爱我家园大班教案

1、爱我家园大班教案爱我家园大班教案1 活动目标： 1、让幼儿懂得与他人一起共享信息，感受沟通信息的欢乐。 2、初步了解人与环境的依存关系，渐渐形成维护环境的意识。 3、能用连贯的语言表述自身的见解，主动与同伴、老师进行沟通。 4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 5、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动预备： 1、物质预备：环保宣扬栏、垃圾分类迷宫图、各种垃圾小图片;录制地球生病了磁带、录音机;各种废旧资料：纸盒、一次性杯子、碗、碟子、瓶瓶罐罐等; 2、创设环境：幼儿与家长拍的照片、本班开展的环保活动照片;各种有关环保的图片。 3、心理预备：幼儿对生活中周边环境污染状况特别关注，常常与同伴沟

2、通自身在调查环境过程中的发觉。 活动流程： 创设情境-观看发觉-分组操作 活动过程： (一)创设情景，以谈话的口吻引入，激发幼儿的爱好。 前几天，我们小伴侣已经一起争论过环境和人的关系，有的小伴侣做了调查表，有的小伴侣和爸爸妈妈用照相机将四周的环境记录下来，我们一起去看看吧! (二)老师鼓舞幼儿自由结伴，观看情景中的各种资料，说说自身的发觉。 1、这是什么地方?这里的环境怎么样?你怎么知道的? 2、外出游玩时，你看到什么?出处心里怎么想的? 3、鼓舞幼儿大方地向同伴介绍自身的发觉。 (三)播放地球生病了录音磁带，引导幼儿了解地球正在患病的种种危害。 1、过渡：原来汽车排放废气、破坏绿化、乱扔垃

3、圾等会使地球生病，让我们大家一起来听听地球是怎样说的? 2、听录音：我是一个生病的地球，最近几年，我身上的病越来越多了，我的空气中有很多细菌，使空气受到污染;我的海水、湖水、都变了颜色，不再是蓝蓝的大海，清洁的河流;我的森林变得完秃秃了，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自身的家，唉，我真难受呀! (四)与幼儿查找维护地球、爱护环境的方法。 1、老师提问：我们有什么方法让地球的病好起来呢? 2、师生一起小结：小伴侣已经想出了很多治病的方法，但是地球还有很多病，还有许多治病的方法大家不知道，请你们回去再看看新闻、报纸或问问爸爸妈妈，让大家把地球的病治好，好吗? (五)分组操作活动： 1、小阳完棚：

4、引导幼儿按意愿自由选择操作内容：绘画环保宣扬图和走垃圾分类迷宫图。 2、活动室：与幼儿玩音乐嬉戏拣垃圾，音乐开头，幼儿随着音乐走圆圈，音乐一停，幼儿听口令拣相应的垃圾。如：请拣起有害垃圾。 (六)家园协作： 1、在班级设置垃圾回收站，鼓舞家长幼儿利用回收的垃圾进行手工制作，变废为宝。 2、收集与主题有关的书、图片、照片、完碟、和其它文字资料，包括供应一些脏、乱、差环境的图片。 3、与小伴侣收集一切可回收的物品，带回教室，我们将开展"变废为宝"的活动;收集透明的玻璃瓶子(有盖，好密封)，以便于我们观看垃圾的腐烂。 4、与小伴侣争论有关垃圾的问题或疑问。 活动反思： 这次教学活

5、动从幼儿感爱好的角度动身，由于幼儿对于“水”一一直都是比较喜爱的，所以我想这节跟“水”有关的内容应孩子们应当特别感爱好，从而可以集中留意力，主动地参加活动。 从平常科学区状况的观看来看，现在孩子接触试验探究，发觉问题，解决问题的机会越来越少，让幼儿失去了自发探究的欲望，所以我选择了以试验为主的科学课。从课堂结果来看，我可以确定幼儿对于课堂内容的选择特别感爱好，参加也特别主动。 爱我家园大班教案2 活动设计背景 人们的生活水平日益增高，与此同时，一个严峻的问题也出现了！环境的污染问题也摆在了人们的面前。废水排放水源污染，乱砍乱伐土地沙漠化，气候不正常等等。人们的生活环境面临着危急的问题！幼儿是将

6、来环境的制造者和享有者。培育孩子们从小喜爱环境，爱护环境，与地球家园和谐相处的意识甚是关键。因此，我设计了这次活动。盼望幼儿能够初步了解一些有关地球的学问，从中受益，真正的从“我”做起来。喜爱地球，爱护大自然！ 活动目标 1、让幼儿初步了解地球的基本学问。 2、培育幼儿的环保意识，激发幼儿喜爱大自然的情感。 3、知道环境爱护人人有责，真正的做到从“我”做起来。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 教学重点：激发幼儿喜爱地球，爱护地球的愿望，树立环保意识。 教学难点：知道地球上的一切都与我们休戚相关，我们肯定要好好的爱护它们。 活动预备 课件： 1

7、、地球在宇宙中的图片。 2、地球漂亮的风完图（如漂亮的山，清亮的水，各种植物，动物，人等等）。 3、地球灾难的图片（如被污染的河流，乱砍乱伐造成的土地沙漠化，追捕残杀中奔跑的小动物，工厂，汽车排出的大量废气等等） 物质预备：地球仪一个。幼儿的绘画材料每人一份。 活动过程 一开头部分 导入：（实物导入） 老师出示地球仪提问：这是什么？它是什么外形的？你都在什么地方观察过它？ 二、 基本部分 1、播放课件地球在宇宙中的图片。初步了解地球在宇宙中的位置及活动规律。让幼儿知道在茫茫的宇宙中，地球只是一颗很小很小的星体。 2、播放课件地球漂亮的风完图。 （1）请幼儿观看图片提问：地球上都有什么？地球上的

8、风完是什么样的？美不漂亮？ （2）老师小结：地球是一个特别漂亮的星球。上面有着清亮的湖水，碧绿的山脉，生长着艳丽的花朵，各种各样的植物，还居住着我们人类和形形色色的动物。地球上的一切都与我们休戚相关 （3）人们本应和平共处，相互关怀关心，谁也离不开谁。可是不知道从什么时候开头，这原本美妙的一切就这样应为人类的贪欲与不留意爱护被破坏了！ 3、播放课件地球灾难的图片。 （1）分小组争论观看此图片后的想法。把全部幼儿平均分成四组，每组争论一个问题。 第1组：大地怎么不绿了？这样下去会有怎么样的结果？ 第2组：天空怎么不蓝了？大量的排放废气会对天空，气候带来什么影响？ 第3组：河水怎么不清了？这样铺张

9、水资源会有什么样的后果？ 第4组：小动物们怎么都掉眼泪了？人们如此凶狠的对待它们，它们还会情愿和我们最伴侣吗？ （2）老师小结争论结果： 1）植物对人和环境来说非常的重要，乱砍乱伐会造成土地沙漠化，长此以往，将会引来沙尘暴等灾难，人们，动物和植物都将无法生存。 2）大量废气的排出不仅污染着空气，还使气候反常。时间久了将导致气温上升，暴雨成灾等。 3）大量的水污染不仅引起鱼虾变形中毒，还是水资源短缺。在这样下去我们人类，动植物等都会由于缺乏水而渐渐死去。 4）人们大量的捕杀动物，造成了生物链的失调。如捕鸟造成虫灾等。更使得我们地球失去了许多珍惜的爱护动物。 4、分组争论：要让大地绿起来，要让天空

10、蓝起来，要让江河清起来，要让动物笑起来，要想环境好起来我们应当怎么做那？ 老师鼓舞幼儿大胆想象，大胆发言。说出自己爱护地球的行动！如：不摘花，不践踏草坪，爱惜小鸟，不铺张一滴水等等。 5、幼儿作画 （1）以“爱惜地球”为题画一幅画：地球是我们共同的家园，我们只有每个人都去爱惜自己的家园我们才能好好的生存下去。地球需要我们的关心，需要我们去美化它，建设它。今日，请小伴侣们将自己想怎么爱护地球的行为画出来，让我们通过自己的双手使地球妈妈更加漂亮，年轻，美丽。 （2）老师引导幼儿相互争论：做哪些事情会使地球妈妈更加的漂亮年轻那？ （3）老师小结：人类友好的和动物们做伴侣，不捕杀它们。小草也有生命也会疼，我们不去践踏它们。花儿漂亮，但