的经验。但是，由于城区人口素质结构的变化，农村户口的幼

17、儿占有一定的比例，这些幼儿的家长往往忙于做生意，经常早出晚归，较少与孩子接触，缺乏对孩子进行必要的教育；还有，独生子女大都生活在“四捧一”的家庭环境中，由于有的家长教育不得当，过于溺爱，使孩子产生娇气、依赖、霸道等行为，给幼儿园的教育提出了新的课题。二、教研目标：通过开展形式多样的教研活动，不断提高教师的专业素质和教育实践能力，特别是加强对青年教师的结对培训以及传、帮、带作用，逐步提高其职业道德和专业能力。根据各自的实际，建立和培养幼儿良好的一日常规，开展主题探究活动以及特色班的研究活动，充分发挥年段教研组的作用，使年段教研组真正成为教师提高业务素质的重要阵地。三、教研措施：1、逐步建立、完善

18、鼓励每个教师积极参与的教研制度，通过教师间的相互学习、合作、支持、沟通，共同探讨和研究，引导教师对自己的教育行为进行反思，促进其提高。2、坚持理论学习与教育实践相结合，采用集中教研和有计划的自学相结合的方法，不断提高教师自身的专业理论修养，并用以指导实际工作，以促进教师的发展。3、年段教研组每双周开展集中教研活动，并围绕幼儿园教研计划选择研究专题，各班再根据本班实际确定小专题，制定科学可行的专题计划，扎实开展活动，把措施贯穿于幼儿一日活动之中，期末进行阶段性总结，学年进行全面、科学的回顾与总结，并在园内交流、推广。4、以结对子的形式，开展“老带新”的活动，新老教师一起讨论，拟定新学期的培训计划

19、，共同转变观念、大胆实践，提高教育水平。5、探讨如何有效地选择、组织教育内容以及怎样充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。及时记录教育教学中的心得点滴，并于每月月底进行交流和探讨。6、结合园教研计划和特色班计划，组织小班年段教师开展观摩研讨活动。四、年段教研专题：1、主题探究活动：幼儿园主题式课程的设计2、特色班活动课题：本年段3个班级均定为识字特色班。五、月份安排：月份、内容：9月1、讨论制定各班幼儿一日活动常规，逐步养成幼儿各项活动的良好常规。2、制定年段教研计划，各班分析具体情况，依据教育目标制定专题计划和结对子培训计划。10月1、早操观摩研讨，并进行观摩后的讨论、

20、评析和修改。2、落实特色班以及主题探究活动的实施情况。3、区级观摩活动。11月1、反思：区级观摩活动情况。2、讨论：如何有效地选择、组织教育内容？12月1、各班做好幼儿发展情况评估工作。2、讨论：怎样充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间？1月1、专题总结，论文交流。2、各班交流、推广特色班进展情况及经验。23月1、组织教师分析调整、补充新学期各类计划的部分内容。2、组织教师讨论、创编新学期早操。3、为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。4、落实专题计划实施情况。4月1、早操观摩研讨活动及观摩后的讨论与评价。2、创优环境观摩研讨及观摩后的讨论与评价。5月1、小班段半日活动观

21、摩研讨及观摩后的讨论与评价。2、落实主题探究活动情况。3、组织对幼儿发展情况的评估。4、讨论：如何利用儿童节这一有利的教育资源？6月1、专题总结交流研讨。2、学年教研工作总结。3、讨论制定20xx20xx学年度教学计划。 幼儿园教研计划 篇6 我镇原有英语老师的口语水平不高，英语素养有待提高，新增几名新的英语教师对课标、教材、教学模式把握不准，教育教学成绩相对落后。英语教育教学需要好好研究，不断进步。英语教研组应该集研究和学习于一体，根据教研室的总体指导方向，扎实做好各项教研工作，教研组计划活动如下：一、提高教师素养。1、每周读一本与英语教学有关的书籍。与本组教师分享所读的书籍，在教育教学中起

22、到了什么作用，谈谈心得体会。2、研究专题：怎样让学生在课堂上不流失。针对老师上课讲起来没劲，学生对学生不感兴趣，注意力不集中的现象，各位老师就"怎样让学生在课堂上不流失"的专题，相互交流高招妙招体会，通过听课相互学习借鉴。3、提高老师的口语水平。针对老师英语口语水平较低的现状，开展看一部英文原版电影、合作模仿、学唱英文歌曲、熟记课堂教学用语等活动。认真组织老师英语模仿秀，并指导学生英语模仿秀。二、认真学习新课标。重新熟悉新课标内容，认真钻研教材，充分了解学生，做到教学目标明确，教学方法得当，教学效率提高，发挥好课标对于教学的导向功能。三、有效地集体备课。集体备课分为大集备和

23、小集备。大集备每个老师都发言，就本节课说说自己的教学设计及设计意图，经过比较，确定最好的教案。借鉴其它学校的集体备课，取长补短，再次完善。在教学实践中再进行二次备课和教学反思，总结成功与失败的经验，形成教学模式。四、新老教师相互学习，共同成长。不定期地组织听评课活动，新教师向老教师学习怎样分析教材，把握目标。老教师向新教师学习怎样调动学生的学习积极性，课堂教学用语的丰富性和流利标准的口语。使新教师尽快成长成骨干教师，老教师的课堂不断创新有活力。五信息技术支持教学环节优化。结合远程研修所学信息技术知识，用信息技术优化辅助课堂教学，相互分享信息技术的教育教学资源及操作方法，使英语课堂变得生动、有趣

24、、易懂高效。六、多参加听课培训活动，多借鉴其它学校的优秀教育教学方法。七、英语阅读活动。研究指导学生阅读的内容和方法，提高学生的英语素养。八、推门听课，提升常态课的质量。常态课中存在的问题是影响教育教学的关键问题，通过推门听课，避免了花架子课，更能发现关键问题，相互观察，相互帮助，共同成长。总之，我们应以新课标为导向，以提高教育教学和教师专业素养为目标，相互研究相互学习学习好的教育教学方法，扎实有效地开展好教研活动，落实教研室的各项指示。 幼儿园教研计划 篇7 一、指导思想以幼儿园教科研计划为指导，以促进教师专业成长和初步形成班级教育特色为目标，以幼儿园活动发展性课程实施为突破口，以多种形式的

25、保育、教育、教研活动为契机，以点带面，促进教师教育观念向教育行动的转变。加大科研力度，不断鼓励教师自身业务学习及研究，在提高自身素质的同时，提高保教质量，促进中班幼儿整体发展。二、情况分析1、本组教师团结上进、做事积极主动，肯钻研，具有较强的业务能力和较好的专业素养；2、由于教材变换的频繁，部分教师在备课以及课堂教学组织上存有疑惑，需要在钻研教材等方面集众家之长。三、工作重点及措施（一）、开展多种方式的教研活动，提升教研质量和教师参研水平：1、继续开展“教研组长轮值制”：让教师以主人翁的态度参与教研，变“要我教研”为“我要教研”。组长提前给轮值教师抛出研究议题，让轮值教师先做相关准备，以便带领

26、大家进行研讨，也可就自己学习的幼教理论、知识开展“信息发布会”。2、开展“多人同课循环活动”：针对研究商定的一个教学中心内容，进行“多人同课循环”，以此提高研究教师在教学过程中的教育机制与实践能力；还可通过“同课异构”以此提高研究教师设计方案的能力。3、“专家模仿秀”：每位教师就所任学科进行“专题讲座”，让全组教师共享有益经验、教育理论或心得体会。4、“研究议题招标会”：每月末在小结本月教研的基础上，征集下月研究议题及重点。（二）、充分发挥教师的主观能动性，提高教师教师教育实践能力1、选取“学科带头人”语言：李小红 音乐：聂 丽 数学：王英手工：陈 艺 绘画：杨红丹健康、科学、社会：王春凤、王

27、远建2、确定集体备课领域（1）落实责任人：“幼儿数学教育生活化”（王英负责） “幼儿手工多类活动”（陈艺负责）。（2）组织研究：带头人认真做好集体备课的组织、研究、小结、经验提升过程资料的收集与整理。3、开展创造性游戏的实效性研究（1）落实责任人： “表演游戏” 李小红；结构游戏王春凤。（2）努力形成序列化教材。（三）、协助托班，共同进步1、帮助两个托班进行环境创设，指导设立“家园桥”；2、帮助构建系统课程。重点选择适合托班的儿歌、手指游戏、语言游戏、娱乐游戏、亲子游戏等，指导托班教师进行教学。（四）、加强家园交流，形成教育合力1、每期每班两次半日开放和家长会；2、每期每班争取1-2次家长助教

28、；3、办好家园桥，各班做好日常的家园交流工作，做到“真心、热心、耐心、细心”。四、各学月活动安排：上期活动内容下期活动内容9月1、协助托班布置教室、选材2、创编并教会幼儿新早操3、月底“国庆”庆祝会2月1、协助托班布置教室、选材2、创编并教会幼儿新早操10月1、家长半日开放及家长会2、环境创设3、集体备课经验交流3月1、母子同乐运动会及家长会2、全园特色活动：“我是环保小卫士”11月1、纪念刘文学活动2、教师剪纸技能培训3、组级教师公开课（多人同课循环活动）4月1、春季运动会2、青年教师园级赛课3、编织培训4、“五一”庆祝会12月1、冬季运动会（半日开放）2、元旦庆祝活动5月1、准备六一庆祝会

29、2、班级劳动技能比赛3、半日开放活动元月1、家长会2、教材资料搜集整理，拟选下期教材6月1、全园庆六一活动2、家长会3、教材资料搜集整理。附：教研组长轮值及专题讲座安排10月：李小红、杨红丹11月：王远建、聂丽12月：王春凤、元 月：王 英、 陈艺 幼儿园教研计划 篇8 一、本学期工作重点1、继续进行上学期的“蒙台梭利教育园本化”的实践研究,注重蒙氏文化、科学、艺术内容的丰富与积累,并结合各年龄阶段的不同研究重点,作好观察记录与个案累积工作。加深蒙氏教学,提倡在研究状态下工作。继续完成蒙氏教育本土化特色教学课堂实案录光盘制作的工作。2、把握蒙氏教育哲学思想,像象妈妈一样耐心细致地照顾好每个孩子的生活,学习,让家长放心,满意。3、严格超周备课,提前准备好预备环境,按时按计划组织小组教学和个人工作等活动;每月进行蒙氏教育环境创设的评比考核工作,提高环境布置的质量,让孩子们的吸收性心智得到良好地发展。4、将蒙氏教育的秩序感理念以及自由与纪律的思想贯穿于幼儿每日生活各环节,培养良好的生活卫生和学习习惯,学会使用礼貌用语,树立安全和自我保护意识,塑造良好的个性品质和健康心理