建筑平面图2讲述

1、杭州市乔司职业高级中学马飒飒说课内容说岗位需求2 说教学反思7说教材3说教法与学法5说教学过程6 说学情1说教学目标4高二建筑施工1107班施工班1 说学情轻松掌握知识寻求专业特点接触实际工作渴 望1 说学情知识技能情感态度学习能力具 备1 说学情能使用简单能使用简单基础的绘图基础的绘图命令命令喜欢形象思喜欢形象思维动手操作维动手操作期待接触实期待接触实际工作中的际工作中的任务任务2 说岗位需求中等职业学校初中级技术应用型人才2 说岗位需求设计造价施工监理建筑CAD课程2 说岗位需求施工岗位实际建筑施工知识3 说教材教材高等教育出版社高等教育出版社建筑建筑CADCAD第第4 4章章建筑平面图的

2、绘制建筑平面图的绘制3 说教材建筑平面图的绘制绘制轴线网绘制墙体绘制门窗绘制柱子绘制楼梯绘制建筑立面图绘制建筑剖面图绘制建筑平面图建筑图纸3 说教材整合 轴线、墙体、门窗等轴线、墙体、门窗等融入 建筑识图建筑识图 建筑测量建筑测量4 说教学目标知识与技能 会准确选择和有序使用会准确选择和有序使用CADCAD命令（难点）；命令（难点）； 能绘制小体量建筑平面图（重点）。能绘制小体量建筑平面图（重点）。4 说教学目标选择使用CAD命令抽象复杂 综合4 说教学目标绘制小体量建筑平面图基础普遍 实用4 说教学目标知识与技能 会准确选择和有序使用会准确选择和有序使用CADCAD命令（难点）；命令（难点）

3、； 能绘制小体量建筑平面图（重点）。能绘制小体量建筑平面图（重点）。过程与方法空间想象能力，有序绘图习惯，灵活运用命令空间想象能力，有序绘图习惯，灵活运用命令情感态度与价值观 强化职业意识，提高学习兴趣和方法强化职业意识，提高学习兴趣和方法5 说教法与学法教室座位安排图5 说教法与学法5 说教法与学法导入分析实践反馈拓展任务驱动6 说教学过程教学过程展示蓝图闯关冲刺实战演练收获成果网络延伸515452056 说教学过程展示蓝图闯关冲刺收获成果网络延伸实战演练设计缘由：校园视频激发兴趣，职业角色拉近工作，校园视频激发兴趣，职业角色拉近工作， 感受知识真实实用，引出课题下达任务。感受知识真实实用，

4、引出课题下达任务。校园视频建筑图纸6 说教学过程闯关冲刺展示蓝图收获成果网络延伸实战演练设计缘由： 闯关冲刺，环环相扣，闯关冲刺，环环相扣， 选择使用选择使用CAD命令，击破本次课教学难点。命令，击破本次课教学难点。辨别关排序关连线关6 说教学过程实战演练展示蓝图收获成果网络延伸闯关冲刺勾勒草图测量模型绘制CADCAD图6 说教学过程实战演练展示蓝图收获成果网络延伸闯关冲刺传达室三维模型勾勒草图6 说教学过程实战演练展示蓝图收获成果网络延伸闯关冲刺测量模型卷尺长度6 说教学过程实战演练展示蓝图收获成果网络延伸闯关冲刺平面草图测量数据轴线墙体门窗柱子尺寸文字6 说教学过程实战演练展示蓝图收获成果

5、网络延伸闯关冲刺设计缘由： 实战演练，步步为营，实战演练，步步为营， 掌握绘制平面图方法，落实本次课教学重点。掌握绘制平面图方法，落实本次课教学重点。绘制CADCAD图勾勒草图测量模型6 说教学过程收获成果展示蓝图实战演练网络延伸闯关冲刺对比分析6 说教学过程收获成果展示蓝图实战演练网络延伸闯关冲刺高级绘图员评价表6 说教学过程收获成果展示蓝图实战演练网络延伸闯关冲刺设计缘由：检验成果互动交流，获取证书体验成功，检验成果互动交流，获取证书体验成功， 梳理所学知识要点，理清思路加深印象。梳理所学知识要点，理清思路加深印象。小组讨论6 说教学过程网络延伸展示蓝图实战演练收获成果闯关冲刺设计缘由：借助有效网络资源，培养自主课外学习，借助有效网络资源，培养自主课外学习， 探求探求CADCAD专业技巧，专业技巧，QQQQ群分享点滴收获。群分享点滴收获。CAD论坛布置作业QQ群分享7 说教学反思7 说教学反思识图识图测量测量CAD施工班游戏难点任务重点7 说教学反思识图识图测量测量CAD施工班积极参与 快乐学习7 说教学反思21%58%17%4%很好完成基本完成完成部分完成度低识图识图测量测量CAD施工班完成比例 有所提高