江苏省高邮市八年级物理下册第八章第二节重力力的示意图第1时教学案无答案新版苏科版_第1页
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文档简介

1、.第八章第二节 重力 力的示意图第1课时【教学时间】_ 【教者】 【教学目的】1知道什么是重力，会用弹簧测力计测量物体的重力；2经历探究过程，得到物体重力和质量的关系：G=mg；3由实验感知重力的方向，并能运用这一结论对实际问题作出分析。【重点、难点】【教学方法】【教学过程】一、情景导学：二、目的定学：三、预习探学：1观察课本P48图8-13、图8-14、图8-15，考虑：1河水为什么总是向低处流？2跳伞的人为什么会落向地面？3抛出的物体为什么总会下落？2阅读?重力 力的示意图?这一节内容，完成以下填空： 由于 而使物体受到的力叫做重力，简称 ，可以用 来测量。重力的施力物体是 。四、合作互学

2、和交流助学：1重力的概念1交流：【预习探学】中第1、2题。 2想一想：重力是不是就是地球对物体的吸引力？假设地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么现象？请你设想三个情景，并和同学进展交流。 3活动：利用弹簧测力计测出两只钩码的重力。 2重力的大小1活动8.3 探究物体所受重力的大小与质量的关系 试一试：提起质量不等的物体，你手臂的感觉有何不同？这是为什么？猜测：物体的质量越大，其所受的重力越 大/小。 讨论：假如提供弹簧测力计和一些质量相等的钩码，我们应当怎样进展实验？实验：用弹簧测力计测出一个钩码的重力，再逐次增加钩码的数量，个人复备分别测量其所受重力，将各次测得的数据记录在表格中。实

3、验序号钩码质量/kg钩码重力/N重力/质量/N·kg-1123 议一议：由实验数据可以看出，钩码所受重力的大小与它的质量有什么关系？ 小结：物体所受重力的大小与它的 成 正/反比。可以用公式 来表示，其中g= ，在粗略计算中，可取g= 。 2练一练：质量为300g的物体所受的重力是多少？用弹簧测力计测得一个物体重4.9N，该物体的质量是多少克？3重力的方向1仔细观察老师演示图8-18实验。当缓慢改变木板的倾角，观察到悬线的方向始终是 ；当剪断悬线，观察到小球下落的方向为 。2小结：由大量的实验和分析可知，物体所受重力的方向是 。3议一议：课本P52WWW第1题。 课本P52WWW第5题，考虑：生活在南半球的人受到的重力是指向什么方向呢？五、总结提学：1由于 而使物体受到的力叫做重力，简称 ，可以用 来测量。重力的施力物体是 。2物体所受重力的大小与它的 成 比。可以用公式 来表示，其中g= 其物理意义是 ，在粗略计算中，可取g=

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