美丽的叶贴画（二年级综合实践教案）

1、.美丽的叶贴画授课日期：教学目的：知识与技能：引领学生深化自然，观察自然，感受大自然的美，并动手去创造美的同时增强环保意识过程与方法：引导学生用写作、美术等艺术手段表现植物叶子的“个性美。情感态度与价值观：导读：大胆理论，1、通过联想和想象，培养学生发现美、创造美的才能，开拓审美创造的新领域。2、增强学生的合作探究意识。教学重点：引导学生认真观察树叶颜色形状并进展创造性的组合，创造出精彩的有趣的新形象来。培养动手动脑才能。教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新才能。教学准备：1指导学生准备好秋叶标本。2同桌讨论制作“叶画的设想，并准备材料工具秋叶、双面胶1、通过联想和想象，培养学

2、生发现美、创造美的才能，开拓审美创造的新领域。2、增强学生的合作探究意识。教学重点： 引导学生认真观察树叶颜色形状并进展创造性的组合，创造出精彩的有趣的新形象来。培养动手动脑才能。教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新才能。教学准备：1指导学生准备好秋叶标本。2同桌讨论制作“叶画的设想，并准备材料工具秋叶、双面胶、水彩笔等。 学具准备：1搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。216开色卡纸作底板、剪刀、胶水双面胶。教学过程：一、组织教学：1、检查学生用具准备是否齐全，如有个别不全，教育学生互相帮助。2、请学生站好队，一起到校园里去捡拾落在地上的树叶。使学生有时机亲近大自然，增

3、强环保意识。二、情境导入发现美1、同学们如今是什么季节呢？秋季2、秋天是个什么样的季节呢？收获的季节、五彩缤纷的季节3、秋天这么好，那老师就带大家去美丽的大自然看看。欣赏课件4、秋天树叶变黄了、变红了，有的甚至落了，秋天的风光宜人、风景秀丽使我们留恋，因为秋天的美所以古人用“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花的诗句去描绘它，同学们秋天美吗？想把它留住吗？5、那我们今天就来用树叶贴画的形式把秋天留住。二、主体探究创造美课前老师让同学们准备一些树叶了，谁能说说你都准备了些什么样的树叶呢？2、小结：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形?3、这些形状你会联想到什么呢？象什么？4、那同学们

4、如今试着拼摆一下你带来的树叶，看看自己可以摆出什么？5、说说自己是怎么摆的，摆了些什么？6、游戏：老师这里有一些树叶，你会把它联想成什么？7、观看老师是怎么想的，怎么做的的。8、同学们说说：怎么样就能固定好这些树叶呢，可以竖起来让大家都看到呢？9、对了，这就是我们制作树叶贴画的制作过程：1、联想树叶象什么。2、拼摆树叶。3、粘贴树叶三、制作树叶贴画的方法1、构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶进展拼贴组合并适当的加以剪裁，让落叶变成有生命的小动物或是美丽的风景画。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。2、把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意平衡、大小适

5、中、画面合理。3、选择与主题相应的树叶，有的还可以进展修剪加工。根据情况利用好树叶的反面及叶柄。4、拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。四、应用创新憧憬美欣赏树叶贴画作品数幅课件展示1、通过刚刚欣赏、分析，我相信同学们可以制作出美丽的树叶贴画，对自己有信心吗？2、如今就请同学们用自己带来的树叶制作树叶贴画。在做的同时要做到“快、净、洁，快，即速度快；净，即画面干净、整洁、认真；洁，即周围环境保持干净、整洁，还要注意平安。3学生制作，老师巡视指导。 选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物或美丽的风景画，启发其他学生的思路。五、展评作品，欣赏小结。1将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议2、评析作品，象什么？哪里象？优点在哪里里？?3、同学们想想还能用什么方法感悟秋天呢？！ 总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察搜集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精巧的美术工艺品，装扮我们的家或教室。六、正面评价，拓展延伸。树叶除了制作拼贴画外，它还可以制作树叶拓印画，图案花等。同学们动动脑动动手相信大家还会制作出更多、更