5.1《从小爱劳动》课件 统编版道德与法治三年级下册

第5课从小爱劳动第一课时第二单元

劳动最光荣部编版道德与法治三年级下册核心素养目标政治认同：认同“劳动成就自我”的价值导向，呼应国家对劳动教育的倡导，增强对劳动的社会认同。道德修养：激发热爱劳动的情感，养成勤于实践、乐于分享劳动成果的品质。法治观念：知晓劳动是公民的权利与义务，树立“劳动光荣、勤于实践”的规则意识。健全人格：在展示与学习中提升自信心，培养动手实践与互助学习的能力。责任意识：主动学习劳动本领，愿意在家庭、班级中承担力所能及的劳动。教学重点

展示自身劳动本领，了解提高劳动本领的方法（请教、多练习等）。教学难点

体会劳动本领背后的付出，主动向他人学习，提升自身劳动能力。

同学们看！老师今天带来了一个“劳动绝活盲盒”，这里面藏着我们身边最厉害的“劳动小秘密”！想不想当“盲盒侦探”，先摸一摸、猜一猜里面是什么？新课导入第一章劳动本领大展示劳动本领大展示

第一位同学摸到的是“滑溜溜的蒜皮+一颗大蒜”！谁能猜猜，这对应的是什么劳动绝活？剥蒜

大家看我们这位小同学，剥起大蒜来又快又好，这可不是“天生技能”肯定是平时常动手练，才攒下了这手劳动小绝活！第二位同学摸到的是“迷你小锅铲”！这又对应什么本领呀？

我们看这位小男生，系着围裙掌勺的样子多熟练！这香喷喷的味道里，肯定藏着他一次次动手练习的小用心。做饭劳动本领大展示其实，每个人都是“隐藏的劳动小达人”！这些藏在日常里的小手艺，都是我们的“劳动本领”！接下来我们开一场“劳动绝活展示会”：亮出自己的劳动绝活！“小达人秀”正式开场啦！劳动本领大展示班级达人秀劳动本领大展示

在学校，我的劳动本领有：

在家里，我的劳动本领有：擦黑板、整理书桌、打扫教室卫生……洗碗、整理衣柜等……填一填劳动本领大展示

洗菜做饭、扫地擦桌、喂鸡放牛......在这些日常劳动中，我们已经学到了许多劳动本领。在家里，在学校，在社区，在田里，处处都有我们劳动的身影。劳动本领大展示思考：我们的劳动本领是一下子就会的吗？

一年级时，他急着把整盆水倒下去，请教老师后才懂了浇水的窍门。原来，劳动不光要肯动手，找对方法也能把事儿做得更好！劳动本领大展示

大家看这个小姑娘包饺子，以前包得慢，可她每次都跟着一起包，练着练着就越包越快，还能和爸爸比赛了！劳动本领就是这样，多练几次，“慢手活儿”也能变成“拿手绝活”。劳动本领大展示

其实劳动本领就像我们学写字。不是第一笔就能写漂亮，是靠“多学一点方法、多练几次手”，慢慢把“生手”练成“巧手”的。

那我们平时练劳动本领时，都有过哪些“从不会到会”的小故事呢？劳动本领大展示第二章从“生手”到“巧手”从“生手”到“巧手”扫地这件小事：我第一次扫地的时候，拿着扫帚“乱挥一通”，沙发底下、桌子腿旁边的垃圾根本扫不出来，扫完地面还留着小碎渣，妈妈笑着说“你这是给垃圾‘搬家’呢”！后来我跟着妈妈学：先把椅子挪开，用扫帚顺着墙角“划弧线”，把角落的垃圾都扫到中间的“垃圾小堆”里，再用簸箕贴着地面“接住”，练了两三次，现在扫地能把家里的死角都扫得干干净净啦！第一次叠校服：袖子歪歪扭扭，衣领皱成一团，放进书包里像个“小包袱”；后来看老师教的“对折小技巧”。先把袖子往中间对齐，再把衣摆折到衣领下面，练了一个星期，现在叠出来的校服整整齐齐，能像书本一样“立”在书包里！从“生手”到“巧手”

在日常生活中，我们要多学习、常实践，掌握更多的劳动本领，把事情干得又快又好。

我们刚才聊了好多“把劳动本领练熟练”的小故事，大家越练越顺手的样子真让人开心！不过呀，我们在热火朝天地干活儿时，还有一件“护身小法宝”得牢牢攥在手里，那就是安全！从“生手”到“巧手”观看视频：劳动课，安全进行时。从“生手”到“巧手”

今天这节课我们像打开了一本“劳动成长日记本”——从课本里男生学浇水、女生练包饺子的故事，到大家分享的“扫出干净角落”“叠出整齐校服”的小经历，我们都明白了：劳动本领从不是“天生就会”，是藏在“多问一次方法、多练几次手”里的。课堂小结第5课从小爱劳动第一课时1.劳动本领大展示2.从“生手”到“巧手”小练习

【判断题】1.劳动本领不需要学习，天生就会。（）2.只要多练习，劳动本领就会越来越强。（）3.只享受别人的劳动成果，自己不劳动是不对的。（）【选择题】4.下列不属于日常劳动本领的是（）。A.洗