如何深入推进“我们的节日”主题活动

1、如何深入推进“我们的节日”主题活动传统节日是民族生活和民族精神的典礼和仪式，体现着中华民族追求人与自然和谐关系的世界观、健康向上的社会观、与人为善的人际观和向往美好未来的人生观，体现着中国人的哲学思想、美学观念和伦理思想，凝聚着以爱国主义为核心的伟大民族精神，是中华民族独特的文化基因，是维系国家统一、民族团结与社会和谐的重要精神纽带。“我们的节日”主题活动不仅是弘扬中华民族优秀文化和加强公民思想道德建设中的重要载体，也是进一步推进地方文明创建工作水平的重要抓手。在重要的传统节日期间，组织开展丰富多彩的群众性经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，充分发挥优秀传统文化的滋养和引导作用。以“我

2、们的节日”主题活动为抓手，创新活动载体，丰富活动内容，将有力推动城市文明创建工作水平的提升。一、充分认识开展主题活动的重要意义中国传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。在中华民族的历史发展进程中，传统节日以其丰富的文化内涵和周期性、民族性、群众性的特点，深深融入人们的日常生活和精神世界，滋养着民族的生命力、创造力和凝聚力，推动着中华文化历久弥新、不断发展壮大。充分运用民族传统节日，大力弘扬民族文化的优秀传统，对于推动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的

3、社会环境，进一步增强中华民族凝聚力维护国家文化利益和文化安全，都具有十分重要的意义。 二、精心组织谋划，突出“节日”特色在谋划“我们的节日”活动时，既要结合传统节日的特色谋划主题，也结合地方传统策划活动主题，切实突出活动的特色。如清明节期间，以突出纪念先人、缅怀先烈为主题开展活动；端午节期间，以突出“过端午、爱家乡、促和谐”为主题开展活动；中秋节期间，以突出团结、团圆、庆丰收为主题开展活动；七夕节、重阳节期间，以突出爱情忠贞、家庭幸福、敬老孝亲为主题开展活动等。（一）充分挖掘传统节日文化和精神内涵，突出节日主题，深入开展形式多样的群众性民俗活动和文化活动。春节、元宵节期间，突出辞旧迎新、团圆平

4、安、尊老爱幼的主题，举办联欢晚会、迎春灯会、秧歌会等群众喜闻乐见的传统集体活动，营造安定和谐、欢乐祥和的喜庆氛围。清明节期间，突出纪念先人、缅怀先烈的主题，举办祭奠英烈、寻根祭祖、清明诗会、扫墓踏青等活动，引导人们正确认识和理解中华民族优良传统和革命传统，慎终追远，珍惜幸福生活。端午节期间，突出人与自然和谐共处的主题，举办做粽子、放河灯、水上拔河、户外远足等活动，增强人们的爱国情感，提高人们的科学意识。中秋节期间，突出团结、团圆、庆丰收的主题，举办民俗文化展览、中秋赏月等活动，努力营造民族团结、国家统一、社会和谐的节日氛围。七夕节、重阳节期间，突出爱情忠贞、家庭幸福、敬老孝亲的主题，举办乞巧、

5、对歌、诗词诵读、联欢会、登高、赏菊、敬老等活动，引导人们追求爱情美满、家庭和睦的美好生活，大力弘扬尊老敬老的传统美德。（二）切实组织开展好中华经典诵读活动。与“诵读经典、爱我中华”活动相结合，根据传统节日不同主题，节日期间在城乡社区、街道、学校、机关、企业广泛开展丰富多彩的群众性经典诵读活动，在全社会营造学习经典、诵读经典的浓厚文化氛围，让人民群众特别是广大青少年熟知经典、亲近经典、热爱经典，更好地弘扬中华民族的优秀传统。（三）结合“从我做起，走向文明”主题实践活动，开展市民教育。在节日期间有针对性地设计项目、开展活动，通过专题讲座、征文、演讲比赛等形式，广泛宣传公民道德基本规范、市民文明公约

6、，引导广大市民在节日期间文明出行、文明服务、文明购物、文明乘车、文明聚会、文明观赛，用中华优秀文化的精神力量感召广大市民自觉实施“文明在我环境中”、“文明在我行进中”、“文明在我话语中”、“文明在我微笑中”、“文明在我感恩中”五个专项行动，提高市民文明素质，为创建文明城市打下良好基础。（四）广泛开展网上节日主题活动。组织本地重点新闻网站、重点商业门户网站，围绕传统节日的主题，积极开展“我们的节日”系列网上活动。要精心组织系列网上节日主题活动，通过推选传统节日吉祥物、征集传统节日形象标识、推介传统节日经典诗词、网上拜大年和送春联等活动，打造“我们的节日”主题活动的广阔网上平台，吸引广大群众参与到

7、“我们的节日”主题活动中，努力营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的网络节日氛围。（五）大力开展节日期间志愿服务行动，推动和谐社会建设。把传统文化与现代文化相结合，广泛开展“我们的节日”系列志愿服务活动。从丰富社区居民节日文化生活、推动社区文化建设入手，充分整合大中专院校、企事业单位、社区居民以及老年志愿者等各类社区志愿者队伍的力量，广泛开展文艺表演、民俗展示、诗词朗诵等形式多样的社区文化志愿服务活动，丰富社区文化生活；组织开展关爱空巢老人、关爱留守儿童等社会弱势群体的“送温暖、送关爱”志愿服务活动，把开展节庆活动与群众实际需求相结合，不断增强节日活动的吸引力和感染力；深入开展创建文明城市、创建文

8、明村镇志愿服务活动，将人民群众对节日的热情更多地转化为对志愿服务行动的关注和参与，进一步弘扬和培育志愿服务精神。（六）加大宣传推广力度，营造浓厚舆论氛围和良好文化环境。报纸、广播、电视、互联网等新闻媒体要把“我们的节日”宣传作为重要任务，进行全方位、多角度、大密度地新闻报道。各类媒体要通过新闻报道、言论评论、专栏专题、专门网页、专家访谈、群众讨论、公益广告等形式，多侧面、多角度地宣传介绍传统节日相关知识，及时报道各级各部门单位广泛开展“我们的节日”主题活动的情况，集中推介各部门单位的典型经验和做法，扩大宣传的覆盖面和影响力。电台、电视台制作播出介绍传统节日的文化类栏目、节目和专题节庆晚会，制作

9、播出一批介绍传统节日的公益广告，丰富节日荧屏。中国文明网、人民网、新华网等重点新闻网站开展了“我们的节日”系列网上活动，建立了专门网页，开设了网上节日论坛，各级政府网站、行业网站、学校网站等要积极参与、及时链接，吸引广大群众参与“我们的节日”主题活动。组织开展节日文明短信传播活动，创作传播一些易于传颂、真挚感人的节庆用语、节日祝福，传递节日问候和浓厚情谊。（七）大力发展节日文化、旅游产业，不断扩大传统节日的社会影响。鼓励文化企业针对传统节日，研发一系列富有民族特色、时代气息的节日吉祥物、礼物、服装，推出一大批安全卫生、健康有益的节日玩具、节日食品和更多更好的传统节日图书、电子读物和影视剧，营造

10、节日气氛，拓展节日内涵，增添节日魅力。引导商业企业用好传统节日商机，大力营销节日产品，搞旺节日市场，丰富节日生活。充分利用传统节日的假期安排，开发传统节日人文旅游资源，设计推出“团圆游”、“踏青游”、“生态游”、“夕阳红”等主题鲜明的旅游精品路线。各类公益性文化设施以及非物质文化遗产名录项目、风景旅游点等，通过举办专题讲座、图片展览和文体表演等活动，加强节日期间宣传推介。三、注重中国传统节日中的民族精神教育随着人们思想观念、现代生活理念发生的变化和文化消费、生活方式呈现出了多元化，我国的传统节日出现了逐步淡化的趋势，尤其是绝大多数小学生对清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日了解甚少，对其中所蕴

11、涵的内在文化更鲜为人知。因而，对学生进行传统节 日文化的熏陶教育，不断增强他们对民族文化的认同，提高其民族自尊心、自信心和自豪感就显得如此迫切。 （一）将传统节日教育与日常课堂教学有机结合。中国的传统节日文化内涵丰厚，留存着华夏民族独特的文化记忆。传统节日的形成过程，是中华民族历史文化长期积淀凝聚的过程。因此我们可以通过一系列教育活动，让学生了解这些传统节日的由来、节日的风俗习惯及其象征意义，让学生深切感受到中华民族文化的魅力，从而受到潜移默化的教育。在中学阶段课程中，有很多内容都是涉及民族传统节日教育的，我们要深刻挖掘其中蕴含的文化内涵。通过教学，让学生更好地了解传统节日、认同传统节日、喜爱

12、传统节日，弘扬中华传统美德。（二）将传统节日教育与主题实践活动结合。 课外活动是弘扬和培育民族精神的重要途径。我们可以利用特定 的传统节日，积极开发其中蕴涵的教育资源，组织和指导学生自主活动，自主探究，亲身体验，让学生在活动中获得体验，在体验中增长知识，情感得到净化与升华，并外化为具体行动。例如结合“端午节” 我们可以开展“中国心、中国情、中国节”主题班会活动，让学生走一程“端午之旅”，做一个“端午香囊”，包一串“端午香粽”，演一回“端午传说”，使学生对端午习俗产生亲切感和认同感，于是爱国之情便会油然而生。又如在春节开展“过中国年”活动，让学生在抄写春联的过程体会浓浓的“中国味”和醇醇的“中国

13、情”，感受中华文化的博大精深；在元宵节开展“闹元宵猜灯谜”活动；在清明节开展“为亲人点一烛香，为烈士献一朵花”祭扫活动；在重阳节开展“当一日家长”爱老敬老教育活动；在中秋节开展赏月赛诗会等，在活动中陶冶情操，培育精神。 （三）将传统节日教育与环境创设结合。 环境会产生“润物细无声”的教育作用，因此我们要积极创设节日环境，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。为让学生时时感受浓烈的民族文化氛围，我们可以在班级版报中结合民族传统节日的时令，进行专题布置。学生在搜集资料和设计布置中既增长了知识，又锻炼了能力。（四）将传统节日教育与家庭活动结合。由于许多民族传统节日学生是在家里度过的，所以我们可以以

14、此为契机，开展丰富多彩的家庭活动。在节前先与家长沟通，提出活动要求，分别给孩子和家长布置任务，指导家长有目的地开展活动，这样才会收到预期的效果。如春节期间开展“做受欢迎的小客人，受称赞的小主人”的实践活动；在重阳节期间开展“我为爷爷奶奶洗一次脚” 的活动；在中秋节期间开展“我爱我家”系列活动等等，以上活动的开展，主要是让让学生感受亲情，在轻松愉快的氛围中倍受教育。在活动结束后，应及时请家长填写反馈表，并做好总结工作。 与任何一项德育活动一样，以上活动的开展要做到入情、入理、入心，只有将外在的教育行为内化为学生内在的情感认知，才能使学生的道德判断标准得到调整，学生才会有自觉的行动，从而形成习惯。缘于此，我们设计的以上活动切合学生的实际需求，这种需求是一种成长过程中深层的需求，因为惟有这种启动学生“内需”的活动才能真正走入学生心间。总之，深入推进“我们的节日”主题活动，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社