



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.滚动小专题六与三角形有关的计算与证明类型1以全等为根底的有关计算与证明12019·镇江如图,在ABC中,ABAC,点E,F在边BC上,BECF,点D在AF的延长线上,ADAC.1求证:ABEACF;2假设BAE30°,那么ADC75°.证明:ABAC,BACF.又BECF,ABEACFSAS2在平面内,正方形ABCD与正方形CEFH如图放置,连接DE,BH,两线相交于点M.求证:1BHDE;2BHDE.证明:1在正方形ABCD与正方形CEFH中,BCDC,CECH,BCDECH90°,BCDDCHECHDCH,即BCHDCE.在BCH和DCE中,BCH
2、DCESASBHDE.2令BH与CD相交于点O.BCHDCE,CBHCDE.又BOCDOM,DMBBCD90°.BHDE.31探究:如图1,分别以ABC的两边AB和AC为边向ABC外作正三角形ABD和正三角形ACE,连接DC,BE,求证:DCBE;2拓展:如图2,在四边形ABCD中,ABBC5,ABC45°,连接AC,BD,假设DAC90°,ACAD,求BD的长解:1证明:以AB,AC为边分别向外作等边ABD和等边ACE,ADAB,AEAC,ACEAEC60°,DABEAC60°.DABBACEACBAC.DACBAE.DACBAESASCDB
3、E.2以AB为边向外作等腰直角三角形ABE,连接CE,使AEAB,BAE90°.BADCAE.ACAD,ACEABDSASCEBD.BEAB5,ABC45°,EBC90°.CE5.BD5.类型2以相似为根底的有关计算与证明4如图,在ABC中,AD是角平分线,点E在边AC上,且AD2AE·AB,连接DE.1求证:ABDADE;2假设CD3,CE,求AC的长解:1证明:AD是BAC的平分线,BADEAD.AD2AE·AB,.ABDADE.2ABDADE,ADBAED.DAEADEAED180°,ADBADECDE180°,CDE
4、DAE,即CDECAD.又DCEACD,DCEACD.,即,AC4.5如图,矩形纸片ABCD,将AMP和BPQ分别沿PM和PQ折叠AP>AM,点A和点B都与点E重合;再将CQD沿DQ折叠,点C落在线段EQ上点F处1判断AMP,BPQ,CQD和FDM中有哪几对相似三角形?不需说明理由2假如AM1,sinDMF,求AB的长解:1有三对相似三角形:AMPBPQCQD.2设APx,由折叠的性质,得BPAPEPx.ABDC2x.由AMPBPQ,得,BQx2.由AMPCQD,得,CQ2.ADBCBQCQx22,MDADAMx221x21.在RtFDM中,sinDMF,DFDC2x,.解得x13,x2
5、不合题意,舍去,AB2x6.类型3以解直角三角形为根底的有关计算与证明6如图,在ABC中,AD是BC上的高,tanBcosDAC.1求证:ACBD;2假设sinC,AD24,求BC的长解:1证明:AD是BC上的高,ADBC.ADB90°,ADC90°.在RtABD和RtADC中,tanB,cosDAC,又tanBcosDAC,.ACBD.2在RtADC中,sinC,那么AC26,CD10.BCBDCD,又ACBD26,BC261036.7在ABC中,ABAC,BAC30°,AD是ABC的角平分线,BC4,将ABC绕点C旋转得到ABC.1如图1,假设B落在AB上,求
6、证:四边形ABCA是平行四边形;2如图2,假设点B落在在AD上,AB交AC于点M.求点B经过的途径长;连接AA,求四边形AACB的面积图1图2解:1证明:ABAC,BACB.BAC30°,BACB75°.将ABC绕点C旋转得到ABC,B落在AB上,CBCB,BCBB75°.BCB30°.BCBACA30°.BACACA30°.ABAC.ABACAC,四边形ABCA是平行四边形2ABAC,AD是ABC的角平分线,ADC90°,BDCD.将ABC绕点C旋转得到ABC,B落在AD上,BCCB2CD.cosBCB.BCB60°.点B经过的途径长为××4.ACABCB60°,ACAC,ACA是等边三角形ACAA.BAC30°,AD是ABC的角平分线,BADCAD15°.ACB75°,BCB60°,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 房地产项目的合同条款详解
- 沉井与顶管(培训)
- 环境经济项目合同履行平台经济重点基础知识点归纳
- 环境教育与环境教育技术政策案例分析重点基础知识点归纳
- 妆容服务的经营模式和发展策略
- 炸鸡店的消费群体分析
- 元旦的来临淡蓝色的传说
- 护理实践中的团队合作与协作
- 粉底选择指南 找到适合自己的底妆
- 打造自然清新的日常妆容
- 初中语文八年级《骆驼祥子》教育教学课件
- 第4章 带传动设计 (1)课件
- 8-马工程《艺术学概论》课件-第八章(2019.4.2)【已改格式】.课件电子教案
- 人教版七年级下册英语单词辨音训练题(一)
- 公共政策的经济学分析课件
- 与总包等的协调配合措施
- 在深化纠正“四风”和提高工作效率专题研讨会上的发言
- 小学音乐 花城版 二年级《稻草里的火鸡》课件
- 物质安全数据表(MSDS)84消毒液
- “363生态课堂”模式及流程
- (高清版)建筑工程风洞试验方法标准JGJ_T 338-2014
评论
0/150
提交评论