第1讲备课资料 精选中考试题

1、.第1讲空气氧气1.2019重庆中考纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。比照铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧的事实,某同学得出的以下结论不正确的选项是A.纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁B.一样的反响物在不同条件下生成物可能不同C.有些物质燃烧时温度不需要到达着火点D.反响物间的接触面积大小是反响能否发生的因素之一答案C四氧化三铁是黑色固体,A项正确;纳米铁粉在空气中自燃生成的是红色的氧化铁,铁在氧气中燃烧生成的是黑色的四氧化三铁,说明一样的反响物在不同条件下生成物不同,B项正确;物质燃烧时温度必须到达可燃物的着火点,C项不正确;根据纳米铁粉在空气中能自燃,铁丝在空气

2、中不能燃烧可知,反响物间的接触面积大小是反响能否发生的因素之一,一般反响物接触面积越大,反响越容易进展,D项正确。2.2019四川成都中考以下不属于空气污染物的是A.CO2B.NO2C.SO2D.PM2.5答案A目前计入空气污染指数的工程暂定为:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物粒径在10微米以下的颗粒物和臭氧等。二氧化碳不属于空气污染物,应选A。3.2019内蒙古呼和浩特中考空气是人类珍贵的自然资源。以下有关说法不正确的选项是A.氧气可用作火箭发射的燃料B.空气可用于工业制备氮气和氧气C.氦气可用来填充探空气球D.二氧化碳是植物进展光合作用的根本原料答案A氧气不具有可燃性,不能用作燃

3、料,故A不正确。4.2019山东菏泽中考如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图,有关此实验的结论与分析错误的选项是A.此实验证明,氧气约占空气体积的15B.此实验证明,反响后集气瓶内剩余的气体,既不易溶于水,也不支持燃烧C.该实验中的红磷还可以用硫来代替D.假设该实验没有到达预期目的,可能的原因之一是装置气密性不好答案C硫与氧气反响生成物为气体,该实验不能用硫代替红磷,故C错误。5.2019四川成都中考空气中的以下气体,属于稀有气体的是A.HeB.N2C.O2D.CO2答案A稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙等。6.2019重庆中考节日期间的商场里顾客很多,有人会感觉到闷热缺氧,测定出氧气的

4、体积分数可能是A.1%B.19%C.25%D.78%答案B节日期间的商场里顾客很多,有人会感觉到闷热缺氧,测定出氧气的体积分数一定小于21%,可能是19%,但不能是1%,应选B。7.2019广东广州中考以下有关空气的说法不正确的是A.空气中只含氧气和氮气B.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分C.空气中的CO2是植物光合作用的重要原料D.酸雨的产生与空气污染有关答案A空气的主要成分是氮气和氧气,空气中还含有二氧化碳、稀有气体等其他物质,故A不正确;拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分,得出空气是由氧气和氮气组成的,其中氧气约占空气体积的1/5,故B正确;植物进展光合作用的重要原料是水和二氧化碳,C

5、O2主要来源于空气,故C正确;酸雨的产生与空气污染物SO2、NO2等有关,故D正确。8.2019江苏苏州中考以下关于氧气的说法正确的选项是A.液态氧可用作火箭的助燃剂B.氧气在空气中的体积分数为78%C.硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D.鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水答案A液态氧具有助燃性,可作火箭的助燃剂,A项正确;氧气在空气中的体积分数约为21%,B项错误;硫在氧气中燃烧发出亮堂的蓝紫色火焰,C项错误;氧气不易溶于水,D项错误。9.2019内蒙古呼和浩特中考以下变化与空气中氧气有关的是A.生石灰在空气中变质B.浓硫酸在空气中变稀C.烧碱在空气中潮解D.铜制品在空气中变成铜绿答案DA项,生石

6、灰在空气中变质是生石灰与空气中的水蒸气反响生成氢氧化钙的过程,与空气中氧气无关。B项,浓硫酸在空气中变稀是因为浓硫酸能吸收空气中的水分,与空气中氧气无关。C项,烧碱在空气中潮解是烧碱吸收空气中的水分的过程,与空气中氧气无关。D项,铜制品在空气中变成铜绿是铜与空气中的氧气、水、二氧化碳反响生成铜绿的过程,与空气中氧气有关。10.2019山东烟台中考暖宝宝贴主要成分为铁粉、木炭、食盐的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开场前的装置如下图,实验后从量筒中流入玻璃瓶容积为250 mL中的水的体积为45 mL铁粉生锈消耗的水忽略不计。以下说法错误的选项是A.实验前

7、必须检查装置的气密性B.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%C.假设实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用数量缺乏D.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积答案B假如装置漏气,会使进入的水偏少,测定的结果偏小,实验前必须检查装置的气密性,故A正确;铁生锈消耗氧气,使玻璃瓶内的气压减小,进入玻璃瓶中水的体积就是消耗的氧气的体积,玻璃瓶内空气的体积是250-20mL=230 mL,进入水的体积是45 mL,即氧气的体积是45 mL,因此氧气的体积分数=45 mL230 mL×100%19.6%,故B错误;发热剂的量必须足量,因为只有足量

8、的发热剂才能把氧气消耗完,使结果准确,假设实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用数量缺乏,故C正确;必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积,使结果准确,故D正确。11.2019广东广州中考以下关于空气的说法中正确的选项是A.空气的主要成分是氮气和氧气B.空气中氮气体积分数约为21%C.空气中PM2.5含量高说明空气质量好D.干净的空气是纯洁物答案A空气中氮气的体积分数约为78%,氧气的体积分数约为21%,氮气和氧气是空气的两种主要成分,故A项正确,B项错误;空气中PM2.5含量高说明空气质量差,故C项错误;空气中含有氮气、氧气等,是混合物,故D项错误。1

9、2.2019四川成都中考实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,有关该实验的说法错误的选项是A.二氧化锰是反响物B.与高锰酸钾制取氧气装置一样C.可用向上排空气法搜集D.可用带火星的木炭检验氧气答案A实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气时,二氧化锰在反响中是催化剂,它参加化学反响,改变化学反响速率,但并不是反响物。13.2019江苏扬州中考氧气是我们身边无法分开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下:.氧气的制备1写出上图中有标号仪器的名称:,。 2写出用KMnO4制取O2的化学反响方程式:。该装置中棉花团的作用是,图中装置一处明显的错误是。 .氧气的搜集实验1用向上排空气法搜集氧气

10、,当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停顿搜集,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。实验2用向上排空气法搜集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃后,继续搜集40秒,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。实验3用排水法搜集氧气,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。实验数据:实验1实验2实验3氧气的体积分数%79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧气的平均体积分数%79.788.489.7数据分析:3由实验1、2可知,用向上排空气法搜集氧气时,为进步获得的氧气体积分数,可采取的措施是。 4不考虑操作因素,实验3获得的氧气体积分数不能到达100%的主要原因是。

11、0;.铁丝在氧气中燃烧5铁丝在纯洁氧气中燃烧的化学反响方程式为。 6铁丝燃烧时火星四射,经研究说明产生火星四射现象的原因,可能是同时生成了某种气体,推测该气体是填化学式。将燃烧后的黑色固体粉碎后,滴加稀盐酸,假设产生气泡,那么原因是用化学反响方程式表示。 答案1酒精灯铁架台22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2防止高锰酸钾粉末进入导管试管口向上倾斜3延长搜集时间4反响物不纯合理即可53Fe+2O2Fe3O46CO2Fe+2HClFeCl2+H2解析2高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反响的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;加热高锰酸钾时,试

12、管口要放一团棉花,以防止高锰酸钾粉末进入导管;给固体加热时,试管口要略向下倾斜,以防冷凝水回流使试管炸裂,图中装置一处明显的错误是试管口向上倾斜。3根据实验1、2的操作可知,实验2延长了氧气搜集的时间,瓶中氧气的体积分数有所提升。假如想进步获得氧气的体积分数,可以采取延长氧气的搜集时间的措施。4假如各项操作没有问题,实验3获得的氧气体积分数不能到达100%的主要原因可能是反响物不纯。5铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反响的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4。6将燃烧后的黑色固体粉碎后,滴加稀盐酸,假设产生气泡,那么原因是铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有未完全反响的铁,铁与稀盐酸反响生成氯化

13、亚铁和氢气,反响的化学方程式为Fe+2HClFeCl2+H2。14.2019四川德阳中考以下图是实验室制取气体的发生装置和气体搜集装置。请你答复以下问题:1仪器a的名称是。 2实验室用过氧化氢溶液制取氧气,其反响的化学方程式是,假设从控制反响速率和节约药品的角度考虑,应选择的发生装置是填字母编号。 3实验室假设用氯酸钾和二氧化锰作催化剂制取氧气,可选择装置C作发生装置,其反响的化学方程式是。 4D、E、F、G都是实验室中气体的搜集装置,其中不能用来搜集氧气的是填字母编号。 答案1分液漏斗22H2O2 2H2O+O2B32KClO3 2KCl+3O24D解

14、析用分液漏斗可以控制液体的滴加速率,进而控制反响速率,同时可以控制液体的滴加量,节约药品;氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法搜集,氧气难溶于水,可以用排水法搜集。15.2019浙江丽水中考许多科学发现从重视微小差异开场。科学家瑞利和拉姆塞正是重视氮气密度的微小差异,才最终发现了稀有气体氩气。材料一:1892年瑞利发现,在一样条件下,由空气中除去氧气、二氧化碳、水蒸气和灰尘后获得的氮气,其密度为1.257 2克/升;由含氮化合物反响并除去水蒸气后获得的氮气NH4NO2N2+2H2O,其密度为1.250 5克/升,两者密度差值虽小,却完全超出了实验误差范围。材料二:1894年4月瑞利和拉姆塞开

15、场用如图装置进展“去除空气中氮气的实验研究:在倒立圆底烧瓶内引入两根金属导线,通电使瓶中空气里的氧气和氮气生成氮的氧化物,用碱液来吸收生成的氮的氧化物和原有的二氧化碳气体。并从气体进口不断向瓶内补充氧气,使反响持续进展。材料三:瑞利和拉姆塞又设计了另一实验装置,将上述实验所得的气体枯燥后,通过红热的铜粉来除去其中的氧气,得到少量的剩余气体,对剩余气体做光谱分析得知,这是一种未知的气体,并测得其密度约是氮气的1.5倍。1894年8月13日他们共同宣布:发现了一种未知气体,并命名为氩气。材料四:1898年拉姆塞等人利用不同的物质沸点不同,又发现了氪气、氖气、氙气。根据上述材料,答复以下问题:1与纯

16、洁氮气密度值更接近的是由 获得的氮气密度值填“空气中或“含氮化合物反响; 2实验中不断向瓶内补充氧气的目的是; 3在当时实验条件下,很难利用化学反响除去氩气,获知“未知气体中还有其他气体存在,其理由是答案1含氮化合物反响2使瓶内氮气反响完全3氮气化学性质很不活泼,“未知气体中的其他气体的化学性质与氮气相近解析1由两种方法获得的氮气的密度值相比较可知,由含氮化合物反响获得的氮气密度值更接近纯洁氮气密度值;2要得到更准确的氮气密度值,需将氮气反响完全,故实验中不断向瓶内补充氧气的目的是使瓶内氮气反响完全;3在当时实验条件下,很难利用化学反响除去氩气,获知“未知气体中还有其他气体

17、存在,其理由是氮气化学性质很不活泼,“未知气体中的其他气体的化学性质与氮气相近。16.2019江苏南京中考空气中氧气含量测定的经典赏析。教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分实验装置如图。资料卡片:汞密度:13.546 g/cm3沸点:356.58 加热至沸时与氧气反响氧化汞密度:11.14 g/cm3不能溶于汞分解温度:500 1写出汞与氧气反响的化学方程式。 2本实验中选择使用汞的优点有:汞在加热的条件下,只和氧气反响。汞为液态,在汞槽中起到液封的作用,并能直接用来测量反响器内空间体积的变化。生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气,把得到的氧气加到剩下的4/5体积的气体中,结果

18、所得气体跟空气的性质完全一样。根据资料卡片,请再补充本实验使用汞的两个优点,并说明根据。3通过实验,拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积1/5的结论。请根据如今的认识,对此结论予以补充。 答案12Hg+O22HgO2汞的沸点较低,汞蒸气与氧气反响比较充分,能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽氧化汞的密度小于汞,且不溶于汞,因此易与汞别离其他合理答案均可3空气的成分按体积计大约是:氧气21%、氮气78%、稀有气体等其他成分1%解析1汞与氧气在加热的条件下反响生成氧化汞:2Hg+O22HgO。2根据资料卡片信息可知,用金属汞来测定空气中氧气的含量的优点是:汞的沸点较低,

19、汞蒸气与氧气反响比较充分,能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽;氧化汞的密度小于汞,且不溶于汞,因此易与汞别离。3空气中不但含有氮气与氧气,还含有稀有气体等其他成分。17.2019湖南衡阳中考实验是学习化学的一条重要途径,正确的实验操作是实验成功的关键。造成以下实验后果的原因可能是:1加热固体时试管炸裂; 2用高锰酸钾制取氧气,水槽中的水变成了紫红色; 3在测定空气中氧气含量的实验中,结果偏低。 答案1试管口向上倾斜其他合理答案均可2试管口未放棉花3红磷用量缺乏其他合理答案均可解析1加热固体时,试管口向上倾斜会使冷凝水倒流至热的试管底部,使试管炸裂;直接对准药品部位

20、加热会使试管受热不均匀而炸裂。2用高锰酸钾制取氧气时,要在试管口塞一团棉花,防止高锰酸钾粉末沿导气管进入水槽中。3测定空气中氧气含量的实验中,红磷的量缺乏,没有冷却至室温就翻开止水夹,装置漏气等都会使结果偏低。18.2019山西中考下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动。1如图是实验室制取氧气的装置,该反响的化学方程式为,仪器a的名称是。操作中有很多本卷须知,例如在搜集氧气时看到气泡从瓶口逸出,应该,再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上;实验中有些错误操作可能会使试管炸裂,写出为防止试管炸裂的一个正确操作。 2图中木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为。反响完毕盖好玻璃片,将集气瓶倒置如图

21、,玻璃片未掉下来的原因是。 答案12KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2试管在水面下用玻璃片盖住瓶口,把集气瓶移出水槽答案一:试管口略向下倾斜答案二:先预热后加热答案三:实验完毕时,先将导管从水中拿出,再熄灭酒精灯答案四:刚加热完的试管不能立即用冷水冲洗答案五:加热时试管不触及灯芯答案六:加热前擦干试管外壁2C+O2 CO2答案一:因为氢氧化钠溶液与二氧化碳反响使瓶内气体减少,瓶内气压小于外界大气压答案二:溶液中的水吸收二氧化碳使瓶内气体减少,瓶内气压小于外界大气压答案三:木炭在瓶内燃烧由于放热会使瓶内气体逸散,温度降低使瓶内气压小于外界大气压解析1由题图可知,制氧气的发生装置为

22、“固体加热型,因为试管口塞有棉花,所以可以判断试管中的反响为加热高锰酸钾制氧气。当搜集氧气时看到气泡从瓶口向外逸出,说明氧气已经搜集满,此时要先在水下盖好玻璃片,再把集气瓶移出水面并正放在桌面上。实验过程中试管炸裂的原因有试管受热不均匀等。2木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳。题图装置中的玻璃片未掉下来,是因为瓶内气压小于外界大气压,瓶内气压减小的原因通常有瓶内气体减少、温度降低。19.2019重庆中考某同学对硫在氧气中燃烧的实验作了如下图的改进。1仪器a的名称是。 2硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为。 3硫燃烧产生的SO2可以溶解在NaOH溶液中,该反响与CO2溶解在NaOH溶

23、液中的反响相似,该反响的化学方程式为。 4以下鉴别SO2和CO2的方法正确的选项是填序号。 A.观察两种气体的颜色B.扇闻两种气体的气味C.将两种气体分别通入NaOH溶液中,观察现象5该改进实验的最大优点是。 答案1集气瓶2蓝紫色3SO2+2NaOH Na2SO3+H2O4B5防止反响生成的SO2污染空气解析1观察图示可知仪器a是集气瓶。2硫在氧气中燃烧时产生亮堂的蓝紫色火焰。3硫燃烧产生的SO2可以溶解在NaOH溶液中,该反响与CO2溶解在NaOH溶液中的相似,该反响的化学方程式为2NaOH+SO2 Na2SO3+H2O。4因为二氧化硫是无色有刺激性气味的气体,

24、二氧化碳是无色无味的气体,两者溶于NaOH溶液均无明显现象,故鉴别SO2和CO2的方法正确的选项是B项。5该改进实验的最大优点是二氧化硫被吸收,防止其污染空气。20.2019山东枣庄中考某兴趣小组围绕“实验室制取氧气进展了一系列探究活动:1药品选择:以下物质中不能作为实验室制取氧气的反响物的是填字母。 A.水B.过氧化氢C.氯化钾D.高锰酸钾KMnO4原因是。 2装置连接:所需的一些实验装置如以下图所示。仪器a的名称是;选择气体搜集方法时,气体的以下性质:A.颜色B.可燃性C.溶解性D.密度,必须考虑的是填字母;要制取并搜集一瓶枯燥的氧气,所选装置的连接顺序为填装置字母序号。 3气体检验:以下图甲装置中带火星的木条很难复燃,乙装置中带火星的木条较易复燃,原因是。 4实验探究:如以下图所示,向三支试管中分别滴加浓度一样的三种溶液。观察可见:实验中无明显现象,实验中产生气泡,实验中产生气泡更快,据此你能得出的结论是。 答案1CKCl中不含氧元素等说法合理即可2分液漏斗CDADB3乙装置将生成的氧气通过浓硫酸枯燥,除去了其中的水蒸气等说法合理即可4硫酸铜和氯化铁能加快过氧化氢的分解或硫酸铜和氯化铁是过氧化氢分解的催化剂、氯化铁使过氧化氢分解更快或氯化铁的催化效果更好说法合理即可解析1制取氧气的反响物中必须有氧元